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廉洁教育是大学生思想政治教育的重要内容。高校应积极创新思路,从课堂教育、校园文化、学风建设和主题实践活动等路径,全方位加强大学生廉洁教育。 相似文献
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高校人才培养的重要内容之一就是大学生的思想政治教育,在青年学子的成长成才过程之中具体落实社会主义荣辱观的自觉实践,构建大学生思想政治教育体系培养的核心内容.落实新时期大学生思想政治教育工作,就是从传统文化中汲取涵养,以知耻教育为切入点,引导大学生树立主体意识,培养合作精神、创新精神,确立诚信观、劳动观、守法观、节约意识等. 相似文献
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高校思想政治教育,是一项具有特定内容的重要教育实践活动,也必然需要一定的载体实现。对高校思想政治教育文化载体进行全面系统而细致深入的研究,文章通过明确细化载体和思想政治教育载体、文化和思想政治教育文化载体的概念间的相互关系,从科学角度阐释和理解高校思想政治教育文化载体的基本内涵。在此基础上,将高校思想政治教育文化载体划分为物质文化载体、精神文化载体、制度文化载体等三种主要形式,从而为研究高校思想政治教育文化载体提供借鉴和参考。 相似文献
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团队文化是一种意识,是团队领导人和其成员在长期合作过程中不断磨合、磋商、积淀形成的产物,是一种有意识的活动。高校辅导员团队文化以培养大学生成为社会主义建设者与接班人为宗旨,根据时代要求与大学生发展内在要求,对大学生开展不同主题的教育与活动以达到思想政治教育和培养社会主义合格人才的目的。通过构建辅导员团队文化,增强辅导员的凝聚力、创造力和向心力,对于形成强大的思想政治教育合力和良好的育人环境有着重要的意义。 相似文献
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团队文化是一种意识,是团队领导人和其成员在长期合作过程中不断磨合、磋商、积淀形成的产物,是一种有意识的活动。高校辅导员团队文化以培养大学生成为社会主义建设者与接班人为宗旨,根据时代要求与大学生发展内在要求,对大学生开展不同主题的教育与活动以达到思想政治教育和培养社会主义合格人才的目的。通过构建辅导员团队文化,增强辅导员的凝聚力、创造力和向心力,对于形成强大的思想政治教育合力和良好的育人环境有着重要的意义。 相似文献
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论如何将社会主义核心价值观融入高校思政教育 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义核心价值观是高校精神的纲领,也是大学文化建设的基础,如何将社会主义核心价值观融入高校思想政治教育体系之中,发挥高校思想政治教育的主渠道作用,是值得我们重视的课题。本论文从社会主义核心价值观教育的必要性和融入思想政治教育的途径等方面进行探讨,以拓展相关研究。 相似文献
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社会主义核心价值观为主导的高校网络文化建设是加强思想政治教育的重要载体,是优化育人环境,强化人才培育的重要条件。本文以社会主义核心价值观与高校网络文化的内在关联为切入点,分析高校网络文化的涵义、特点及功能,系统地阐明社会主义核心价值观主导下高校网络文化建设的重要性、目标、原则以及组织领导与保障机制。建构以社会主义核心价值观为主导的高校网络文化,提高大学生的价值认知能力和价值判断能力。 相似文献
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社会主义核心价值体系是引领社会思潮的强大思想武器,是大学校园文化建设的根本,高校要以社会主义核心价值体系为统领进行校园文化建设,促进校园文化建设的文明、健康发展。本文在对贵州几所著名高校校园文化建设现状深入调研基础之上,提出了贵州高校以社会主义核心价值体系引领校园文化建设的方法和路径,为贵州高校校园文化建设提供有力的精神支撑。 相似文献
