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聚合反应原理及进展是有机材料合成方向的硕士研究生必选的专业基础课。本文从培养提高研究生创新能力的时代意义出发,结合本校当前研究生基础教学存在的问题,采用成果导向教育理念,对该课程的教学模式进行了探索与实践,取得了预期的教学效果。 相似文献
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优化硕士研究生培养方案的研究与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对本校硕士研究生培养方案修订工作的实践与探索,阐述了优化硕士研究生培养方案的指导思想、具体内容以及培养方案的实施与保障. 相似文献
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郭强 《学位与研究生教育》2020,(9):54-59
简要介绍了我国艺术硕士研究生教育的发展,阐述了艺术硕士研究生教育的原则要求,在分析了当前艺术硕士研究生教育存在问题的基础上,认为在研究生培养过程中,应根据艺术专业的特点及特性,在培养过程中遵循艺术教育的“专业性”“实践性”和“创造性”原则,着力培养研究生的专业知识、实践能力和创新思维。结合西安音乐学院的实践,说明了在音乐舞蹈专业领域艺术硕士研究生培养中如何落实“专业性”“实践性”“创造性”的人才培养原则。 相似文献
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通过问卷调查和访谈,文章对新疆师范大学非英语专业在读硕士研究生的英语学习现状进行了调查和分析,并针对英语教学提出几点思考,以期为提升本校研究生公共英语教学水平,推进研究生英语教学改革提供有益支持。 相似文献
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近日,中央民族大学已启动2012年"211工程资助优秀研究生出国访学项目"。该项目的宗旨是实施国家科教兴国和人才强国战略,推进高水平大学建设,加快高层次人才培养,进一步提高本校研究生的培养质量。该项目面向本校在读一、二年级博士研究生和部分特别优秀的一、二年级硕士研究生(不 相似文献
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本文通过对2017—2022年成都理工大学、西南石油大学、中国地质大学（武汉）三所高校的地质学（理学）专业、地质资源与地质工程（工学）专业、地质工程（专业学位）专业的招生人数和成都理工大学地质资源与地质工程专业不同方向招生人数的统计，以及对成都理工大学沉积地质研究院2021—2022年地质学、地质工程专业的报考情况进行统计分析，认为地质类专业作为冷门专业，在研究生报考热度逐年攀升的大背景下，在“双一流”高校中并不具有明显招生优势，同时还存在本校生源明显流失的情况。地质资源与地质工程（工学）专业和地质工程（专业学位）专业是未来地质类硕士研究生招生的主要生长点，但对于一直以地质学（理学）专业研究生培养为主的院系，专业学位硕士的招生和培养优势可能尚未形成。针对上述招生现状，为了提高考生生源数量和质量，相关高校应在招生宣传工作、考生激励机制、专业及研究方向结构、专业硕士学位培养模式、就业渠道等方面进行改革和探索。 相似文献
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女研究生交学费上学，在某种程度上学校和研究生就是一种合约关系。合约精神是双向的，恐怕不能一味指责学校。研究生教育毕竟与大学、中学有本质上的区别，是一个自主性和独立性很强的学习阶段，真正的学问还得自己去研究。 相似文献
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学术英语能力是研究生英语教学的重要培养目标。本研究旨在探寻医学类硕士研究生学术英语能力培养路径，在文献研究和本校教学实践的基础上，确定了六条培养路径。课题组于2021年秋季学期在江西中医药大学2021级研究生中选择一个班进行为期一学期的教学实验，实验前后分别进行学术英语能力的前测和后测。研究结果表明，实验班学生的学术英语能力得到了较大的提高。 相似文献
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彭丽玲 《中国科教创新导刊》2009,(31):223-223
通过分析大学的＂以人为本＂管理理念,提出硕士研究生教育必须体现＂以人为本＂教育理念。坚持＂以人为本＂的理念,＂扬弃＂传统的管理理念和管理体制,构建以研究生发展为本的学术环境、导师队伍和人才培养模式,努力把研究生培养成为具有批判精神、能肩负国家使命的优秀人才,开创高等教育的新局面。 相似文献
