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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
离石区地处黄河中游,吕梁山腹地。近年来,区委、区政府把“科教兴区”工作作为推动全区经济发展、解决“三农”问题的一项战略工程来抓,大力构建“科教兴区”的支持保障体系和良性工作机制,取得了明显效果。  相似文献   

2.
《农村教育》2006,(9):I0002-I0002
西安市长安区辖15个乡镇,10个街道办事处,94万人口。长安区委、区政府坚持“科教兴区,教育先行”的工作方针,专门成立了创建省级教育强区工作领导小组。从2002年起至今已经累计投入危改资金1.26亿元。新建校舍24.6万平方米,消除危房24.7万平方米,为全区中心小学及中学全部接通了“校校通”,中学全部建成了多媒体教室,全区中小学基本实现了校舍楼房化,校园花园化。围绕标准化高中建设,区教育部门长远规划、分步实施,两年来共筹集资金1.12亿元,在全市率先实施了高中标准化校建。  相似文献   

3.
陈斌 《南昌教育》2005,(9):13-14
青山湖区地处赣江之滨、青山湖畔,犹如镶嵌在英雄城的一颗璀璨明珠。全区面积160平方公里.辖4镇1乡1农场2街道,区域人口80万。2004年,青山湖区全年完成国内生产总值77.03亿元.比上年增长17.8%;财政总收入6.14亿元.比上年增长37.8%;农民人均纯收入4350元.比上年净增417元,2004年.被评为“全省经济发展先进县(市、区)”.“全省开放型经济强县区”.全区经济和社会发展一年迈上一个新台阶.  相似文献   

4.
《南昌教育》2007,(6):17-19
湾里区位于南昌市西北郊,距南昌市10公里,属国家级重点风景名胜区,拥有国家级森林公园,享有“南昌市后花园”之美称。2003年行政区划调整后,全区面积约240平方公里,其中城区约7.5平方公里,森林覆盖面积达73%。全区辖一乡三镇二街办,总人口约8万余人,其中农业人口近5万,占全区人口的65%左右。2006年,全区实现GDP150675万元,财政总收入20150万元,地方财政一般预算收入10027万元,其中农民人均纯收入3791元,比2005年增长8.6%。  相似文献   

5.
胡彬 《南昌教育》2005,(3):11-11
进贤县是南昌市的东大门,人口约73万人。2004年实现地区生产总值48.0l亿元,财政总收入2.19亿元。近年来,县委、县政府高度重视教育工作,认真贯彻落实教育优先发展战略和科教兴县战略,不断加大对教育工作的领导力度、投入力度,深化教育改革,实施素质教育,加强危房改造,教育教学质量和办学效益不断提高。  相似文献   

6.
《中国农村教育》2008,(7):31-32
近年来.太原市大力实施“科教兴市”战略.以全面建设小康社会和“经济强市、文化名城、生态新都、和谐太原”为奋斗目标.通过强化“三教统筹”、农科教结合的农村教育综合改革,扎实推进乡镇成人文化技术学校建设、开展农村实用技术培训、农村劳动力转移培训等项工作.全市“科教兴乡兴县”工程取得了明显成效.  相似文献   

7.
《内蒙古教育》2000,(2):5-7
2000年是深入贯彻全国和全区两级教育工作会议精神,全面落实《内蒙占自治区党委、政府关于贯彻(中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定)的意见》关键的一年。做好本年度的工作,对于完成“九五”计划提出的奋斗目标,开创我区素质教育工作的新局面,加快实施“科教兴区”战略和西部大开发战略,具有十分重要的意义。  相似文献   

8.
《四川教育》2010,(12):F0004-F0004
开启发展新思路 提振教育软实力 自“普九”达标以来,纳溪区大力实施“科教兴区”战略,建立起了完善的管理体制,确保教育投入“三个增长”,初步形成了统筹兼顾、  相似文献   

9.
最近,在呼和浩特市召开了1998年全区教育工作会议,教育厅厅长韩永久同志作了重要讲话,向全区各级教育部门郑重提出了——O内蒙古教育厅厅长韩永久1叩8年,是实施“九五”计划,加快落实“科教兴区”战略关键性的一年,全区普教战线所面临的形势是严峻的,任务十分艰巨。按照自治区党委、政府的统一部署,今年全区普教工作的主要目标是:——一完成规划确定的13个旗县(市区)的“普九”任务,使普及人口覆盖率累计达到43.8%,较上年增长16.l个百分点。——一落实4万人的扫盲任务,使青少年非文盲率较去年提高0.4个百分点,ylJ达96.…  相似文献   

10.
《当代教育科学》2005,(8):F003-F003
博兴县位于滨州市南部,人口47.5万,共有各级各类学校124所,在校学生8.55万人,专任教师5968人。近年来,博兴县教育局牢固树立“百年大计,教育为本”的指导思想,大力实施“科研兴教”战略,坚持把教育科研放在优先突出的位置,以全面提高教育质量为目标,深化教育改革,走出了一条“科研兴教”的成功之路。  相似文献   

