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教学目标:
(1)通过展示活动,学会如何整理资料;
(2)能够在展示的过程中,学会互相欣赏、互相学习、互相借鉴;
(3)通过展示,积累经验,发现不足,为下一个主题做好准备;
(4)在回顾活动的过程中,过程再现,体味情感,形成一种真实的交流. 相似文献
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［活动目的］通过丰富多彩的形式 ,给学生提供展示特长、相互学习的机会 ,从而培养学生的创新精神 ,在学生心中播种创造的种子 ,激励学生以“我能行”的姿态去开创美好的未来。［活动要求］主动参与、人人参与、互相启迪、取长补短。［活动准备］１ 活动前一周 ,让学生根据自己的实际情况 ,从以下几个方面选择１—２项作好展示准备 :①音乐类（演唱、演奏、舞蹈） ;②体育类（乒乓球、足球、体操、健美操、武术等） ;③美术类（书法、绘画） ;④手工制作类 ;⑤语言类（演讲、朗诵、小品、讲故事、相声、快板、解说等） ;⑥其他类（如巧算、… 相似文献
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金志娟 《中国科教创新导刊》2011,(28):227-227
作为班主任,在班级管理工作方面,我注重五个方面的培养：（1）培养学生的自我约束和自我管理的能力,（2）培养学生学会与人相处的优秀品质;（3）培养学生展示自我的能力与胆量;（4）培养学生良好的学习习惯和赏罚意识;（5）增强班级凝聚力举行适当的集体活动。通过以上的培养和教育,形成了良好的班级体队伍。 相似文献
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教学内容 鲁教版第八册（下）第八章证明（三）第四节中位线定理（第一课时）
教学设计理念 现代的数学教学,在备课、上课过程中要一切从学生出发,放手让学生去探究、去说、去做,以达到培养学生动脑、动手的习惯;注重培养学生概括问题、归纳问题的能力;鼓励学生发现问题、敢于质疑;使学生在探索争鸣中学会合作、学会倾听、学会表达．让学生在活动中学习,又在学习中活动． 相似文献
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禹钰 《中小学心理健康教育》2013,(8):18-20
【活动目标】1.帮助学生认识生命的奇妙,培养学生热爱生命的态度,不轻易放弃自己的生命;2.帮助学生认识生命既是惟一的,也是各种关系的合体;3.体会生命是成功与失败并存的,理解挫折对于生命的意义,学会勇敢面对挫折。【活动对象】初中学生【活动准备】课件、印泥、放大镜、眼罩、口罩、短绳、可移动的物品、朱德庸漫画《跳楼》、白纸、彩笔【活动过程】一、初识生命（热身）（一）展示课件大自然美丽（轻柔的音乐）—暴 相似文献
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（1）知识和技能目标：学会对各种不良诱惑说“不”的方法。学会对自己的行为负责，并在实际体验中提高分辨是非善恶，做出正确判断的能力。
（2）过程和方法：通过多媒体教学，直观、生动地展示材料，引导学生做出正确的判断，提高辨别是非的能力。
（3）情感、态度、价值观：追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；学会依靠家长、老师和朋发的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。 相似文献
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基于资源的学习：信息化教育的一种重要模式 总被引：2，自引：0，他引：2
基于资源的学习（resource—based learning。RBL）是一种以学习者的学习活动为中心的教育教学模式。在信息化教育中,基于资源的学习是指通过获取和运用各种资源以达到学科知识目标和信息素养（information literacy）目标的过程。也就是说,通过基于资源的学习。学生应该学会确定什么是学习目标,知道去哪里查找相关资料以及怎样查找。学会如何对查找到的资料做笔记,学会如何评价信息。学会如何与他人合作、交流,学会如何评价学习的进展、如何反映学习过程等等。 相似文献
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<正>《搭配中的学问》是北师大版三年级上册第76、77页的内容,是一节综合实践活动课。本节课是研究两类不同的对象之间进行搭配的问题,属于排列与组合问题中比较简单的组合类型的问题,在日常生活中应用比较广泛。教学中通过一系列情境活动,让学生在观察、操作、展示、交流的过程中,探索并掌握简单的搭配方法,逐步学会按一定顺序思考问题,体会有序思考的价值;在探究、展示、 相似文献
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〔教例〕一、学习活动主题 :学会合作 (五年级班队活动 )二、、学习活动目标 :1 初步认识学会合作的重要性 ,增强合作意识 ;2 了解合作应有的正确态度和方法 ;3 培养学生初步的合作能力。三、学习活动重点 :1 了解合作应有的正确态度和方法 ,并尝试合作 ;2 在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的基础行为。四、教具学具准备 :多媒体设备、图片、电脑课件、小气球、充气筒、棉线等。五、学习活动过程 : (一 )在情境中了解合作 1 问题导入问题情境 1 想一想 :世界上有没有只靠一个人就能完成的事情… 相似文献
