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《湖北大学成人教育学院学报》2011,(5):83-F0002
湖北大学是湖北省属重点综合性大学、教育部本科教学工作水平评估优秀高校。学校历史溯源于1931年创办的湖北省立教育学院,先后历经了国立湖北师范学院、湖北省教育学院、湖北省教师进修学院、湖北师范专科学校、武汉师范专科学校和武汉师范学院等时期, 相似文献
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《新乡教育学院学报》2003,(3)
新乡市教育学院是国家教育部正式备案的成人高等院校,位于新乡市文化路中段。学院主要承担全市中小学教师的学历培训、继续教育、短期强化培训及小学校长岗位培训工作。新乡市中小学教师培训中心、新乡市教育管理 相似文献
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近日有媒体披露,湖北上万中小学教师参加原湖北教育学院的远程现代教育.毕业后却获“假文凭”,文凭上虽标有教育部的文号,却通不过教育部的验证,只能在湖北省内通用。面对众多教师的质问,湖北教育学院回应“这个远程教育是专门为省内中小学教师开办的,文凭只在省内有效,责任不全在学校”。 相似文献
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《新乡教育学院学报》2003,(1)
新乡市教育学院是国家教育部正式备案的成人高等院校,位于新乡市文化路中段。学院主要承担全市中小学教师的学历培训、继续教育、短期强化培训及小学校长岗位培训工作。新乡市中小学教师培训中心、新乡市教育管理干部培训中心均设在本院。学院还和山东大学联合举办了本科层次的现代远程教育网络学校。 相似文献
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《新乡教育学院学报》2003,(2)
新乡市教育学院是国家教育部正式备案的成人高等院校,位于新乡市文化路中段。学院主要承担全市中小学教师的学历培训、继续教育、短期强化培训及小学校长岗位培训工作。新乡市中小学教师培训中心、新乡市教育管理 相似文献
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《新乡教育学院学报》2003,(4)
新乡市教育学院是国家教育部正式备案的成人高等院校,位于新乡市文化路中段。学院主要承担全市中小学教师的学历培训、继续教育、短期强化培训及小学校长岗位培训工作。新乡市中小学教师培训中心、新乡市教育管理 相似文献
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新世纪是全球科学技术突飞猛进的世纪,是全球信息化、数字化的世纪,是知识经济将会成为全球主流经济的世纪。在新世纪,继续全面推进素质教育的关键仍是教师的素质。新世纪对教师的新需求开拓了教育学院发展的新空间。教育学院一定要迅速适应“变化着的世界”。省级教育学院作为全省教师继续教育中心,在实施向开放型、定向与非定向型相结合、职前职后一体化与多样化的教师教育体系的进程中,要努力把自身办成类似国外的高等教育学院(Colleges and Institutes of Higher Education)性质的学院。教育学院绝对不能盲目地去向普通高师类院校靠拢,更不能把自己办成“小而全”的“微型综合大学”。教育学院不能去替代别的什么大学,但要使自己成为别的任何大学所不可替代的大学。在新世纪.通过调整与改革,省组教育学院应成为“教训研一体化”学院,应成为教学教研型的培养培训的学院,其应正确定位于教育专业硕士研究生层次的独具特色的小型精品名牌学院上。进入新世纪之后,湖北教育学院必须从湖北省的省情出发.切实解决好自己的“定位”问题。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2013,(2):F0003-F0003
仙桃职业学院是一所公办全日制普通高等院校,坐落在驰名中外的“亚洲体操之乡”一一湖北省仙桃市。学院设有医学院、机械电子工程学院、经济与管理学院、艺术与传媒学院、计算机科学技术学院、继续教育学院、学前教育系7个院系。共开设30个专业,其中应用电子技术专业与护理专业是湖北省重点专业。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2011,(2):2-F0002
2011年4月22日上午,湖北省部分高职院校科研工作交流会在武汉职业技术学院召开。来自武汉船舶职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、湖北职业技术学院、襄樊职业技术学院、黄冈职业技术学院、湖北交通职业技术学院、武汉交通职业学院、武汉软件工程职业学院等的9所高职院校的科研处处长欢聚一堂,畅谈高职院校科研工作经验和改革思路。 相似文献
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《宁波大学学报(教育科学版)》2001,(2)
宁波教育学院是一所以培养、培训中小学在职教师和教育行政干部为主要任务的独立设置的成人高等师范院校。学院于1983年经教育部、省人民政府批准由原宁波地、巾两所教师进修学院合并组成.是宁波市开展函授学历教育历史最长的一所成人高校 学院实行党委领导下的院长负责制、学院设有办公室、政治处。教务处、总务处、财务处、学生处、干训处等7个党政职能部门和团委、工会等群团组织;设有人文分院、科学技术分院、教育管理分院、艺术体育分院等4个分院:设有电教中心、计算机中心、图书馆等教学辅助部门;另设教科所负责学院的教育… 相似文献
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天门市教师进修学校是1957年5月经湖北省人民政府批准成立的。随后的四十多年,学校发展几经周折、几起几落。在发展过程中,学校采取多种形式,培训提高全市中小学教师、教育行政干部及党政干部的文化水平和业务素质。在立足中师教育的基础上,与华中师范大学、湖北大学、湖北教育学院、湖北师范学院、长江大学、襄樊学院、荆楚理工学院等院校联合,完成了万余人的高等学历教育,为天门市中小学教师及教育行政管理干部素质的提高立下了汗马功劳,为“文化之乡”教育的发展作出了重大贡献。 相似文献
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《大连教育学院学报》2017,(2)
<正>为贯彻落实国家、省教育政策要求和工作部署,大连教育学院与辽宁省基础教育教研培训中心联合举办"国家教育行政学院‘送培到省’暨辽宁省中小学教师培训管理者高级研修班"。开班仪式上,大连教育学院王冬凌院长介绍学院教师教育工作取得的业绩和成果。省研培中心关松林主任分析了当前教师培训的形势和工作思路,并对参训者提出具体要求。为做好此次研修,大连教育学院设计了专题讲座、 相似文献