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经济的高速发展对各类人才都提出了高要求,越来越多的商务交往活动需要大量高素质的专门人才,其中包括谈判人才。国际国内诸多高校都开设了谈判相关课程,模拟谈判几乎是每一位授课教师都会采用的形式。在此对比研究了模拟谈判案例的重要性,分析了目前模拟谈判教学状况,并结合自身实际提出了案例设计的方法。 相似文献
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商务礼仪是一门实践性很强的课程,模拟礼仪教学能够更好的体现这种实践性,加强商务礼仪课堂教学的效果。本人结合教学实践,探讨了模拟礼仪教学模式在教学中如何应用的问题。 相似文献
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商务谈判是高等院校市场营销专业的一门核心课程,也是一门实践性很强的课程,对培养学生掌握谈判所需的方法和技巧,运用谈判策略,塑造学生良好的合作精神和谈判的综合能力有着十分重要的作用。文章根据作者在《商务谈判》课程教学过程中的体会和思考,分析市场营销专业毕业生不能与市场需求完美接轨的原因,提出强化实训教学环节,在教学内容、教学模式、教学方法和考试考核等方面进行改革,为培养更优秀、更符合时代要求的人才进行有益的探索。 相似文献
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模拟电子是电气信息类专业的重要专业基础课程,理论性和实践性都很强,传统的教学和考试已经不能适应课程发展的需求。本文提出并建立了多元化的教学与考试模式,将翻转课堂引入模拟电子课程教学之中,建立了适用的试题库与评价体系,进而全面提高模拟电子课程的教学质量,激发学生学习的积极性与能动性,为后续课程的学习和今后的工作打下坚实的基础。 相似文献
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模拟电子技术是电类专业的一门重要的专业基础课,其理论性和实践性都很强,很多学生感到入门很难,教师也抱怨该课程难讲。随着多媒体技术的普及,人们利用多媒体技术进行教学已经成为教学体系中的一个重要环节。本文就将“模拟电子技术“课程的多媒体教学体会作了阐述,并指出多媒体教学存在的弊端与给出的几点建议。 相似文献
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模拟电子线路这门课程是电子类专业课程体系中非常重要的一门基础课程.模拟电子线路是一门实践性很强的课程,实验在模拟电子线路的教学中占有非常重要的地位,通过实验学生能更好地掌握理论知识,同时能锻炼学生的动手能力. 相似文献
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国际贸易实务课程是一门具有涉外活动特点的实践性很强的职业技能课程,具有很强的综合性和实践操作性。本文拟在高职的国际贸易实务教学过程中探索多种符合课程特点和高职高专学生特点的教学方法,以发挥学生学习的主体性和主动性,提高教学效果,探讨了项目化教学、任务驱动在国际贸易实务课程中的具体运用,注意理论联系实际,采取案例分析、双语教学的教学方法,并积极探索采取角色扮演、情景演示等多元化的、能提高学生主动性和积极性的教学方法,并结合校内外的实训模拟软件和真实职场见习来增加课程的实践性,切实提高学生的外贸实践能力。 相似文献
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在电子信息技术专业中,"模拟电路"是电子信息技术专业必修的一门课程,由于本课程专业性、实践性强,所以在教学中教师要尤为重视学生动手操作能力的培养。本文从模拟电路课程的特点出发,针对本课程的不足提出教学改革措施。 相似文献
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《国际贸易实务》是一门实践性很强的课程,如何提高其实践性是提高教学质量的关键点,各大高职院校也提出了诸如案例教学、项目教学、实验教学等教学方法。本文从模拟实验的角度出发,探讨模拟实验在国际贸易实务中运用的重要性,并提出实施模拟实验的具体操作,真正提高该课程的实践性,满足社会、地区经济发展的需要。 相似文献
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电路与模拟电子技术课程是一门实践性很强的技术基础课,为适应高职高专对人才培养的要求,从教育思想、教学内容、教学方法和手段等多个方面,阐述了在电路与模拟电子技术教学过程中的一些方法和措施,提出了一些本课程改革的基本思路和课程教学改革的建议。 相似文献
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如何在国际商务谈判教学中培养学生的创造力与实践能力,是提高国际商务谈判课堂教学效果,提高学生综合能力的关键。商务谈判模拟实习即模拟谈判,可以帮助学生加深对理论知识的理解,把较枯燥的理论变为生动、有趣的实践过程。该文结合教学实践,探讨了模拟谈判教学组织与实践以及模拟谈判教学的意义。 相似文献
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供应链管理体验式教学探析——浅谈ERP沙盘模拟在供应链管理教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
ERP沙盘模拟是基于ERP思想的企业经营过程的可视化模型展示,是一种全新的体验式教学模式,学生通过亲身参与,掌握和理解企业管理知识和技能。供应链管理是一门理论性和实践性非常强的课程,但在实际教学中,往往忽视实践教学。文章试分析ERP沙盘模拟课程在供应链管理教学中的运用,探索供应管理体验式教学模式。 相似文献
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室内设计课程是一门实践性很强的课程,因此它的教学也应该突破传统的教学模式,加强其实践性,本文主要从此方面进行了简单论述。 相似文献
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提高模拟电子技术教学质量的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
模拟电子技术是高校电子及相关专业一门重要的专业基础课,工程实践性很强,跟随新技术、新成果的节奏较快,因此,围绕该课程的教学改革和探讨一直在进行中。本文通过实施多种教学模式,采用现代化教学技术,建立与培养学生综合能力要求相适应的实践教学体系,全面提高模拟电子技术课程教学质量。 相似文献