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近日,有媒体披露,报考2011年专业学位的人数较2010年增长61.4%。自2009年全日制专业硕士在研究生结构中的比重扩大以来,其报考热度不断攀升。教育部也明确表示,预计到2012年,专业硕士将占硕士研究生总量的30%,到2015年,这一比例将可能达到50%。专业硕士是我国研究生教育的一种 相似文献
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硕士生“产学研结合”教学的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《上海工程技术大学教育研究》2007,(4)
本文分析了"产学研结合"进行硕士研究生培养的重要性和必要性,提出了"产学研结合"进行硕士研究生培养的具体做法,并介绍了作者"产学研结合"进行硕士研究生培养的实践。在硕士研究生的培养中,通过产学研结合进行课题研究是工科高等院校研究生的教学最重要的环节,它能提高学生的调研能力、实践能力、动手能力、社交能力等,也能使导师积累现场工作经验。硕士生导师只有带研究生走进工厂做实际课题,才能提高硕士研究生的培养质量。 相似文献
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硕士研究生教育规模的持续扩张与就业市场的结构偏差使硕士研究生的就业问题备受关注。在栖居制度主义理论视角的指引下,以B大学为个案,采用质性研究方法探究该校硕士研究生就业过程中的自我呈现。研究表明,硕士研究生在就业过程中的自我呈现依据不同的情境定义呈现出多重面向。进一步分析发现,“夹缝之舞”与“背水之战”两种行动逻辑同时受制于前台的脱域表演和后台神话化身引发的身份转变,二者影响硕士研究生将资本转化为象征性权力以在就业过程中取得成功的能力。因此,提升硕士研究生的就业质量需要完善就业教育,注重场域信息的传递以及关照硕士研究生就业中的心理状态。 相似文献
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正近年来,"考研热"持续升温,研究生教育规模随之水涨船高。伴随着研究生规模的持续扩大,就业难等问题也逐渐进入人们视野。从时间节点上不难发现,研究生大幅扩招承接了本科"扩招"的接力棒,人们不禁担忧,本科扩招所引发的质量之忧在研究生教育上是否会再次出现?引人关注的"考研热"随着大学生们陆续返校,考研教室又成了紧俏地。日前,山东济南某大学学生拍摄并上传了他们学校考研占座的照片。照片展示的是一个教室,桌子上基本都摆满了书本,一些桌子被人用透明胶带缠住,有的桌上摆着砖头,有的则被人用铁链锁住了。 相似文献
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研究生是我国社会主义现代化建设高层次人才的重要来源。针对研究生思想政治理论课教学实际,我们要在教学主体、教学内容、教学方法和教学环境等方面尝试建构研究生教学模式,改革创新研究生教学实践,进而推动研究生思想政治理论课教学与时俱进。 相似文献
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近年来,我国研究生教育进入快速发展轨道。2003年,我国研究生招生规模为267000人,到2012年,达到584416人,是2003年的2.18倍,这意味着我国研究生年度招生规模10年扩招一倍多。伴随研究生教育规模的不断扩大,培养质量下滑、社会适切度不高等问题也随之而来,如何从研究生教育大国向研究生教育强国转变,成为一个亟须解决的问题。在这一严峻形势下,研究生教育成为社会各界讨论的热点,"是回归精英教育,还是从学术型转向应用型,走大众路线?面对如此选择,研究生教育走到十字路 相似文献
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本文从硕士研究生的培养模式角度分析了硕士研究生面临就业＂尴尬＂的原因,并提出了解决此种问题的几点建议。 相似文献
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据北京教育考试院透露,2008年全国共有214450名考生报考北京地区高校硕士研究生,较2007年减少7127名。这是继2007年全国报考北京高校研究生人数比2006年减少5777名之后的第二次“降温”。专家认为,考研人数的连年下降显示出社会对学历教育的冷静。 相似文献
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随着我国经济的快速发展及与国外硕士研究生教育体制接轨的需求,硕士研究生的培养年限问题成为我国硕士研究生教育改革中必须考虑的内容.通过对国外发达国家硕士研究生培养年限的调查分析,结合我国硕士研究生培养年限的发展现状,分析了目前我国硕士研究生培养年限设置中存在的一些问题,给出了硕士研究生培养年限设置过程中应坚持的原则. 相似文献