共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
乐苓 《黑龙江教育学院学报》2002,21(6):91-92
80年代以来,语言学研究开始从对语言结构、语言系统的研究转向对语言交际、功能 方面的研究。研究“使用中的语言”已成为现代语言学发展的主要趋势之一。篇章研究 已成为语言学发展的必然方向,符合语言学发展的客观规律。 相似文献
3.
"其实"的语义和功能考察 总被引：2，自引：0，他引：2
许娟 《暨南大学华文学院学报》2002,(3):56-61
“其实”是现代汉语中一个较为常用的副词。已有学注意到它在篇章衔接中的重要作用，本在已有研究的基础上，考察、分析了“其实”句中“下”、“上”的语义关系，分为显性共现式和隐性推断式。并在Halliday的“主位－述位”（Theme-Rheme)理论基础上，认为“其实”的本质功能是人际功能，在此基础上派生出篇章功能。 相似文献
4.
廖美珍 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2022,(3):145-154
基于思维和概念隐喻化理论和语篇系统思想,语篇可分为隐喻语篇和非隐喻语篇。隐喻语篇分为微观和宏观两个系统。微观隐喻系统由隐喻本体和喻体组成,宏观隐喻系统则由微观隐喻系统构成。鉴于隐喻在语篇中的不同功能以及不同的作用方式,隐喻分为“篇章隐喻”和“修饰隐喻”,前者具有语篇建构和组织功能,后者为孤立词语修饰。“篇章隐喻”根据作用层面分为“表层隐喻”和“深层隐喻”:前者涉及语篇衔接照应,后者关涉概念和意义连贯组织。语篇分析分为两大维度：宏观维度和微观维度。在语篇宏观层面起作用的隐喻为“宏观语篇隐喻”,在语篇微观层面起作用的则为“微观语篇隐喻”。借助上述分类,可建构隐喻语篇分析框架,进而推动隐喻语篇功能研究。 相似文献
5.
6.
论篇章的变异 总被引：2，自引：0，他引：2
徐盛桓 《华南师范大学学报(社会科学版)》1991,2(2)
篇章变异,是常用的谋篇技法.篇章变异可分两大类:序变和质变.篇幅关系,本文只讨论序变.本文提出一种研究篇章的模式:将篇章看成是情景的组合.情景由语句体现,可能一句一情景,也可能一句多情景或多句一情景,最后可归结为这样的模式:触发-后续-结局.篇章就是按这一模式形成的;这个模式是篇章的底层结构.实际运用的篇章,是从这一底层结构转换来的;这个过程,我们称为使篇章“成形”.“成形”的篇章,各情景的安排可能同触发-后续-结局同步,也可能不同步.前者是篇章的正序,后者是发生了序变.使篇章发生序变的常用手法有“丰富”、“重组”、“整合”.运用这些手法使篇章发生序变,可以使篇章实现不同的语用目的. 相似文献
7.
篇章特征与英语写作教学 总被引：3，自引：0，他引：3
姚明发 《江西教育学院学报》2001,22(4):31-33
文章分析了篇章特征：主位－述位，衔接和连贯的功能以及其在写作教学中的篇章分析和篇章构建中的运用。指出篇章特征在写作教学中的指导作用。 相似文献
8.
王琼文 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
“篇章语言学”的兴起，特别是“话语分析”的发展，使传统的“语音－词汇－语法”的教学方法越显其局限性。本文拟探讨应用篇章语言学中有关“形式衔接”（ｃｏｈｅｓｉｏｎ）和功能连贯”（ｃｏｈｅｒｅｎｃｅ）的研究成果以培养学生语篇能力的方法。通过对语篇表层形式衔接手段的分析，探究篇章深层语义语用连有，以提高学生分析理解语言成品的能力，语篇组织能力和话语能力。 相似文献
9.
潘艳兰 《喀什师范学院学报》2011,32(2):56-59
主位结构是功能语法中篇章功能的重要组成部分,其中主位是篇章分析中的重要概念。篇章的完整性和连贯性与主位、述位的展开有密切的联系。文章旨在分析维吾尔语篇章功能的主位。 相似文献
10.
王娜 《渭南师范学院学报》2022,(9):8-13+26
篇章中一个实体有不同的称谓,在篇章生成加工过程中可以选用不同的称谓来指称同一个实体。从语言学的角度,同一个实体选用不同的称谓和社会性直指有关。称呼语和社会性直指的关系非常密切,称呼语关乎说话人和被称呼方之间的社会性参照关系。社会性参照关系表现为人物称谓选用中的社会指称。《史记》篇章中存在“情景指称”和“社会指称”两种人物指称,“情景指称”是在语境中建立的,“社会指称”是在社会关系语境中建立的。篇章人物指称选用存在从“情景指称”向“社会指称”的转换。《史记》篇章中社会称谓的使用频率不高,篇章叙事中重提实体时还是会大量选择稳定性更高的姓氏称谓。姓氏一般在表现形式上是比较固定的,也有较为稳定的时间性,可供发话者经常调用。 相似文献
11.
