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1.
建设高水平的大学,实现高效率的管理,建设高效可行的管理信息系统是重要的一环。根据天津师范大学成人高等学历教育的具体情况,笔者设计了天津师范大学成人高等学历教育管理信息系统。教务信息处理的电脑化、网络化,是实现学校管理现代化和信息化的重要内容。 相似文献
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建设高水平的大学,实现高效率的管理,建设高效可行的管理信息系统是重要的一环.根据天津师范大学成人高等学历教育的具体情况,笔者设计了天津师范大学成人高等学历教育管理信息系统.教务信息处理的电脑化、网络化,是实现学校管理现代化和信息化的重要内容. 相似文献
3.
浅析成人高校招生工作的特点 总被引：2，自引：0，他引：2
我国现行的高等教育实行“两条腿走路”的方针，一条腿是指普通高等学历教育，另一条腿是指成人高等学历教育，而成人高校的招生工作是成人高等学历教育的重要组成部分，是为各类成人高校输送新生，保证成人高等学历教育质量的手段，是成人高等学历教育得以巩固和发展的重要保证。与普通高校的招生工作相比较，成人高校的招生工作有以下几方面的自身特点。 相似文献
4.
成人高等学历教育脱产学生的管理工作,是成人教育的重点建设内容之一,它的建设与发展,一直倍受广大成人教育工作者的关注和积极探讨,使成人高等学历教育得以全面而迅速的发展.但是,作为成人高等学历教育主要部分的脱产教育,虽然学习形式与普通全日制相同,但就学生和总体素质而言,仍不同于普通高校全日制学生,这就给成人教育的教学管理、教学质量,以及日常管理等工作带来了一系列问题.如何在社会主义市场经济快速发展的大潮中,针对成人高等学历教育脱产学习学生的特点,更好地发挥管理人员的职能,对增强成人高等学历教育脱产学习学生的凝聚集力,激发他们刻苦学习,热爱集体,造就更多的德、智、体全面发展的合格人才,都显得更加重要. 相似文献
5.
成人高等学历教育学分制初探广东郭伟器一、必要性分析改革和发展成人高等教育必须适应社会主义市场经济发展需要。解放以来．我国成人高等学历教育对学生的学籍管理基本上是采用学年制的管理办法。学年制管理办法要求统一、操作简单．在成人高等学历教育发展的历史上起了... 相似文献
6.
自学考试与成人高等学历教育同样都是成人教育的重要形式,然而近几年自学考试日渐式微,而成人高等学历教育却保持着一个较大的规模,二者之间反差巨大,发展极不平衡。当前,自学考试要改革与创新,完善服务,成人高等学历教育要采取各种措施提高教育质量,实现我国成人教育的协调平衡发展。 相似文献
7.
谢阳春 《闽西职业大学学报》2004,6(3):76-78
随着教育产业化的进一步深入，高校的成人教育，特别是成人学历教育取得长足发展，高等学历教育的质量问题也开始暴露出来，成人教育凭的含金量越来越少。端正办学指导思想，加强成人高等学历教育的法规建设，加强高等学历的教育管理和科学研究，提高管理人员和教学人员素质是解决问题的最终出路。 相似文献
8.
方连更 《河北大学成人教育学院学报》2023,(1):5-13
成人高等学历教育是我国高等教育的重要组成部分，是推进高等教育大众化、普及化的重要力量，是提升国民文化素质和培养区域经济建设人才的重要保障。然而，近二十年来，其人才培养质量广受质疑，质量回归已成为学界和社会的迫切期待。成人高等学历教育要实现质量回归，面临其重要地位被忽视、生源文化素质不高和教育行政监管乏力等问题。为此，应采取切实举措以有效落实成人高等教育地位，重拾办学的严肃性；改革现有招生制度和教学计划，保证生源的基本文化素质和课程的学习质量；加强教育行政监管和执法力度，促使教育教学扎扎实实、有条不紊地开展。 相似文献
9.
《成人教育》1992,(Z1)
<正> 成人高等学历教育有自己的特点,它与全日制教育是两种不同的教育形式。对这两种不同的教育形式,采用同一种教育模式,显然是不合适的。下面就专业建设、课程设置、教学内容方面,谈一下如何根据成人高等学历教育的特点,走出自己的路。 (一)专业建设目前成人高等学历教育所开设的专业,实际上是从全日制教育所设置的专业当中挑选出来的。这种利用全日制教育所开设的专业,培养成人高等学历教育学员的专业建设办法,为成人高等学历教育带来了如下的弊端: 1.缺乏应用性。成人高等学历教育从全日制教育那里承袭来的专业,多带有宏观性强、覆盖面大和层次高等特点,缺乏应用性。如,经济管理、数学、计算机软件及应用等。这些特点,相对于全日制本科层次或许是合适的。因为全日制本科毕业生存在分配工作的问题。专业越微观、具体,接收单位的面就越窄,分配工 相似文献
10.
对成人高等学历教育改革的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
成人高等学历教育是我国高等教育的重要组成部分,为促进我国高等教育发展,加快高等教育大众化进程做出了重大贡献。目前成人高等学历教育体系繁杂,教育政策和质量标准不统一,管理混乱。要保持成人高等学历教育持续健康发展,成人高等学历教育体系必须整合,成人高等教育需要重新定位。 相似文献
11.
