共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
随着现代社会的发展,大学英语课堂也与往日大不相同。本文从多模态话语分析的角度分析课堂所发生的变化,探讨教师在教学过程中的角色变化。 相似文献
3.
在课堂环境的现有研究基础上,针对大学体育课堂的特点,修订了大学体育课堂环境的调查问卷.在湖南省四所大学中抽样施测,对调查数据统计分析.结果表明,问卷信度效度理想,满足研究的需要.同时,依据问卷的各维度对大学体育课堂环境现状的一般特点进行分析,分析说明大学体育课堂环境总体较好,但在创新、个性化维度中还有发展的必要. 相似文献
4.
2011年在美国各地兴起的“翻转课堂”,很快就吸引了多方的关注.这种新型的教育教学形式,颠覆了传统意义上的课堂教学模式,也让处于课程教学改革胶着状态的人们看到了课堂改革的新希望,为教学改革的开展提出一种新思路.文章利用翻转课堂的模式设计了一个高职大学英语的教学方案并予以实施,在教学实践中证明,翻转课堂教学模式对提高学生成绩以及增强学习兴趣有积极作用. 相似文献
5.
大学体育课堂中实施拓展训练是对大学体育教学的探索和创新,符合大学体育课堂教学的规律,合理的实施拓展训练对大学生身体素质和心理素质的提高有着重要的影响。本文通过论述拓展训练的基本内涵、基本方法,分析拓展训练在大学体育课堂实施的理论基础和现实意义,提出了大学体育课堂中实施拓展训练的措施,旨在优化体育课堂教学。 相似文献
6.
在新课程改革的背景下,当前的初中英语课堂教学虽然有了很大的变化与改善,但变革中的课堂在教学互动方面存在许多问题。英语课堂教学为学生提供有效的互动、交流的机会就成为掌握英语语言的关键。在初中英语课堂中实施有效的师生互动,能够给学生提供更多的语言输出机会,促进学生交际能力的发展,最终有效地促进学习者的英语能力的发展,达到理想的英语教学效果。 相似文献
7.
英语教师课堂用语是用英语组织课堂教学的重要组成部分,是教师讲授知识、与学生进行互动的工具,而且还是学生语言输入的一个重要来源.因此在英语教学过程中教师要把课堂用语有机地融合在实际教学过程中,才能取得好的教学效果.本文提出了英语教师课堂用语使用的一些基本原则,以促进教师正确、规范、有效地使用课堂用语,提高教学质量. 相似文献
8.
对慕课与翻转课堂新型教学模式应用过程进行研究,不仅有助于正确认识大学体育教学改革的内容,把握大学体育教学改革的规律,还可以理清大学体育教学改革的思路. 相似文献
9.
随着信息科技的发展,多元识读越来越受到人们的重视。本文探讨了多元识读的发展及其对大学英语教学的影响,重点探讨了如何在多元识读理论的指导下建构大学英语的课堂教学。 相似文献
10.
近年来,为适应学生英语的需求和社会发展的需要,高校大学英语纷纷开设拓展课,英语电影赏析作为一门拓展课深受学生欢迎。论文就英语电影赏析课的设置、教材、课堂模式展开讨论,便对教学活动进行反思和总结。 相似文献
11.
付春红 《徐州教育学院学报》2006,21(4):87-88
增强学生的英语应用能力,是应用型大学英语教学的发展趋势。大学英语教学决策应以学生为中心,要有学生的参与。其决策的基本原则是:激发学生的学习动机、注重课堂交流。其步骤是制定教学大纲、实施方案、评价标准。 相似文献
12.
对分课堂教学模式共分为三个教学环节:第一环节是教师讲解(Presentation);第二环节是学生自学,消化吸收及做作业(Assimilation);第三环节是学生讨论(Discussion)。因此,对分课堂也被简称为PAD课堂。其核心理念在于将课堂等分,将教师讲解和学生讨论有机结合,既突出教师的主导作用,也发挥学生的主体作用。本文围绕对分课堂教学对培养大学体育选修课学生核心素养效果进行实验研究,以对分课堂的教学模式进行大学体育瑜伽选修课授课,通过设置调查问卷、课程期间观察和结课座谈交流的方式进行成效调研。 相似文献
13.
基础英语是英语专业学生一门重要的专业必修课,旨在为学生进一步的英语学习打下坚实的基础。但是传统的基础英语课往往是老师的“一言堂”,学生很少有机会主动参与其中,这使得课堂沉闷,学生实际运用英语的机会很少。为了改变这种状况,提高课堂效率,任课教师经常会根据课程内容设计多种多样的课堂活动。本文主要讨论了课堂展示和分组讨论两种活动形式,并对实施中需要注意的问题进行了阐述。 相似文献
14.
本文尝试以课堂生态理念为指导,立足高职英语教学实践,探讨高职英语课堂生态构建的策略,旨在提高高职英语教学成效,培养学生英语综合运用能力和可持续发展能力。 相似文献
15.
大学体育健美操选项课是大学公共体育课程中具有选择性的一门必修课。在传统教学课堂上,学生的运动强度通常受动作熟悉程度的影响,教学效果不甚理想,翻转课堂教学模式正好解决传统教学中这一问题。本文以重庆邮电大学为例,在剖析该校大学体育健美操选项课教学现状的基础上,对翻转课堂教学模式在课程中应用的可行性以及实施中可能存在问题进行探讨。 相似文献
16.
体育课与其他文化课相比不易管理,在教学中经常出现课堂管理方面的问题,影响了教师的教学和和教学质量的提高。因此,教师的管理水平对教学的质量起着重要的作用,本文对大学体育课堂管理的问题进行分析,并提出相应对策。旨在为教师完成教学任务,提高教学质量,提供有益的参考。 相似文献
17.
随着教育事业的发展,教育体制的改革,大学体育教师必须要重视使用翻转课堂教学模式。通过帮助学生掌握体育知识和技能,使学生能够更广泛地利用体育知识,提高自身身体素质,以及心理素质,从而提升体育教学效果,完成体育教学目标。本文就翻转课堂在大学体育教学中的应用策略进行研究,希望能够对大学体育教师教学有所帮助。 相似文献
18.
19.
侯晓君 《徐州教育学院学报》2000,15(4):130-132
本文在介绍中外学者有关动机理论的基础上,结合 Ｋｒａｓｈｅｎ的“ｉ＋ １”理论,重点探讨外在因素一课堂信息输入量对英语学习中动机的影响,并通过实证调查验证了该因素与动机的相关程度,并从如何把握课堂信息输入量入手,提出激发学生英语学习动机的策略。 相似文献