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1.
王登运 《山东教育学院学报》1997,(1)
江泽民同志在《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》一文中指出:“要把控制人口、节约资源、保护环境放到重要位置,使人口增长与社会生产力的增长相适应,使经济建设与资源、环境相协调,实现良性循环。”人口问题、资源问题和环境问题已成为影响社会经济持续、稳定、协调发展的重要制约因素,人口问题、资源问题和环境问题它们之间是相互联系、相互制约的,共同对社会经济发生作用,如果它们之间的关系相互协调,就会促进社会经济持续、稳定、健康发展;如果它们之间的关系出现严重矛盾,就会阻碍社会经济持续、稳定、健康发展,因此在我国社会主义现代化建设中必须正确处理人口、 相似文献
2.
刘建生 《中学课程辅导(初三版)》2007,(8):57-59,64
知识目标
当今世界是开放的世界．对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策；我国面临严峻的人口、资源和环境问题，计划生育和环境保护是我国的基本国策：科学技术是第一生产力．要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略：要正确处理好人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观。走可持续发展之路。 相似文献
3.
周建新 《新疆职业大学学报》2006,14(1):7-9
多年来新疆人一直认为我们有占全国六分之一的国土,有丰富的地下资源和独特的气候和光热资源,靠资源优势带动经济发展被大部分人认同。本文提出由于新疆所处的特殊地理位置和气候条件,使生态系统显得特别脆弱,我们应做好新疆人口、资源、环境与经济协调发展的对策,正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系。 相似文献
4.
国家实施西部地区大开发战略,经内蒙古经济的发展提供了一次重大机遇,促进内蒙古经济大发展必须有以下新思维作理论先导,走循序渐进与跳跃式发展相结合的路子,争取生产力的跳跃式发展,以市场为导向,坚持市场调节与计划调节相结合;要立足民族教育和科技进步,发展内蒙古地区经济;正确处理经济发展同人口,资源和环境的关系,保障经济可持续发展,以人为本,自然资源开发与人力资源开发相结合,迎接知识经济的挑战。 相似文献
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6.
《时事(时事报告中学生版)》2001,(5)
什么是文明发展的道路呢?就是要按照可持续发展的要求,正确处理经济发展同人口资源环境的关系,促进人和自然的协调与和谐,努力开创生产发展、生活富裕、生态良好的局面。实现可持续发展,核心的问题是实现经济社会和人口资源环境的协调发展。 相似文献
7.
随着我国经济体制改革的日益深化,人们对企业所有制问题的讨论越来越深入。我们认为要建立适合社会主义生产关系,并能有效促进生产力迅速发展的新的经济体制,就必须打破传统理论,在社会主义联合劳动理论基础上正确处理好社会主义企业与生产资料公有制之间的关系。 相似文献
8.
冯宝晶 《彭城职业大学学报》1999,14(4):9-11
邓小平可持续发展思想博大精深，涉及人口，资源，环境，经济，社会的协调进步等多方面；发展社会生产力，发展科技和教育，实行改革开放，从自身的国情出发，转变经济增长方式，处理好经济发展下资源环境的关系；邓小平可持续发展思想具有重大的理论和现实意义。 相似文献
9.
余勇 《绵阳师范学院学报》1999,(1)
江泽民同志在党的十五大报告中指出“我国是人口众多,资源相对不足的国家,在现代化建设中必须实施可持续发展战略.坚持计划生育和保护环境的基本国策,正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系.”江泽民同志这一讲话顺应世界发展的潮流,又充分考虑中国的特殊国情,指出了未来中国发展新走向.如何认识、理解江泽民同志这一发展战略的深刻内涵,并使之逐步落到实处,人们近年来提出了不少真知灼见.然而在理论研究和实际工作中,人们更多地把可持续发展视为单独的经济问题,习惯于就经济讲经济.事实上,八十年代中后期,特别是九十年代以来,可持续发展理论不仅谋求经济增长,不仅谋求经济与人口、环境、资源协调发展,而且也谋求经济、人口、环境、资源与社会的全面发展.因为从理论上看,社会是人们相互交往的产物,这种交往首先存在于生产过程之中, 相似文献
10.