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将文化自信和高校思政教育进行有效融合,不仅可以增强思政教育的教学效果,保证思政教育自身的时代性特征,还能让文化自信理念深入学生内心,最终实现文化强国。然而从文化自信视角看高校思政教育,可以发现大学生思政教育基础比较薄弱、高校思政教育内容过于传统、文化自信和思政教育内容重视程度失衡、传统思政教育课堂影响文化自信培育等问题。为了解决这些问题,高校应当推动思政教育和文化自信相互结合、坚守思政教育主阵地、积极开展实践活动,最终在开展思政教育的同时,提升大学生的文化自信。 相似文献
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大学生是社会主义现代化建设的重要的人才。大学生科学素养和人文素养不协调发展和高校思想政治教育所采用方法的现状,以及这种现状所导致大学生两种素养日益不协调发展,决定了要把大学生培养成全面发展的人才,必须运用融合科学方法与人文方法的思想政治教育方法。 相似文献
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文化是人类在社会实践过程中所获得和创造的物质财富和精神财富的总和。文化既是一种社会现象,又是一种历史现象,是一个民族赖以生存和发展的主要动力。近年来,我国文化事业发展繁荣兴盛,文化软实力不断增强。但随着社会开放度和包容度的提高,受文化商业化的影响,出现了娱乐至上的理念。文化泛娱乐化冲击着大学生的理想信念,弱化了大学生的政治取向,使大学生对历史产生误解,产生了消极的思想和行为,误导了大学生的价值取向。我们必须高度警惕文化过度娱乐化,保护好我们的精神家园,守护好大学生的理想信念。高校必须坚守住思想阵地,强化思想政治教育功能,积极应对文化泛娱乐化产生的问题,这是当前思想政治教育需要高度关注的事。 相似文献
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高校校园文化馆是大学生思想政治教育的延伸和补充,在“大思政”育人格局下更成为文化育人的重要环节。该文通过结合时代发展的需要,以哈尔滨华德学院校园文化馆为例,探究在“大思政”育人格局下高校校园文化馆创新发展的思路。 相似文献
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师生冲突长期存在于教育的发展进程中,由于社会文化良莠不齐、学校文化过于僵硬、家庭文化与学校文化脱节、师生文化隔阂等原因造成师生文化冲突的形成。尽管冲突造成了一定程度的师生间偏见,但是只要发挥冲突的正向功能,便能引导师生文化由冲突走向融合。 相似文献
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中职学校作为思想政治的主要阵地,政治课堂在学生的日常生活、道德规范中发挥着极其重要的作用。众所周知,思想政治教学是中职学校的主要文化课程,同时也是培养学生文化道德素质的有效途径。但是在中职学校的实际教学过程中却存在着一系列严重影响政治课堂的问题。 相似文献
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大学生是国家的未来、民族的希望。大学生要想担负起时代赋予的历史使命,不但要具备优良的科学文化素质,更要具备高尚的思想政治素质。当代大学生思想政治状况总体上是好的,但在政治观、道德观、人生价值观以及心理品质方面也存在一些不容忽视的共性问题,这些问题的出现和市场经济的不良影响、不当的家庭教育、高校德育工作的缺失以及文化全球化的负面效应有直接的关系,解决当代大学生思想政治状况的问题需要从高校的思想政治课程教育、家庭教育、社会教育以及网络教育等多种途径入手。 相似文献
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中职学校受“以服务为宗旨．以就业为导向”的办学方针的影响．长期以来只重视对学生专业职业技能的培养．忽视对文化课的教学．更淡化了对学生传统文化教育的培养,使得传统文化对中职学生道德素质培养等方面的作用没能得到有效发挥。本文从中职学校教学现状和学生情感现状分析出发．对传统文化在中职教育管理中的意义进行探讨．以期能引起中职学校对传统文化教育的重视．更好妯玲挥传统文仲的精盲意义 相似文献
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民族地区英美文学课程教学既有全国性的问题,又有自身独特的困境,主要是由民族地区传统的生存发展观念和学生的民族文化心理性格造成的。只有教育工作者深刻把握民族教育的内涵,在多元文化的民族教育中立足民族性,面向国际性,英美文学教学才能走出困境。 相似文献