11.
近年来,随着西部大开发战略的全面推进,在国家的大力支持下,我区从民族振兴、科教兴区、可持续发展的战略高度出发,以艰苦奋斗、积极进取的精神,全力推进“两基”攻坚的进程。2001年,全区有1个旗县实现“两基”达标,2002年,有2个旗县实现“两基”达标,2003年和2004年,全区有10个旗县实现“两基”达标。“两基”攻坚速度明显加快,呈现出可喜的发展态势。全区“两基”达标的旗县现已达到84个,  相似文献   

12.
落实“科教兴区”“人才工程”发展战略──大力推进成人培训工程深入开展北京市东城区人民政府于大利一、1995年东城区成人培训工程开展情况1995年3月区委、区政府召开东城区第一次推进成人培训工程大会以来,全区掀起了培训热潮,从机关大院到各基层单位,干部...  相似文献   

13.
贵阳市云岩区始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实“科教兴区”、“人才强区”战略,坚持“巩固、发展、调整、提高”的原则,以外树形象、内强素质、努力办好人民满意的教育为目标,以推进“两基”迎“国检”为主线,以改善办学条件、加强学校基础设施建设为重点,大力推进教育改革与创新,紧紧围绕“优化教育发展水平、优化教育教学质量、优化教师队伍建设、优化教育资源配置、优化政风行风建设”的总体要求,突出重点,团结一致,埋头苦干,扎实工作,用科学发展观统领全区教育工作,认真抓好落实,全面完成了各项工作任务。  相似文献   

14.
党的十六大进一步确立了教育优先发展的战略地位,为教育发展指明了方向,提供了新的机遇。根据党的十六大精神,围绕我区建设小康社会的奋斗目标.今后五年内,白银区教育要全面贯彻党的教育方针,坚持教育优先发展的战略,坚持“科教兴区”战略,积极实施素质教育,深化教育改革,推进教育创新,加快教育发展,为全区经济建设和改革开放提供有力的人才支持和智力贡献。  相似文献   

15.
一、提高认识,转变观念,增强发展成人教育的责任感和紧迫感一是大力发展成人教育,是实施“科教兴区”战略,加快建设现代化步伐的需要。“八五”以来,特别是“九五”期间,芝罘区积极实施“科教兴区”战略,大力发展成人教育,有效地提高了广大劳动者的素质,促使了全区国民经济和各项社会事业的稳步发展。从全区看,由于职工素质还不够高造成的科技成果转化率低、产品质量上不去的问题十分突出;  相似文献   

16.
深圳市福田区是广东省的6个教育强区之一。福田区委、区政府坚持“科教兴区”的战略.始终把教育摆在优先发展的战略地位,近年来平均每年教育财政投入超过10亿元。  相似文献   

17.
刘增浩 《农村教育》2005,(10):20-21
灞桥区位于西安市东郊,总面积332平方公里.辖9个街道办事处,50万人口,其中农业人口27.6万。2004年地方财政收入2.2亿元。灞桥区文化底蕴深厚,教育资源丰富。目前。全区有中小学校130所,幼儿园139所,区职教中心1所,街镇农科教综合服务中心9所,村农民文化技术学校115所,普、职、成“三教”统筹.公、企、民办教育协调发展的格局基本形成。2005年3月被陕西省政府命名为“陕西省教育强县(区)”。教育的整体水平和综合实力居于全省前列。  相似文献   

18.
《基础教育参考》2013,(14):F0004-F0004
南长区座落在钟灵毓秀的古运河畔,是无锡中心城区之一,全区面积22.43平方公里,下辖6个街道,常住人口37.96万,户籍人口32.87万。目前,区域内共有小学11所,初中5所,九年一贯制学校1所,特殊教育学校1所。在校小学生1.8万人,初中生0.43万人。在职小学专任教师1032人、初中专任教师426人。改革开放以来,全区经济社会发生了巨大而深刻的变化,与南长经济社会发展同步共进,在"科教兴区"、"人才强区"发展战略  相似文献   

19.
这次全省教育工作会议明确提出:经济社会发展,关键靠人才,根本在教育。作为国家重要的商品粮基地,农垦总局党委始终高度重视教育工作,大力实施“科教兴垦、人才强局”战略,以教育的大发展支撑垦区现代化大农业建设。“十一五”以来,垦区累计完成教育投资65亿元,比“十五”期间增加60%,  相似文献   

20.
《当代教育科学》2005,(16):F0002-F0002
临沂市罗庄区辖8个街道办事处,42万人口。目前,全区有78所中小学,5342名教职工,8.1万名在校学生。1994年12月建区后,区委区政府充分认识到教育在区域经济建设和社会发展中的先导性全局性作用。把教育摆在优先发展的战略位置,加大教育投入和政策支持的力度,全区的教育事业蓬勃发展,教育教学质量稳步提高,先后获得山东省素质教育先进区、山东省“两基”工作先进区、山东省教育科研工作先进单位、山东省实验教学普及区等称号。  相似文献   

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