科技·教育·人才与生产力 总被引：1，自引：0，他引：1
发展生产力离不开教育的振兴、人才的培养 ,更离不开科学技术的进步。因此 ,研究生产力发展问题 ,必须首先弄清科技、教育、人才与生产力的关系。科学技术是第一生产力“科学技术是第一生产力”是邓小平同志对马克思主义理论的一个新发展。它深刻地揭示了科学技术的进步对于发展国民经济、实现建设有中国特色社会主义宏伟目标的重要性。这一观点已成为全党、全社会的共识。依靠科技增强经济实力和综合国力 ,建设现代化强国 ,也已成为全国人民共同的决心和信心。“科学技术是第一生产力”是历史发展事实的具体反映。科学技术作为智能对生产力… 相似文献
11.
管理教育促进和保障社会、环境、经济的可持续发展 (一)可持续发展的丰富内涵与管理教育关系 可持续发展要正确处理好人口、资源、环境的关系。中国是人口大国,要 相似文献
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蒋楚麟 《贵州教育学院学报》2009,25(4):45-48
以科学发展观为指导,坚持以人为本,统筹兼顾,全面、协调、可持续发展的原则,充分利用矿产资源、水能资源、森林牧草资源、野生动植物和旅游文化资源的独特优势,实施可持续发展战略,正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系,坚持走提高资源利用效率和发展资源节约型、环境友好型及循环经济之路,靠“资源—生产产品—消费—再生资源的使用”圆圈式的封闭型流动的经济发展模式,实现贵州经济社会发展的历史性跨越。 相似文献
14.
《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1994,(6)
地理教学的重要目的之一是使学生能正确认识科学的资源观、人口观和环境观,特别是高中地理教学,应充分发挥在教材内容上独有的教育“生长点”,抓住教材中的有关内容进行重点讲解,具体分析教材内容,做到以理服人,使学生能自然接受和正确认识科学的资源观、人口观和环境现。 一、明确资源、人口和环境这3者之间的关系 (1)资源、人口都是环境的一个 相似文献
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欣悉 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1998,(4)
1994年,我国政府编制了《中国21世纪议程》,明确提出,“走可持续发展之路,是中国在未来和下个世纪发展的自身需要和必然选择”。江泽民总书记在《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》中指出,“在现代化建设中,必须把实施可持续发展作为一个重大战略,要把控制人口、节约资源、保护环境放在重要位置,使人口增长与社会生产力的发展相适应,使经济建设与 相似文献
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河南省位于我国黄河中下游地区,北纬31°23′至36°22′、东经110°21′至116°39′之间。地域辽阔,土地资源丰富多样,垦殖历史悠久,历来是我国发达的农业生产省区,但人均土地少,土地利用不尽合理。随着人口增长和经济发展,土地问题愈来愈突出。因此,保护耕地,珍惜和合理利用每寸土地,充分发挥土地资源的优势和生产潜力,因地制宜地发展农业生产,正确处理好人口、资源、环境的关系,已成为经济建设的战略问题,对于河南省整个经济的发展,及全国的经济发展都具有重大意义。 相似文献
17.
从黔东南的人口现状特点出发,分析了人口与资源环境的关系及发展趋势,提出了人口资源环境的可持 续发展途径. 相似文献
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人口与经济社会、资源环境的协调发展是实现可持续发展、构建和谐社会的必然途径。在对廊坊市人口发展与经济社会、资源环境的关系客观分析的基础上,指出了廊坊市人口现状存在的问题,并从环境保护、人口素质提升、产业结构优化、应对人口老龄化和发展公共事业五个方面提出了建议,以促进廊坊市人口与经济社会、资源环境的协调发展。 相似文献
19.
刘家纪 《聊城师范学院学报》2005,(5):16-18
和谐在中国古代哲学中,是以“和”这一范畴出现的,和即适合,即聚集不同事物而取得平衡.平衡即统一,所以,和亦即合“多”为“一”.和谐就是对立面的统一.和谐是相对的,不和谐是绝对的.社会主义和谐社会内涵中的三句话以及社会主义和谐社会基本特征的六个方面之间是相互联系、相互制约的.构建社会主义和谐社会,必须正确处理好经济发展与社会进步的关系、城乡之间和区域之间的关系、发展经济与安民富民的关系、经济社会发展与人口资源环境的关系. 相似文献
20.
曹光杰 《临沂师范学院学报》1995,(5)
在分析人口、资源、环境关系的基础上，指出人口的数量和增长是影响经济发展和生态环境的重要因素，要想取得区域经济的健康发展，必须协调好人口增长、资源开发和环境保护的关系． 相似文献