峻松 《佳木斯教育学院学报》2015,(1)
教学质量仍是制约成人高等学历教育的一个重要原因,以科学质量观为指导,构建保障、监控、评价、反馈、奖惩等五大环节相互衔接的教学质量保证体系,有利于实现成人高等学历教育的可持续发展。 相似文献
12.
随着学习型社会建设的不断深入,区域成人高校也从主要从事成人高等学历教育向开展教育培训、实施市民终身学习指导等教育服务拓展,学校正在逐步转型。与现代企业管理一脉相承的是,人力资源是现代学校发展的战略性资源和最关键的因素,教师激励是学校人力资源管理的重要内容,也是区域成人高校实现转型发展的重要保证。科学地分析转型中的区域成人高校教师激励方法,找准激励与发展的结合点,有助于提高激励的针对性和有效性。 相似文献
13.
针对国内医学成教教材建设严重滞后的情况,由新乡医学院发起,并与人民军医出版社共同组织了29所普通高等医学院校和医学成人高校,本着“共同参与,共同建设,共同受益”的原则,于1997年10月22一26日在郑州召开了医学成人高等学历教育教材建设研讨会,会上成立了医学成人高等学历教育教材编审委员会。与会代表一致认为,加快医学成教教材建设是深化医学成人高等学历教育教学改革．确保成人高等学历教育的质量规格,培养高素质医学专门人才的需要,是构建面向ZI世纪具有中国特色医学成人高等学历教育教材体系的需要。经研究决定,首先编… 相似文献
14.
成人高等学历教育培养目标是成人高等学历教育的出发点和归宿。在成人高等学历教育培养目标中应凸显以下几个方面：强化成人高等学历教育学生的社会责任感;培养和提高成人高等学历教育学生的职业能力;强调成人高等学历教育学生应具有比较丰富的现代科学知识;培养成人高等学历教育学生具有终身学习的意识和能力;帮助成人高等学历教育学生正确认识和评价自己。 相似文献
15.
杨竹青 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(4):12-13,20
我国成人高等学历教育，已成为高等教育的重要组成部分。在新形势下，成人高等学历教育显露出不适应经济形势发展的现象越来越明显，必须转变观念，与时俱进地对其进行改革创新，才能不断注入活力，实现高等教育大众化，实现党的十六大提出的“造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”的战略目标。 相似文献
16.
深化改革 促进成人高等学历教育持续发展 总被引：1，自引：2，他引：1
根据国家大力发展成人教育的精神，我们新乡医学院认真调运办学思路，充分挖掘办学潜力，积极拓宽办学渠道，努力开展多层次、多形式的成人教育。从１９９３年以来，成人高等学历教育保持健康、快速地发展，已形成了相对完整的成人高等学历教育体系；在校生达９０３９人，其中专升本２９１９人、高起本２６７人，业余专科３５２１人，脱产专科２３３３人。毕业生达５５５０余名，专升本半业生中获得学士学位率达到６０——８０％；独立的成人教育办学场所占地面积达１．６万平方米，专用校舍面积达２万余平方米，专用教学、管理、服务设备总值达３９０余万元；发起组织编写出版了全国成人高等学历教育临床医学专业专科和专升本两套５５种教材，填补了国内医学成教教材建设的空白；２００１年与北京大学联合开展了现代远程医学教育。回顾九年来我院成人高等学历教育改革与发展的历程，我们认为坚持解放思想、实事求是的思想路线，弘扬与时俱进、开拓创新的时代精神，不断更新教育观念，确立现代办学理念，是我院成人高等学历教育保持持续、健康、快速发展的重要前提。 相似文献
17.
对提高成人高等学历教育质量的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
本阐述了提高成人高等学历教育的质量是社会发展的需要，拥有优秀的师资队伍、加强教材建设是提高质量的基本保证和重要举措，而注重理论研究必交促使成人高等教育健康发展，并最终促进教育质量的提高。 相似文献
18.
姜金林 《南阳师范学院学报》2003,2(8):116-117
教育教学质量是成人高等学历教育能否健康发展的关键因素。当前成人高等学历教育出现了较为严重的信誉危机，应通过改革、完善目前成人高等学历教育招生考试和课程考试的制度和方式来拉动其他环节的健康发展，以严格的考风引导形成良好的教风、学风，从而提高教学质量，克服信誉危机，充分显示成人高等学历教育在终身学习时代的存在价值。 相似文献
19.
本文阐述了提高成人高等学历教育的质量是社会发展的需要，拥有优秀的师资队伍、加强教材建设是提高质量的基本保证和重要举措，而注重理论研究必将促使成人高等教育健康发展，并最终促进教育质量的提高。 相似文献
20.
论成人高等学历教育的困境和出路 总被引：1，自引：0，他引：1
教育教学质量是成人高等学历教育能否健康发展的关键因素。针对当前成人高等学历教育出现的较为严重的信誉危机。本提出通过改革、完善目前成人高等学历教育招生考试和课程考试制度的方式来拉动其他环节的健康发展，以严肃的考风引导形成良好的教风、学风，从而提高教学质量，克服信誉危机，充分显示成人高等学历教育在终身学习时代的存在价值。 相似文献