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转变观念,立足转化 江总书记在党的十五大报告中重申了邓小平同志"科学技术是第一生产力"的重大论断,要求我们充分认识技术进步是经济发展的决定因素.作为科技管理部门,就是要大力加强科技与经济的结合,促进科学技术为经济建设服务.而科技与经济结合的关键在于科技成果向现实生产力的有效转化.科技成果向现实生产力转化的关键,又在于企业和科研机构紧密联系,促进"产、学、研"的有机结合.为此,肇庆市科委在工作实践中狠抓观念转变,将工作的立足点放在科技成果的转化上. 相似文献
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张文华 《科技情报(兰州)》1989,(2):2-4,8
近几年来，在深入开展科技体制改革的推动下．我们采用各种形式。把各类科研机构和广大科技人员逐步引向经济建设的主战场，大大促进了科学技术与经济建设的密切结合；促进了地方经济的发展．科技与经济的密切结合空前活跃，加快了科研成果与技术成果的流通、扩散；强化了技术的商品化进程，技术合同制普遍地推行开来．这一切，不仅促进了经济的发展。同时也增强了科研机构自身的活力．使科技进步在在提高社会生产力方面发挥的作用越来越明显． 相似文献
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把科技成果转化为现实生产力是地方科技管理工作的重点之一.伴随着我国的经济活动由计划模式向市场模式的转变,在经济全球化和知识经济的背景下,科技成果转化的工作目标、内容和对象都在发生着变化.如何适应这些变化,如何围绕区域创新体系建设,以国家的科技政策为指导,发展高科技,是需要地方科技管理部门主动思考和认真对待的重要问题.青岛市科技局在实施《青岛市高等院校与科研机构转化高新技术面果奖励办法》时,对照中共中央、国务院《关于另强技术创新、发展记科技、实现产业化的决定》和国家科技部的《科学技术评价办法》,逐步明确了企业为主要工作对象,以民展高新技术产业为工作内容.探索建立以企业为主体的科学技术成果转化与产业化机制的路子. 相似文献
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<正> 科技和经济的发展速度与同一时期科研机构的构成状况有着很大的关系。结构合理、符合科学规律、适合一定时期经济社会发展需要的科研机构,将有利于科学技术的发展和社会的科技进步,反之亦然。在世界科学技术迅速发展、新的学科不断涌现、高新技术日益广泛迅速地应用于生产的今天,随着经济体制改革日益深化和科技体制改革的逐步展开,我国原 相似文献
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第二次世界大战结束后,夏尔·戴高乐将军着手组建一批国立科研机构,努力建设独立自主科技创新体系,并持续实施国家创新战略的顶层设计,这一系列举措为日后法国在科学技术与高新技术产业层面实现"辉煌三十年"(20世纪60—80年代),以及成为当今世界经济、军事和科技创新强国作出了不可磨灭的贡献。文章以二战结束为时间起点,重点围绕国立科研机构设置、国家科技创新体系建设、人才培养、基础研究、科研环境建设、成果转移转化、科技评价和国家创新战略布局8个方面论述法国建设科技强国的主要路径。 相似文献
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关于技术开发类科研机构学科结构调整的几点思考 总被引：5，自引：0，他引：5
技术开发类科研机构向企业化转制，是我国科技系统结构布局的重点调整，是促进科技与经济紧密结合，加速科技成果转化与高新技术产业化进程，实现以企业为创新主体的重大举措。随着我国加入WTO和社会主义市场经济体制建设的不断完善，市场竞争日益激烈，这就要求技术开发类科研机构积极推进学科结构调整，整合现有科技资源，突出优势和特点，面对国内外两种资源和两个市场，真正建设成为我国高新技术创新的基地。 相似文献
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江西省医学会是江西省医学科技工作者自愿组成的依法登记成立的学术性、公益性、非盈利性法人社团,其宗旨是:团结组织广大医学科学技术工作者,遵守国家宪法、法律法规,执行国家发展医学科技事业的方针和政策.崇尚医学道德,弘扬社会正气.坚持民主办会原则,充分发扬学术民主,提高医学科技工作者的业务水平,促进医学科学技术的繁荣和发展,促进医学科学技术的普及和推广,促进医学科学技术队伍的成长和提高,促进医学科技与经济建设相结合,为我国人民的健康服务,为社会主义现代化建设服务.本会依法维护医学科学技术工作者的合法权益,为医学科学技术工作者服务. 相似文献
