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从幼儿园到大学毕业,现代城市人一生经历了近二十年的校园学习时间。在这期间,学生几乎每天都在各种形式的教室里上课、游戏。教室又必然会用到灯光照明。然而,就城市学生近视率居 相似文献
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教室照明质量对学生的视觉、心理健康及学习效率有着直接的影响.为了解郑州市中小学教室照明情况,本研究依据国家标准的基本规定,对中小学教室照明采用分层抽样分析的方法进行研究,提出了灯光改造方案建议,并选取一间教室进行改造,经过改造后,照明质量完全符合标准. 相似文献
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省教育厅和卫生厅于二月二十一日至三月五日在昆明联合举办防治近视眼校医培训班,来自全省各县一中和省重点中学的校医一百一十三人参加了学习。大家比较系统地学习了防治近视眼方案,近视眼发病原理、诊断、药物治疗以及学校卫生工作的意义、任务,校医的职责,学校教室的采光、照明、课桌椅要求等。 相似文献
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黑龙江省教育厅、卫生厅共同研究制定《黑龙江省中小学生近视眼防控工作实施方案（试行）》,将采取有效防控措施,力争利用5年-6年时间,有效改善该省青少年视力不良状况。黑龙江省明确要求,各中小学校教室要提高人工照明亮度,每间教室要有40瓦的日光灯9盏,灯管要与黑板垂直,黑板要另设两盏灯管加强局部照明。 相似文献
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[策划直白] 教室刚打扫干净,过一会儿就有一张废纸从桌上或抽屉里掉下来,影响了教室的环境卫生.对此,不少班主任要么叫学生把废纸捡起来,要么干脆就罚学生做几天的清洁卫生.可是,这样的方法并不奏效,过不了多久学生还是照丢不误.毕竟,丢一片废纸事虽小,但这颗"耗子屎"却会弄坏"一锅汤". 相似文献
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良好的教室照明环境有助于学生视力保护,笔者在对中小学校教室照明检测的基础上,仔细分析了影响教室照度达标的各种因素,有针对性地提出了改进措施。 相似文献
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李家强 《数学学习与研究(教研版)》2013,(18):145
一、经历体验,化想象为具体【案例】"认识千米"教学片段上课铃响.师:请同学们到教室外面来,排成体育队.(学生愕然,这节数学课怎么回事呀?)师:我们的操场跑道一圈220米,大家从这里出发跑4圈再多120米到哪里结束.知道了吗?学生开始跑,显得很兴奋,大部分学生在认真地跑,有少数几个学生在操场斜超,还有一两个跑不下来.师:现在我们都跑完了,集合回教室. 相似文献
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本年度,我校举办了"两室文化建设"(教室、寝室)评比活动,要求之一是各班自行拟定班训,于是,"真诚理性,和谐奋进"八字占据了我班教室最显眼的位置.这不仅是我们的目标,也是我们的治班理念和行动指南.那么,我们是如何践行这一班训的呢?
一、以真诚传递感动,用感动引领真诚,让学生从感动中领会真诚,学会做人
感动学生,管理者就得率先垂范.身为毕业班班主任,高考的压力不言而喻.笔者每天早早地站在教室门口恭迎学生进教室,这既是督促学生早起晨读,也是作出榜样;随时捡起教室地上的垃圾,值日学生或垃圾丢弃者受到无形的鞭策,教室的打扫和卫生保持质量得到提升;随时送孩子一份关怀,哪怕是对生病者一句简单的问候,对后进者一次热情的鼓励,都会让孩子感动而心存感激;对学困生或德困生多一分耐心,孩子就会多一分转化的动力. 相似文献
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学校照明设计对保护师生视力、其病复了作学习材键作用重大,同时照明装置还能起到装饰建筑、美化环境的作用。当前中小学生近视眼的发病率相当高,这与教室照明条件差有很大关系。怎样才能使教室照明符合要求呢？灯具用冷白色和月光色的荧光灯较好。灯具的布置主要是考虑照度均匀,减少阴影和眩光。在保证照度（我国的要求是IOO－200LX）的前提下尽可能减少安装容量,达到节约的目的。造成照度不均匀的主要原因是灯间距离与灯具高度相对不适当。在灯具高度一定的情况下,灯间的距离越大时,被照面上的照度越不均匀。所以灯具的布置要同时… 相似文献
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为解决我国高校教室传统照明普遍存在的无效照明、过度照明、照度分布不均等缺陷和弊端，探究了一种在日间将天然采光与人工照明结合的教室智能照明技术.根据教室工作面上不同测点的照度需求，利用带罚函数的改进粒子群算法搜索出最优的照明灯具光通量组合，最后通过DIALux对不同天气场景下优化后的教室采光照明情况进行仿真.结果表明：阴天仿真场景下的照度均匀度提升至0.76，最高可实现节能76%；晴天仿真场景下的照度均匀度提升至0.62，最高可实现节能80.2%. 相似文献
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上海市教育委员会教育技术装备中心通过开展本市中小学校及幼儿园教室照明改善情况调研;牵头修订完成上海市地方标准《中小学校及幼儿园教室照明设计规范》(DB31/T 539—2020),有效促进了本市中小学校及幼儿园教室照明改善管理工作,为进一步建立上海市中小学校及幼儿园健康、舒适、先进的教室照明环境,减缓学生视觉疲劳、控制学生视力不良率发挥了积极作用。 相似文献
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改进教室人工照明是保护学生视力的重要措施之一。怎样改善教室的人工照明,使其发挥更大效果?有一种“八字型”配置法可以达到这种目的。一间教室同样安装四支日光灯(每支四十八时长),采用“八字型”配置法 相似文献
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这是有关教室文化的一个细节,来自美国。在纽约一间小学教室的墙壁上,有一专栏:"打电话给老师",指导学生如何与老师联系,介绍相关老师的电话号码,这些老师可以"免费帮助家庭作业"。专栏分别列出了数学、阅读、写作、科学老师的电话。专栏还告诉学生,哪些老师知道说西班牙语、意大利语、中文、法语、俄语等语言,打电话的时间分别是星期几到星期几的时间段。这个张贴非常详细清晰,透露出教师为学生服务的强烈意识。如果要问什么是教室文化,那么这个细节就已经告诉了我们。无数个这样的细节就组成了教室文化。无数爱心、责任心的汇聚,就组成了博大的教室文化的海洋。在国内,我们的教师正在充分发挥教室墙壁的教育功能,把教室的角落布置成图书室,这也是教室文化的一种形态。当学生觉得教室如家一样温馨时,他们便接受了教室文化的熏陶。 相似文献
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这是有关教室文化的一个细节,来自美国。在纽约一间小学教室的墙壁上,有一专栏:"打电话给老师",指导学生如何与老师联系,介绍相关老师的电话号码,这些老师可以"免费帮助家庭作业"。专栏分别列出了数学、阅读、写作、科学老师的电话。专栏还告诉学生,哪些老师知道说西班牙语、意大利语、中文、法语、俄语等语言,打电话的时间分别是星期几到星期几的时间段。这个张贴非常详细清晰,透露出教师为学生服务的强烈意识。如果要问什么是教室文化,那么这个细节就已经告诉了我们。无数个这样的细节就组成了教室文化。无数爱心、责任心的汇聚,就组成了博大的教室文化的海洋。在国内,我们的教师正在充分发挥教室墙壁的教育功能,把教室的角落布置成图书室,这也是教室文化的一种形态。当学生觉得教室如家一样温馨时,他们便接受了教室文化的熏陶。 相似文献