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运用文献资料法、逻辑分析法等方法,对我国羽毛球培训的教练员资格认证进行了研究,从认证主体、认证标准、认证过程等方面对教练员资格认证体系进行构建,以期规范现羽毛球培训市场乱象,便于国家分层管理羽毛球培训教练员,让有教学能力的培训教练员都持证上岗,保障为国家输送羽毛球后备人才的质量.为我国羽毛球培训的教练员认证提供理论依据. 相似文献
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Frank W Dick 《中国体育教练员》2011,(2):24
在2010年第六届国际教练员教育委员会(ICCE)洲际教练员大会上,来自世界各地和各个协会的398人就教练员教育、体育运动与科技等专题展开研讨。本刊选登部分内容。为帮助教练员迎接挑战,各国都致力于加强教练员的培养,教练员教育和资格认证计划(CECQs)就是为此而建立的,职业发展计划(CPD)则是资格认证计划的有效补充。随着教练员职业的确立,职业发展计划必须成为一种规范。如颁发证书的方式 相似文献
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能力认证被引入当今许多国家教练教育框架中,如加拿大的国家教练认证计划(NCCP),澳大利亚的国家教练资格认证计划(NCAS),英国教练员认证项目(UKCC),新西兰教练员认证计划(NZCS)等;能力认证促进国际间的交流与讨论平台的产生,如国际教练员教育大会(ICCE)——教练资格与教练员水平之间的联系。教练员的能力资格已被引入高等教练教育中。在采用过程定向法的教练方法中,教练员能力资格问题也常被用来讨论。 相似文献
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能力认证被引入当今许多国家教练教育框架中．如加拿大的国家教练认证计划（NCCP）。澳大利亚的国家教练资格认证计划（NCAS），英国教练员认证项目（UKCC）．新西兰教练员认证计划（NZCS）等；能力认证促进国际间的交流与讨论平台的产生，如国际教练员教育大会（ICCE）——教练资格与教练员水平之间的联系。教练员的能力资格已被引入高等教练教育中。[第一段] 相似文献
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近来,英国教练员及其劳动力计划一直受到多方面的"冲击"。政府技术职业管理机构已针对经济部门出台了一部《专业技能协议书》,其中包括运动技能。该协议书强调了教练员的地位,同时也承认劳动力计划发展不够,并且认为大部分劳动力需要提高技能。此外,英国还引入了教练员认证计划,认为该计划是对"在英国体育界实施的教练员教育项目标准的认可,也反映了英国教练员认证计划的原则"。该认证计划是英国最大的教练员认证框架,它在学习计划、指导训练及其他支持构架等国家职业标准的基础上,制定了指导标准。英国教练 相似文献
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采用文献资料法、访谈法对中国、加拿大网球教练员培训和资格认证系统进行探讨和对比.结论:独立于网协、由联邦、省政府和教练员协会组成的专门负责教练员培训的认证系统是加拿大宏观管理的最大特色.以教授对象个人需求和年龄为依据的培训等级划分、限制性的教练员技术水平准入门槛、激励性的再培训机制及突出执教和业务能力的培训内容等是加拿大网球教练员培训认证体系特色.另外,我国教练员培训和认证在管理技术、培训课程体系等方面急需改善.建议:网球主管部门应立足于项目长远发展,对教练员培训进行统一部署和规划并建立以现代技术为基础的现代管理系统. 相似文献
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一、培训概况为尽快提高我国足球教练员讲师的授课能力和培训工作的质量,并在2008年实现亚足联对中国足协B级教练员讲师的资格认证,中国足协于2008年2月25日-3月5日在昆明市亚洲体育城举办 相似文献
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一、国际田联教练员培训和认证系统
国际田联教练员培训和认证系统为教练员职业发展提供了强有力的支持。根据国际田联前主席普里莫·内比奥罗所提出的十年发展规划（1990—2000年）,国际田联于1991年创建和实施了全球教练员培训和认证系统,开创了教练员教育的新纪元。2007年3月,国际田联发展委员会批准通过了新的包含五个级别的教练员培训和认证系统（图1）。 相似文献
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李健 《体育成人教育学刊》2009,25(4)
足球教练员在训练和比赛的过程中要不断地做出各种决策.足球教练员的决策分为战略性决策和战术性决策.足球教练员决策过程中信息的获取和分析,对决策的科学化程度有着直接的关系.足球教练员自身的综合素养、思维方式、性格特征、经验积累,以及外部环境和条件的制约,决定了足球教练员的决策只能是建立在一种有限的理性基础之上. 相似文献