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进入21世纪,在科学技术的引领和推动下,人类正经历着从工业社会向知识社会的演进。社会经济的发展及人类文明的进步,要求我们必须抓住科技革命稍纵即逝的难得机遇,显著提升科技实力特别是自主创新能力,只有这样,才有可能突破我国人口和资源、环境的瓶颈制约,保障经济安全和国防安全,顺利实现全面建设小康社会的宏伟目标。国家主席胡锦涛于2006年1月9日在全国科技大会上宣布中国未来15年科技发展的目标:2020年建成创新型国家,使科技发展成为经济社会发展的有力支撑。党中央、国务院做出的建设创新型国家的决策,是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。建设创新型国家,核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点。而科学技术的进步及自主创新能力的提高,又必须依托于健全而完善的国民教育。实现这一目标,要求我们必须对现有的教育体制进行改革,走出一条有中国特色,符合社会主义现代化建设要求的全新的教育模式。 相似文献
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在改革开放和现代化建设新时期,邓小平同志曾强调指出:“经济发展得快一点,必须依靠科技和教育.”以江泽民同志为核心的党中央在90年代中期正式提出了实施科教兴国战略,并在党的十五大上对于跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标和科教兴国战略进行了全面部署,进一步明确要“深化科技和教育体制改革,促进科技、教育同经济的结合”.国家教育部1999年开始实施的《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出:“实现社会主义现代化,科技是关键,教育是基础.在即将到来的21世纪,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新水平.”因此,如何采取有力措施,积极推进科技、教育与经济紧密结合,对于我国实施科教兴国战略和可持续发展战略,实现社会主义现代化目标和中华民族伟大复兴,迎接新世纪知识经济的挑战都具有极为重要的意义. 相似文献
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要加快我国民营科技企业的发展,充分发挥民营科技企业在国民经济增长中的重要作用,必须构建完整的支撑体系.
1 政策环境体系
1)科技进步政策.各级政府必须加快实施"科技兴国”战略,充分发挥科技进步对经济建设的强大推动作用,为民营科技企业的发展营造良好的外部氛围;要加快科技体制改革力度,尽快建立以企业为主体、高等学校及科研机构为依托,以市场配置资源为基本途径,适应社会主义市场经济,符合科技发展规律的科技创新体制;要鼓励科研机构、大专院校、企事业单位的科技人员兴办各类民营科技企业,提高民营科技企业在高科技产业中所占比重,不断壮大民营科技企业的实力. 相似文献
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1996年,国务院发出了“九五”期间深化科技体制改革的决定,明确了独立科研机构特别是中央部门所属科研机构改革的目标、方向、任务及主要措施,并在少数部门进行了试点。1997年4月,国家教委科技司在西安召开了省市教委科技处长会,通报了国务院有关部门科研机构改革试点的情况和国家教委关于高校科技体制改革的思路,提出希望各省市教委思考本地区高校科技体制改革。1997年12月,陕西省出台了省属科研机构科技体制改革的实施方案。陕西地区高等学校科技体制改革如何深化,是我们思考的一个重要问题。 十年科技体制改革给陕西高校科技工作带来的变化 改革开放以来,特别是1985年科技、教育体制改革以来,陕西高校科技工作取得了长足进步,发生了显著变化。 科技、教育体制改革确立了高等学校在整个科技事业中的重要方面军地位 《中国教育改革和发展纲要》明确指出,高等教育担负着培养高级专门人才、发展科学技术文化和促进现代化建设的重大任务。国务院(1991)48号文件明确提出,培养人才是高等学校的根本任务,科学研究是一项基本任务。《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》指出, 相似文献
