共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
阅读教学在英语教学中占有重要的地位,是提高英语教学有效性的主要途径,《新课标》更是对此提出了具体要求,而长期以来在阅读教学中存在着一些问题,影响着阅读教学有效性的取得。在阅读教学中,教师应加强对学生阅读技能的训练,创新阅读教学的手段,丰富阅读教学的内容,从而提高阅读教学的实效。 相似文献
4.
初中语文个性化阅读教学探索 总被引：2，自引：0，他引：2
张宝寿 《中国校外教育(理论)》2011,(4):133-133
阅读教学是语文教学的枢纽,语文知识的传递、情感态度的发展及写作技法的把握都可以融合在阅读教学中。然而,阅读教学的现状还是不尽人意的。在阅读教学中真正实现阅读教学的个性化,无疑是提高阅读教学水平的有效途径。本文基于上述的考虑分析了个性化阅读教学的内涵及特征,深入探讨了初中语文个性化阅读教学的实施策略。 相似文献
5.
在教学实践中,阅读教学基本上占领了语文课堂。虽然教师们也在进行识字写字、口语交际以及综合性学习的教学,但心目中的语文课基本上是阅读教学。在招聘语文教师时,主要看其阅读教学水平。在教师培训时,重点还是阅读教学。可见阅读教学的重要性。因此,我们必须对阅读教学引起足够重视。而提高阅读教学效果更是当务之急。为此,本文拟探讨一下当前阅读教学的现状,分析存在的问题和原因,并提出提高阅读教学质量的策略。一、新课改背景下的语文阅读教学现状1.语文阅读教材的多样化2001年,《基础教育课程改革纲要》和《九年义务 相似文献
6.
7.
8.
李敏 《中国科教创新导刊》2010,(18):62-63
阅读教学策略能有效改善英语阅读教学的效果,了解和掌握一定的阅读教学策略是英语教师提高阅读教学水平的重要方法和手段。本文将探讨在阅读教学中教师应掌握哪些阅读教学策略,以提高学生的阅读水平。 相似文献
9.
10.
面对新课程下的高中语文阅读教学,教师应该重新定位自己的角色,加强阅读教学中的提问艺术,激发学生阅读的兴趣,在语文阅读教学中应用"换位思考法",纠正教师在阅读教学中的一些误区等等,全面提高高中语文阅读教学水平. 相似文献
11.
《中学语文(读写新空间)》2015,(24)
<正>调查和分析显示,现阶段高中语文阅读教学中存在阅读教学目标不合理、阅读教学内容的解读简单化、阅读教学方式和评价单一化等问题。为了我们的人生能增添些精彩,放下标准的答案,放下死板的背诵,在开放式阅读教学中寻找我们曾经忽略了的"黄金屋"。一、开放式阅读教学的必要性随着时代的进步,传统语文阅读教学越来越不适合当今社会对人才的需求。在此背景下,开放式阅读教学出现在人们的视野中,并在高中语文教学中起着越 相似文献
12.
在高中语文阅读教学中,整本书阅读教学的组织实施能对学生的语文阅读能力和综合素质加以培养,促进高中生综合学习能力的有效训练.本文对高中语文教学中整本书阅读教学进行分析,提出了有效开展整本书阅读教学的措施,重点从了解整本书阅读教学内容、传授阅读教学绩效和评价方法、引入信息技术辅助阅读教学等角度对整本书阅读教学进行系统的探究... 相似文献
13.
14.
科学的思维方法是探究性阅读教学成功的关键,科学的探究思维方法形成也是探究性阅读教学的主要目的之一,对思维方法在探究性阅读教学中的地位和作用的认识不够是导致探究性阅读教学实施效果欠佳的主要原因之一。通过分析思维方法在整个语文教学、探究性阅读教学中的地位和作用,以及思维方法科学化与探究性阅读教学科学化的关系,阐明了思维方法在探究性阅读教学中的重要地位和作用,进而为探究性阅读教学的实施指明了方向。 相似文献
15.
苏敏 《中华活页文选(教师版)》2023,(2):30-32
群文阅读教学是在新课改背景下应运而生的阅读教学模式。群文阅读教学是普通阅读教学中的重要改变和突破。群文阅读教学指教师与学生能够充分认识到各文本之间的区别与联系，从而总结归纳规律，这就是多文本阅读教学过程。群文阅读教学模式经过不断测试与实践，开始逐渐推广，进入初中语文课堂。在已有经验的提示与指导下，进一步改进群文阅读教学设计，寻找使其不断完善的策略。 相似文献
16.
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。因此．在阅读教学实践中．教师不应以文本分析代替学生的阅读实践。如何提高小学语文阅读教学的有效性已成为新课程关注的焦点。作者结合自己在小学语文阅读教学中的实践．分析了加强小学语文阅读教学的现实意义．总结了提高小学语文阅读教学有效性的策略,希望能为提高小学语文阅读教学提供参考。 相似文献
17.
冯亚平 《中国科教创新导刊》2010,(6):187-187
中学语文阅读教学中的空白艺术越来越受到重视,我们在阅读教学中要把握阅读教学中的空白点,在此基础上,不断进行多读,就会领略到阅读教学中空白艺术的效果。 相似文献
18.
王凤清 《中国科教创新导刊》2011,(3):130-130
中学语文阅读教学中的空白艺术越来越受到重视,我们在阅读教学中要把握阅读教学中的空白点,在此基础上,不断进行多读,就会领略到阅读教学中空白艺术的效果。 相似文献
19.
随着教育改革的不断深入,教学效率逐渐成为教师在教学过程中重点关注的教学内容。在高中语文阅读教学中,单篇文章的阅读教学已经无法满足高中学生阅读教学的需求。越来越多的高中教师利用语文群文阅读教学进行阅读教学,将一篇文本串联成多篇文本教学,利用知识网构建,提高语文阅读教学效率,培养学生语文核心素养。本文以高中语文阅读教学现状出发,解析在核心素养培育视域下进行群文阅读教学对语文教学的重要意义,提出高中语文群文阅读教学的实践策略,供各位教师参考。 相似文献