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本文研究了AI-CODE作为一种教学工具在C语言教学中的应用。首先,对传统C语言教学的不足、枯燥、缺乏互动进行了分析。其次,对AI-CODE进行了由浅入深的介绍,并摘取片段进行教学实例分析;最后,进一步论证了AI-CODE在C语言教学中的价值。 相似文献
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从高职C语言程序设计教学的现实状况出发,培养学生的学习兴趣、确定适宜的教学内容、选择合适的教材;采用任务驱动教学法、产学结合、加强实践教学等多方面来探讨对C语言程序设计课程的教学改革,以此激发学生学习C语言的兴趣,提高学生实战能力。 相似文献
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本文针对目前应用电子专业的C语言教学状况结合教学实践,研究了如何激发学生对C语言课程学习的兴趣,介绍了在教学过程中提高学生学习效果的几个重要措施,进而使得学生对C语言程序设计的知识体系有整体的理解和掌握。 相似文献
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论文首先介绍了C语言课程的地位和特点.通过对C语言课程教学的研究,提出了影响该课程教学质量的相关因素.讨论了提高C语言教学质量的具体措施. 相似文献
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针对目前高职高专单片机教学中普遍存在的问题,提出采用Proteus仿真技术与C语言编程技术相结合为基础的单片机项目驱动教学法,并对项目驱动教学法的教学设计、项目的实施方案进行了详细介绍。 相似文献
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通过分析C语言实验教学中存在的问题,采用现代化教学手段对C语言实验教学改革提出了一些思路和方法,提高了C语言课程的教学质量,改善了教学效果。 相似文献
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数据文件处理是C语言教学过程中必不可少的一个教学单元。在C语言课程设计任务中通常离不开对数据文件进行处理,如记录的追加、统计、删除及修改等。本文拟通过数据文件处理的巧妙算法的介绍,让学生在做C语言课程设计时加深对数据文件及算法的认识,做到事半功倍。 相似文献
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现在中职学校部分计算机专业仍然开设有C语言课程,但由于C语言内容抽象、枯燥,中职学生基础薄弱,使得C语言的教学有一定难度。如何使中职学生也能学好C语言这门课,本文就作者这两年的探索,阐述了采用＂抛锚式教学法＂组织C语言的课堂教学,能够大大提高教学效果。 相似文献
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C语言程序设计课程是电子信息类专业的必修基础课程,其教学改革已受到任课教师的普遍关注。结合教学实践,剖析了高职院校C语言课程教学过程中存在的主要问题,采用范例法、任务驱动法等组织教学,进行了教学改革与实践。 相似文献
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《C语言程序设计》是一门理论与实践相结合的课程,理论教学是实践教学的基础。理论教学的目的不仅在于取得良好的实验效果,更是为了让学习者在实践教学中更好地掌握和理解知识点。因此,在理论教学中,要尽量避免空洞的理论讲解和“满堂灌”的教学模式,而应该采用“案例式”的启发教学模式,实例切记大、难、繁,应选取实用价值高、趣味性强、容易理解的简单例题。for循环语句是整个C语言程序结构中的一个重点内容,也是学好《C语言程序设计》的基础条件之一。采用案例教学法对C语言for循环语句的运用进行了研究。 相似文献
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文章介绍了在MCS 51单片机教学中采用任务教学法的一个应用实例,通过完成《单灯闪烁器》这个任务,使学生掌握单片机系统的硬件电路设计的基本知识和单片机C语言程序简单的设计方法,掌握单片机开发的基本步骤。该教学方法亦可应用于其他单片机知识的教学。 相似文献
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C语言功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、应用面广、目标程序效率高、移植性好,既具有高级语言的优点,又具有低级语言的许多特点。循环结构是C语言教学的重点。本文简单介绍启发式教学法在讲解c程序设计中循环结构的应用。用启发式教学方法,能够充分调动学生学习C语言的积极性、主动性和创造性,引导学生通过自己的独立思考解决问题的方法。 相似文献
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随着现代信息技术的迅猛发展,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,网络辅助教学作为现代教育的一个重要组成部分,越来越受到人们的重视。本文主要介绍了采用ASP.NET技术、B/S结构,使用C#编程语言与SQLServer2000数据库技术相结合的C++辅助教学系统的设计。为学生学习C++语言提供了有效的良好环境,给教师和学生提供一个交流、共享资源的平台。 相似文献