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一、科学基金制的建立是科技体制改革成功的标志之一根据党的基本路线,中央制定了我国经济发展战略,把发展科学技术和教育放在首要位置,使经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来。这就要求科学技术不仅要面向经济,而且要进入经济、引导经济发展,促使科技与经济逐步融为一体。正确认识我国社会主义发展战略,对我们制定正确的科技体制进一步改革方案,部署正确的科技发展战略,建设具有中国特色科技体制有重要的指导作用。 相似文献
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<正> 要全面贯彻落实党中央提出的“经济建设必须依靠科学技术,科技工作必须面向经济建设”和“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的指导方针,就必须要认真研究教育、科技、经济的内在联系,找准这三者的结合点,以有利于形成相互联系、相互影响、相互促进的良性循环态势。 相似文献
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对中国科技体制改革的反思 总被引：14，自引：0，他引：14
1985年3月《中共中央关于科技体制改革的决定》颁布，标志着中国科技体制改革正式启动。改革目标为调整不合理的科技资源配置结构，充分调动科技人员的积极性，以实现"科学技术面向经济建设，经济建设依靠科学技术"，即科技与经济的结合。10多年过去了，我国科技体制改革在取得巨大成就的同时，也有许多不尽如人意之处。本文在评析我国科技体制改革绩效的基础上，对存在的问题给出自己的思考。 相似文献
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科研机构转制的若干理论问题探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
作者认为,科学和技术不能混为一谈,"科学技术的发展应遵循科技事业发展的自身规律"是一个理论认识误区.提出技术是经济的重要组成部分,技术的发展应遵循经济和市场规律.从而为从事技术研究和技术服务的科研机构"回归"经济,为"依靠"和"面向"方针向科技经济一体化发展提供了理论依据.作者还提出应该注重国有资产的社会价值,而不是其自身价值的价值取向观点,以求更新观念,使国有企业的产权制度改造能够放开手脚,进而推动民营科技企业的发展和加快市场经济体制的建设. 相似文献
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建设世界科技强国是现阶段我国重要发展目标之一,中国已崛起为世界科技大国,但要实现科技强国目标还需要在体制和政策方面进行进一步改革。我国在建设世界科技强国时应具有创新生态系统观,需要从高科技产业需求、供给能力和制度设计三个维度出发看科技强国的形成与发展。最后提出,我国只有进行一轮深刻的体制创新,通过加强从下至上的科学决策体系、提升基础研究投入比例、破除大学和科研机构的行政化和同质化、加大开放程度、重塑科技与经济的关系、增强科学文化建设以及让企业成为真正的科技创新主体,才能更快地实现建设世界科技强国的目标。 相似文献
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众所周知:当代科学技术突飞猛进,社会经济日新月异,人类社会的一切领域正在飞速发展,而这一切都与科学技术息息相关。在全面实施素质教育的新形式下,增强学生的科技意识,培养学生的科技素质已成为学校教育的当务之急。一、明确培养师范生科技素质的意义。首先,培养师范生的科技素质是社会主义现代化建设的需要。人们已充分认识到:二十一世纪将是科技的世纪,是国力的竞争,是科技的竞争,是人才的竞争,要使中华民族在激烈的竞争中立于世界不败之地,必须不断提高劳动者的科技素质。当代师范生作为跨世纪的青年,是社会主义现代化建设的青年,是社会主义现代化建设的中坚力量,只有掌握一定的科技知识,具备一定的科技素质,依靠科技 相似文献
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建设社会主义法治国家需要科学技术的支持。同样，现代工业社会也要求把科学技术纳入到法制化的轨道。科学技术法制化的目标是实现科技法治。科学技术所调整的社会关系、科技发展以及科学技术发展的后果都迫切要求实现科技法治。调整科学技术的法律有具有弱意识形态性。因而要尽可能地较多运用其他国家的科技法的现有成果，并逐渐获取本国科技法的独立地位。 相似文献