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建立学习型教练员团队的理论分析 总被引：12，自引：0，他引：12
我国已形成一个以学历教育为基础，以教练员岗位培训为重点，包括各种高级研讨班和培训班等多种形式的国家队教练员发展体系。国家队教练员的素质能力也得到了相应的提高。但从学习和培训的要素来看仍存在5种学习智障：个体化学习、共性化学习、适应性学习、单程化学习和制度化学习。在国家队建立学习型教练员团队有助于解决这些智障，其内容更具时代特征，更接近我国竞技体育教练员发展的需要；更多考虑运动训练工作绩效的提高；形式更加多样化；符合我国“奥运争光计划”的精神；在情感和文化传统上更易被国家队教练员接受。我国国家队建立学习型教练员团队是有价值且可行的。 相似文献
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对少年网球教练员业务素质的构思 总被引：1，自引：0，他引：1
杨振波 《哈尔滨体育学院学报》2003,21(3)
对少年网球运动员来说,启萌教练对其正确指导,培训以及教练的优良作风和应具备的专业素质是至关重要的。就此问题对少年网球教练员在教学与训练过程,应具备的专项技术、理论、教学法与训练法,以及如何树立教练员威信等业务素质方面加以探讨,并提出在网球执教过程所需的知识和解决问题的方法建议,仅供少年网球训练界同仁参考。 相似文献
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成都市经营性健身俱乐部指导员的调查 总被引：2，自引：0，他引：2
采用数据统计法、文献资料法、调查法等多种研究方法，对成都市经营性健身俱乐部指导员现状进行调查分析，在了解指导员现状的基础上，提出了明确指导员地位与作用；完善机制；重视培养和造就健身指导员；建立人力资源管理制度和扩大健身俱乐部的社会影响等对策，为有关体育行政部门对经营性健身俱乐部更好地进行宏观调控提供一些参考。 相似文献
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现代篮球竞赛既是运动员在赛场上的对抗,也是教练员才能之对抗,谋略之对抗.谋略是教练员最高智慧才能的标志,在篮球比赛中占有举足轻重的地位.对篮球教练员谋略的研究于教练员临场指挥有重要的指导作用. 相似文献
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竞技教练员综合素质的核心是创新。创新不仅是智力的表现，也是情感智力的重要表现。提高情感智力对教练员创新具有积极的影响，有利于创新活动过程的持续、深化及提高创新效果与效率。 相似文献
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卢扬逊 《武汉体育学院学报》2018,52(1):50-57
教练员合同属于劳动合同,但属于具有体育行业特殊性的劳动合同。国际体育仲裁院通过其裁判实践,确立了各国普遍承认的、符合体育行业规律的教练员合同规则。无论是用人单位,还是教练员,都不能预告解除固定期限的劳动合同。仅在一方当事人违约,且构成解约正当理由时,另一方当事人才可以提前解除劳动合同。大量裁决实践已经确认了构成解约正当理由的若干事实类型。当事人一方违约致使他方解除合同,或者无正当理由解除合同的,应当赔偿损害。损害赔偿范围等于未履行完毕合同期限的工资总和。裁判实践还确认了当事人约定违约金的权利。国际体育仲裁院确立的规则与我国劳动合同法有关规定不一致,尤其是涉及合同解除及劳动者倾斜保护的规定。裁判规则不仅可以作为我国涉外教练员合同当事人维护合法权益的依据,还可以为我国构建符合体育行业规律的教练员合同制度提供参考。 相似文献
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教练员现代篮球理念体系的构建研究 总被引：6，自引：1，他引：5
现代篮球竞赛不仅是运动员的体能、技术、战术、智慧、心理、经验和意识等诸多因素的综合较量,更是教练员的篮球理念之间的竞争。但是,从各种级别的比赛中反映出国内教练员在篮球理念方面与篮球强国之间存在着很大的差距。研究主要论述了现代篮球理念定义,教练员现代篮球理念包括的主要内容及其体系的构建。 相似文献
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围绕三分球的进攻,教练员对三分球的重要作用要有清醒的理解,从而设计、谋划、指挥三分球进攻的实施。在竞争激烈千变万化的比赛中,教练员运用三分球策略要得当,把握时机,以掌握比赛的主动权。平时通过系统扎实的各种三分球进攻战术配合方法的训练,来提高比赛时三分球进攻的质量,体现教练员对三分球进攻的执教能力。 相似文献
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陈金鳌 《体育成人教育学刊》2011,27(6):54-56
在明晰私人教练定义及角色的基础上,对私人教练的商业特征、岗位特征、交流特征、服务特征、认证特征、等级特征以及心理特征进行研究,旨在为我国健身行业的健康有序发展及有意从事私教工作的人员提供参考。 相似文献