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1.
姚丽文 《湖北函授大学学报》2014,(9):138-139
PBL教学理念给大学公共英语教学带来了全新的启示。通过该理论的运用,可以激发学生的主观能动性,拓展其语言运用渠道,提高大学公共英语课堂的教学效率。 相似文献
2.
王显辉 《长春教育学院学报》2013,(23)
计算机网络技术服务于英语教学已经受到了广泛的重视,并在很多高校得到了运用。本文针对高职专业英语教学的特点,论证了把专门英语网络教学平台运用于高职专业英语教学的必要性,并对其建设和运用提出了一些建议。 相似文献
3.
夏元勇 《绍兴文理学院学报(教育版)》2011,(2)
论文对电脑音乐系统在中小学音乐教学中运用的不当理解进行了剖析,阐述了电脑音乐系统应用于中小学音乐教学的作用,并对其运用的方式进行了探讨,以期通过对电脑音乐系统应用与中小学音乐教学的讨论,为构建富有创造性的音乐教学平台提供建议和参考。 相似文献
4.
王春荣 《长春教育学院学报》2011,27(2):83-84
鉴于目前大学英语词汇教学普遍存在的教学费时、低效的局面,本文从认知的角度探讨了隐喻在大学英语词汇教学中的理论基础与运用。隐喻认知理论可以使词汇习得更符合人类的认知规律,将其运用到大学英语词汇教学中不失为一种新的尝试。 相似文献
5.
《吉林省教育学院学报》2013,(9):61-62
在教育日益发展的今天,将建构主义教学理论运用到实际教学中,已经吸引了越来越多教育者的目光,广大的教育工作者也都不约而同地开始在实践中主动运用建构主义教学理论来指导自身的教学。本文对建构主义做了简单的介绍,并对建构主义的一些特点进行了说明,对其在英语教学中的相应启示做了简单的分析。 相似文献
6.
7.
韩永丽 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(4):79-81
合作学习是新一轮课程改革所要倡导的一种重要的学习方式。如何有效地组织学生开展合作学习是目前教学过程中普遍关注的热点问题。在教学实践中,合作学习为我国的教学注入了新鲜的活力,对培养学生的非认知心理品质起到了非常重要的作用。合作学习虽然在我国教学中的运用得到了一定的认可,但其在教学实施过程中产生的一些问题也应该引起重视。要针对其在教学过程运用中出现的问题,采取有效对策,以提高学生的学习效果。 相似文献
8.
杨从康 《玉溪师范学院学报》2008,24(4):70
目前,多媒体已被广泛应用于高中教学之中,但由于其应用的历史还不长,很多学校还处于探索阶段,加之教师对多媒体的认识和运用水平有限,因此在运用过程中也出现了不少的问题,如有的因"过分注重教学手段而忽视教学的真正目的";有的则因"媒体设计不当而使其教育功能弱化";有的则"独尊媒体教学而忽视优势传统教学手段的运用",等等.那么,如何才能恰当、有效的将多媒体应用于教学之中呢?结合自己的地理教学实践,笔者认为主要应注意以下几点.…… 相似文献
9.
在职研究生课程教学中MOOC的应用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
刘康平 《吉林省教育学院学报》2019,35(2):106-109
随着网络信息技术的进步,MOOC作为一种新兴的教育模式发展迅猛,这为在职硕士研究生的课程教学提供了合理的解决方案,通过分析在职研究生课程教学中运用MOOC的可行性,研究其具体操作性,同时思考MOOC在我国教学发展过程中的争议,为MOOC在在职研究生课程教学中的运用提供借鉴。 相似文献
10.
在高校体育教学过程中,显性知识由于其外显性的特征历来受到重视,但是作为知识体系重要组成部分的缄默知识,通常被人们所忽略。由于体育教学的特殊性,缄默知识在体育教学领域的功效被更多的放大,因此加强对其研究成为高校体育教学发展的重要内容。文章阐述了缄默知识的含义和特征,挖掘体育教学过程中所蕴含的缄默知识及其作用,探索在体育教学过程中对缄默知识的运用,为理解缄默知识在高校体育教学过程中的作用及教学实践中的运用提供参考。 相似文献