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古人云:"读书百遍,其义自见。"语文课程标准也明确指出阅读教学要"以读为本"。在优秀传统语文教学思想和新课堂理念的影响下,许多语文教师深知"读"在语文教学中的重要价值,十分注重朗读教学,让"朗朗书声"重新回归到课堂。在 相似文献
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有人曾把语文老师的事业比成是一棵树,那么,书籍便是滋养这颗树的一片沃野了。20多年的语文教学经历让我深深地感觉到,阅读是语文老师的头等大事。腹有诗书,下笔千言,读书对一名语文老师业务素质的形成和内在气质的形成至关重要。语文老师阅读的书籍越宽泛,知识就越丰富,对语文文本的解读也就越深刻,学生也会愈发地喜欢你。而且,更为重要的是要让学生爱读书、能读书、会读书,前提是语文老师首先是一个阅读者. 相似文献
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●注重语言积累、注重思想人文积淀,是语文教学高效的根本途径。语文教师要千方百计让学生注重阅读,喜欢阅读,扩大阅读。语文教学要引导学生读书,读书,再读书。 相似文献
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古人对读书有“书读百遍,其义自见”的见解,语文教学中读书是一个核心的环节,《语文课程标准》指出:“应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”,“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。可以说,几 相似文献
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我国的语文教育，历来主张文道统一，也就是说，通过读书学习让受教育者领悟人生的真谛，从而实现自我价值。这种美育思想，是语文教学的精华，它要求教学者应该把读书与美育结合起来，把思想情感的陶冶与知识学习结合起来。授课时，应依次向学生展示课文中美的语言、美的意境、美的情感，以此感染学生，使学生通过想象、理解，得到美的体验，丰富美的情感。在教读朱自清的《春》时，我就把这种新教学理念贯穿在了授课过程中。 相似文献
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蒋旭 《语文学刊:高等教育版》2011,(5):165-166
当前语文教学存在着一个弊病,就是在应试教育的背景下,学生读书太少,读书的效果差,导致学生语文水平低下。笔者在参加了扬州市举办的＂初中语文学科骨干教师培训暨‘国学经典诵读’研讨会＂后,认为在语文教学中,＂读＂对于培养学生的语文素养有着重要的作用。 相似文献
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传承与发展中国传统文化使其枝繁叶茂是我们教师义不容辞的责任。语文教学是传统文化道德精神发扬光大的载体。读书最终目的并不仅是获取知识,而是熏陶思想,升华人格,点亮人生。这些主要在阅读经典名著及语文教育中完成。语文教学会用多种实践传统文化教育。 相似文献
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张静莉 《渭南师范学院学报》2011,26(4):39-42
《朱子读书法》是南宋思想家、教育家朱熹阐述其读书理论的重要作品。包括“循序渐进”、“熟读精思”、“虚心涵泳”、“切己体察”、“着紧用力”、“居敬持志”六个方面。读书六法所阐述的教学思想与当代语文教学有着紧密的联系,不少经验与现代教育理论耦合,可以作为当代语文教学的借鉴。 相似文献
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“文本”教学中的两个误区 总被引：2，自引：0，他引：2
随着语文教学的不断发展,语文教学开始日益强调“文本”或“文本思想”,但实际的语文教学中,在“落实”上还存在问题。笔者此举二例,谈谈粗浅的认识。一、“作者为什么这样写?”在笔者读中学的时候,一位语文老师就曾经谆谆告诫我们:学习一篇文章要解决三个问题———文章写了什么、怎样写的、为什么这样写。时间已过去20年,自己从事了教学管理工作,这样的“教诲”,在语文课上仍然能够听到,没有先前那样“权威”,只是在教师引导学生分析课文的时候,偶有发问:“作者为什么这样写?”看来,“作者为什么这样写”在教师的“文本”教学中是一个要解… 相似文献
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传承与发展中国传统文化使其枝繁叶茂是我们教师义不容辞的责任。语文教学是传统文化道德精神发扬光大的载体。读书最终目的并不仅是获取知识,而是熏陶思想,升华人格,点亮人生。这些主要在阅读经典名著及语文教育中完成。语文教学会用多种实践传统文化教育。 相似文献
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“读书百遍,其义自见”,这句古语讲的就是读书的重要性,而琅琅的书声在小学语文教学中尤为重要。传统的以读促讲、以读促学、以读代讲等教学思想,已越来越多地为广大教师所接受和运用。 相似文献
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阅读教学作为语文教学中重要的一部分,与语文教学的各个环节紧密相连。古语云":书读百遍,其义自见。"叶圣陶先生也曾说过":语文教师是引导学生读书、看书的,而不是给学生讲书的。"如何通过语文教学让小学生有能力读书并学会如何读书,一直是小学语文教师讨论的话题。《小学语文教学大纲》指明了阅读在小学语文教学的重要性以及教学方向:"小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。""要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"做到这些,应该从以下几方面做起。一、学生的自主性是阅读教学的关键 相似文献
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朗读是语文教学的重要任务,是传统语文教学的主要方法。“读书百遍,其义自见”这是古人的宝贵经验,要求我们在从事语文教学中重视朗读的重要性。“读书破万卷,下笔如有神”形象地说明了书读得多语文水平就会大大的提升。 相似文献
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现在我们的语文教学存在很多问题,不要说学生不会读书,连语文教师都不会读书了。因为更多的语文教师靠一本教参说话,他不会接触文本,面对文本,如果没有一些参考的东西,是寸步难行的。黄玉峰老师的语文教学最大的特色,就是激发学生读书的兴趣,培养学生读万卷书、行万里路的能力,对于学生来讲这一点非常重要,而这也恰恰是我们语文教学现在已经丧失的东西。叶圣陶先生曾经说过:"学生须 相似文献
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