12.
篇章语言学是研究语言使用的科学，研究篇章的形式和功能，研究篇章的生产和解读过程。篇章语言学有关整体性、篇章类型以及篇章中信息的主位——述位推进模式为篇章教学提供丰富的理论依据。篇章教学不同于传统教学法。重视培养学生的交际能力，使学生掌握基本的写作和阅读技巧，提高学生的语言应用能力。 相似文献
13.
刘世理 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
英语作为有声语言,其代表声音符号的语音模式贯穿在篇章的整个过程中。英语作为重音语言或语调语言,其节奏、语调是体现篇章语音结构和语音意义的主要因素。研究语音的篇章功能,有助于了解字符表层意义和语音深层意义的搭配,同时也有助于篇章教学 相似文献
14.
潘虎 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,30(4):91-95
趋向动词＂起来＂的篇章功能非常丰富,本文试图从语法化的角度对＂起来＂的篇章功能作出分析,着重考察起来的体功能和完句功能,以丰富＂起来＂篇章功能的研究。 相似文献
15.
陈兴莉 《遵义师范学院学报》2006,8(6):33-36
本文对比讨论了英汉两种语言的篇章语义粘连如“照应,替换,省略,连接和变换”在《老人与海》中的应用,目的是引起对这两种语言在篇章语义粘连差异运用上的注意。 相似文献
16.
杨宁伟 《漯河职业技术学院学报》2010,9(4):104-105
近年来,随着研究的深入,篇章语言学已经成为翻译研究与翻译教学的一个主要供体。连贯是篇章翻译中的核心概念之一。本文旨在阐释连贯的定义及其实现问题,并进一步讨论在篇章层次上所进行的翻译研究与教学。 相似文献
17.
篇章逻辑与内容义旨 总被引：1，自引：1，他引：0
陈满铭 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2010,(1):1-5
自古以来,大家都认为一篇辞章,首重其“内容”,而其“形式”是次要的。这虽是正确的看法,却隐藏有相当大的后遗症,即只重“内容”,而忽略了对“形式”之重视与研究。本文有鉴于此,便特别锁定辞章中的“篇章逻辑”与“内容义旨”二者,兼顾理论与实际,进行探讨,辨明它们是“内容的形式”与“内容的内容”的关系,以见两者是彼此依存,不可分割的。 相似文献
18.
刘辰诞 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(3):89-94
现代语言学的产生和发展总是伴随着新的文学批评理论和方法的产生和发展。语言学的理论成果和文学批评理论的产生和发展有着千丝万缕的联系,两者的关系至关紧密,相伴相生。篇章语言学既然是语言学研究的一个分支学科,它的研究对象和文学理论一样都是篇章（文本）,那么它与文学理论应该有着天然的联系。然而比起半个世纪前语言学和文学理论的密切关系来,篇章学和文学理论研究的联系不像人们期望的那样应该互相渗透,反倒越来越少,大有分道扬镳的趋势。主要原因有二：一是在发展过程中两个领域的研究者们主观上不愿意也不屑了解对方领域的研究成果并从对方汲取研究营养;二是客观上现代早期的文学批评认为文学性在于语言的特定用法,因此可以用结构主义或形式主义语言学的方法去研究,所以早期的“篇章语法”研究可以直接为文学批评家所用。而现在意义上的篇章语言学特别强调篇章承载的社会交际功能,篇章总是和语境密不可分,而文学批评理论中常常涉及社会大背景。但是,文学批评的理论和方法是多样的,在涉及具体文本的风格时,作者、读者或作品中的人物所可能参与的场景常常涉及微观的交际语境,因此篇章语言学的研究成果完全可以渗透到文学理论和批评方法中来。 相似文献
19.
陆映波 《贵阳学院学报(社会科学版)》2013,(2):84-87,91
从“代词回指语先行项的可及性”、“代词回指语的功能”、“代词回指语的数量分布”等三个方面论述汉语和阿拉伯语篇章中代词回指语表现出的差异,这种差异是由两种语言本质上存在的不同所决定的。在进行两种语言的篇章理解和互译时,只有充分考虑到二者在代词回指语使用上所呈现出的特性,才能对篇章语义正确地理解,进而得到理想的译文。 相似文献
20.
由于信息传递方式的变革,流行篇章作为人们生活中的重要语言现象也在传播方式上发生了变化,通过网络等媒介,流行篇章传播速度越来越快,对语言的影响越来越大。本文运用篇章语言学中的互文理论来分析流行篇章,研究流行篇章在当今社会中对人们日常语言和媒体语言的影响。 相似文献