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一、活动目的通过“学会安排生活”的主题队会活动 ,培养队员的生活自理能力 ,使队员养成良好的习惯 ,做生活的小主人 ,并通过自己的行动来迎接接世纪的挑战。二、活动准备１ 收集资料 :（１）朗诵诗《飞吧 ,飞向二十一世纪》、《我们是生活的小主人》 ;（２）小短剧 :《补锅》。２ 录音磁带 :（１）鼓号曲 ;（２）队歌伴奏曲 ;（３）古筝弹奏曲。３ 道具 :塑料脸盆、照相机、破锅等。三、活动过程（队员仪式略）主持人 :我们这次活动请大家自告奋勇、自愿上场。（队员甲手提脏脸盆上场。）队员甲 :（高兴自然地手举脸盆 ,面向观众）你们看 … 相似文献
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教学内容1 主教材。跳短绳 :双脚跳、单脚跳。2 游戏舞 :七色之光。学练目标(水平一)和同伴一起参与跳短绳和跳游戏舞 ,并能在活动中创新。2 体育活动中努力展示自我。3 体育活动中与他人合作完成本课任务。教学重点、难点本课教学重点 :学会双脚跳绳、单脚跳绳以及游戏舞。教学难点 :自主学练 ,探究创新。教学理念以学生的健康为核心 ,以学生为本 ,以培养学生创新精神及实践能力为目标 ,让学生在学练过程中 ,充分发挥主观能动性 ,学会学习 ,学会合作 ,学会创新。通过多种手段 ,让学生积极的去看、学、比 ,去展示自我 ,激发学生参与体育活动… 相似文献
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教学目标：①知道报纸、电视等都是媒体,了解电视在生活中的作用;②通过辩论懂得看电视有利也有弊,应当科学地收看;③养成科学收看电视的习惯,并落实在行动上。教学重点：懂得看电视的利弊,学会科学收视。教学准备：教师：制作课件、收视指南制作表和少儿电视节目策划单。学生：完成收视调查表,搜集电视报。教学过程：1．调查反馈。展示交流同学们,老师今天给你们带来几位老朋友,跟他们打个招呼吧!（课件出示李咏等公众人物的照片）你们怎么认识他们的？（从电视上看到的）播放一分钟电视节目。从这段节目中你了解到哪些信息呢？（学生互相交流,包括时间、主持人、今日要闻等）报纸、电视、网络、广告等给我们提供了途径,让我们了解了丰富的信息,所以人们称它们为媒体。这些媒体缩小了世界,连着我和你。 相似文献
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牛晓阳 《中小学心理健康教育》2024,(14):73-75
<正>【班会背景】在一个团结友爱的班级中,学生能共同成长、互相扶持。而建立良好的信任关系有助于发展友谊,营造和谐的班级氛围,提升班级凝聚力。本次班会旨在通过一系列富有特色的活动,引导学生深刻认识到信任的重要性,学会辨别信任关系中的风险因素,并在互动中体验到互相信任所带来的积极影响,共同构建一个和谐、支持的班级环境。 相似文献
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试论化学的“四环节”教学法上海市松江一中（２０１６００）陈裕祥课堂教学是教和学互相融合、互相投报的双边实践活动。笔者在化学课堂教学中尝试“四环节”教学法，旨在充分发挥教师在教学过程中的主导作用和学生在教学过程中的主体作用，最大限度地调动学生的学习积极... 相似文献
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邹靓 《福建基础教育研究》2024,(3):136-138
在幼儿园学习过程中,幼儿除了要动手实践、创作作品以外,还要学会展示自己的作品,才能实现全面发展,持续提高综合能力。但是,受展示空间、教学背景等因素影响,当前幼儿展示活动开展存在诸多问题,如作品展示空间不够大;幼儿能力不足,活动主导权更多掌握在教师手上等,种种因素导致幼儿的学习主动权与选择权只是简单体现在了作品创作上。基于此,以中班幼儿办展为例,探索出以幼儿为主导,教师作为协作者的展示活动支持策略,以期增强幼儿的作品展示能力。 相似文献
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蒋其军 《淮阴师范学院教育科学论坛》2006,(4)
新《课程标准》要求教师让学生从“学会”到“会学”,即掌握数学思想方法,发展思维,形成能力,要会学,最根本的一条就是要在传授知识中展示数学思维过程,使数学教学成为数学活动的教学,因此,数学教学不仅要反映数学活动的结果——教学理论,而且更要反映得到这些理论的思维活动的过程。一、展示思维过程的意义过程是思维之本,展示思维过程具有十分重要的意义。(一)展示思维过程能培养思维的深刻性。数学教学过程是学生在教师的指导下,通过自己积极的思维活动,学习数学家的思维活动和思维活动的结果的过程,只讲结论不讲过程。会造成学生思维懒… 相似文献
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王国祥 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z6):37-38
<正>《语文课程标准》强调:"让学生在写作中学会写作"。在多年的教学中,我体会到在评价习作时,要珍视学生习作中闪烁着的个性光彩和富有时代特征的"亮点",要努力弘扬学生的个性体验,有效地促进习作评价的改革。一、互相欣赏,给学生少些批评1.欣赏与摘录相结合,在欣赏与摘录中品评。每个人都期待被认同、被肯定,学生尤其如此。教师可以鼓励学生将自己的作品贴在"作文展示栏"上,引导其他同学互相欣赏、互相评价、互相寻找作文中的 相似文献