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相似文献
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1.
本文分析了物理教学中学习成绩差的学生的特点,提高物理教学质量,教师在教学中要注重培养学习成绩差的学生对物理学习的兴趣,激发他们的学习积极性。培养学生自觉学习的习惯,选择科学的学习方法,提高解题能力。  相似文献   

2.
本文分析了在物理教学中,学生学习成绩差的形成的主要表现及教学结构与差生的关系等问题;提出了促进差生学习动机的教学、激励机制与学习动机、自立精神与学习动机、发展个性的教学策略等物理教学中解决差生问题的对策措施.  相似文献   

3.
高中物理是一门重要的基础课程.它不但可以使学生掌握物理学的基础知识和基本实验技能,而且还可以培养学生科学的思维方法、严密的逻辑推理能力和理论联系实际,用物理知识解决实际问题的方法和能力.  相似文献   

4.
数学教学中差生的转化   总被引:1,自引:0,他引:1  
苏玉华 《内江科技》2006,27(2):19-19
差生问题是普通中学教育的重要问题,文章结合教学工作实际,对差生形成原因进行分析,提出了差生转化应采取的措施。  相似文献   

5.
分析了中职学校体育差生的类型,并提出相关的教学对策。  相似文献   

6.
赵秀艳 《科教文汇》2008,(16):113-113
深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路。要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好差生的转化工作。  相似文献   

7.
杨朝植 《科教文汇》2009,(5):120-120
中学差生问题,是基础教育中的一个大问题。中学数学差生是差生中最大的群体,是数学教学中经常遇到的一个问题,也是数学教育研究中非常棘手的问题。对中学数学差生的转化策略探讨意义重大。  相似文献   

8.
杨朝植 《科教文汇》2008,(36):112-112
中学差生问题,是基础教育中的一个大问题。中学数学差生是差生中最大的群体,是数学教学中经常遇到的一个问题,也是数学教育研究中非常棘手的问题。中学数学差生的转化策略探讨意义重大。  相似文献   

9.
叶洁 《内江科技》2006,27(6):145-145
本文针对中学数学教学过程中学习成绩较差的学生,从形成的原因进行分析,并就如何做好差生的转化工作,结合教学实践,进行了积极的探索。  相似文献   

10.
沈云婷 《科教文汇》2010,(30):107-107,171
城乡"留守儿童"是我国经济高速发展特定背景下形成的特殊群体,由于家庭教育的缺失,"留守儿童"的教育问题成为社会关注的焦点。本文针对在中学数学教学过程中学习成绩较差的"留守儿童",分析其心理特点,探求其形成原因,并对如何做好该类差生的转化工作,结合教学实践,进行了积极的探索。  相似文献   

11.
王园悦 《内江科技》2010,31(3):184-185
健美操作为一种娱乐性和观赏性都很强的新兴体育运动项目已越来越受到广大学生的欢迎,并成为学校体育课教学内容的重要组成部分。本文通过对基础差生在健美操学习中产生心理障碍的因素进行了浅析并提出解决的方法,为今后的健美操教学提供参考  相似文献   

12.
张志明 《科教文汇》2009,(20):144-144
差生时刻围绕着农村初级学校的教学,本人几年来的体会感到,差生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难。差生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的,有先天的、也有后天的。但大部分差生都是后天形成的,下面就对后天形成的差生问题浅谈自己的看法。  相似文献   

13.
中学物理教学的重点是如何让学生了解和掌握物理的基本概念和物理规律.为以后同学们在高中学好物理打下坚实的基础.所以如何教好学生对物理概念和物理规律的理解,是关乎学生们能否学好物理、能否形成创新能力、能否建立科学的研究方法和情感态度价值观能否丰富的重要问题.  相似文献   

14.
梁建 《内江科技》2007,28(5):152-152
本文针对数学教学过程中学习成绩差的学生在学习中主要的几个表现进行分析,并就如何做好这些学生的转化工作,进行了摸索和探讨.  相似文献   

15.
孙福芝 《科教文汇》2007,(6X):43-43
在教学实践中,“差生”更需要教师的关爱、尊重、理解和信任。教育是永远不能说放弃的,教师永远不能轻易放弃每一个学生。我们要发扬“差生”的闪光点,满足不同学生的学习需求,使每个学生各得其所,使他们成为社会需要的有用之才  相似文献   

16.
杨培林 《科教文汇》2007,(2X):116-116
在物理教学中,习题课是必不可少的一种课型,它贯穿于整个物理教学的始终,下面谈谈我在习题课教学中采用的教学方法及体会.  相似文献   

17.
论述了建构主义教学观与传统教学观的区别,并以迈克尔逊干涉仪实验为例介绍了一种基于建构主义理论教学模式的大学物理实验教学方法。  相似文献   

18.
"差生"是客观存在的,也是无法避免的。即便如此,几乎每一位教师还是都希望尽自己所能帮助他们,让他们在学习或思想上有所提高。所以怎样教育"差生",也成了教师不得不提的话题。  相似文献   

19.
路少军 《科教文汇》2013,(18):135-136
在高中物理教学中,情景教学和模型教学一直占有重要的地位,对情景和模型进行深刻的研究和分析,掌握模型的基本规律后,就相当于掌握了一个模块,利用一个一个这样的模块,就可以构建复杂的物理问题,反之,复杂的物理问题也可以由此解决。长期以来,情景教学和模型教学一直是中学物理教学的重要内容之一,它对提高课堂效率、培养学生能力起到重要的作用。  相似文献   

20.
朱秋艳 《科教文汇》2009,(32):204-204
职教物理是职业教育各专业通用的一门必修公共课程,它不仅是一门重要的文化基础课,而且是一门重要的技术基础课。教学的基本任务是"使学生在初等物理知识的基础上,进一步学习和掌握物理学的基础知识和基本技能,为学习专业知识和以后进一步学习现代化科学技术打好基础。同时通过教学,培养学生辩证唯物主义观点和科学的物理研究方法"。要完成这些任务,采取怎样的教学方法,本文做了一些探索研究。  相似文献   

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