共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
为了在教育技术应用发展的新形势下,深入而广泛地探讨教育技术在高校教学应用中的现状和趋势,全国高等学校教育技术协作委员会（以下简称：协会）在2011年10月13日～14日于辽宁省大连市举行第七届年会暨学术交流会。 相似文献
2.
3.
4.
11月24日至26日,江苏省特教专委会2011年培智教育年会在常州市武进区特教学校举行。本次年会以“信息技术在培智学校课堂中的有效应用”为主题,共收到了全省各特校教师论文300篇。 相似文献
5.
【本刊讯】7月12日至15日,中国教育技术协会期刊专业委员会2011年年会,在沈阳顺利召开。本次年会由沈阳师范大学教育技术学院承办,来自全国19家期刊的27位代表出席会议。沈阳师范大学副校长李铁君出席了开幕式,并对年会的召开表示热烈地祝贺。年会由《中国电化教育》杂志社社长、期刊专业委员会 相似文献
6.
【本刊讯】根据全国计算机辅助教育学会理事会章程,全国计算机辅助教育学会第十五届学术年会于2012年8月7—10日在福建省武夷山市召开。本届年会的主题为"计算机与教育:新技术、新媒体的教育应用与实践 相似文献
7.
【本刊讯】全国高等学校教育技术协作工作委员会于10月13-14日在辽宁大连召开全国高等学校教育技术协作工作委员会第七届年会暨学术交流会,本届年会由辽宁师范大学承办。据悉,本届年会的主题是技术改造课程,技术改善学 相似文献
8.
9.
《中小学心理健康教育》2014,(24):2+57
2014年11月22日至23日,由《中小学心理健康教育》杂志社和中国元认知心理干预技术研究所共同主办、北京心源泉教育科技有限公司承办的“元认知心理干预技术年会暨《中小学心理健康教育》理事会(2014)年会”在北京隆重召开,本次大会主题为“心理健康教育实效化推动教育改革深层化之路”。受邀参会的嘉宾有中国人民大学心理研究所所长、教育部中小学心理健康教育专家指导委员会副秘书长俞国良,辽宁师范大学应用心理学教授、元认知干预技术首创研发者金洪源,国内心理研究专家、元认知心理干预技术研究所 相似文献
10.
《中小学信息技术教育》2008,(1):65
2007年11月24-26日,中国教育技术协会中小学专业委员会在湖北武汉召开了幼儿教育协作研究会首届年会。来自15个省、市的200多位会员代表参加了年会活动。中国教育技术协会中小学专业委员会秘书长陈庆贵、湖北省教育厅基础教育处副处长周宗清、湖北省教育信息化发展中心主任何爱军、 相似文献
11.
第33届国际教育评价年会述评 总被引：1，自引：0，他引：1
第33届国际教育评价年会围绕"国家评价体系和教育标准的相互依存性"主题,对国家教育评价的经验和成就、国家(际)教育目标的评价、信息通讯技术在考试评价领域的应用等专题进行了深入的研讨。此次年会表明:发展中国家的考试评价技术和水平在不断提高,考试评价的关注点已从注重结果的终结性评价转移到注重过程监测的形成性评价;范围不断扩大,信息网络技术在考试评价领域中发挥着越来越重要的作用。 相似文献
12.
2013美国教育传播与技术协会（AECT）国际年会,10月29日至11月2日在美国加尼福利亚州洛杉矶东南近郊的橘子郡阿拉海姆镇召开,来自世界各地的学者、专家800多人参会。年会在“创新、整合与交流”（Innovate-Integrate-Communicate）这一主题下,共为参会者提供了777场会议发言和学习、交流与研讨机会。通过大会的主题报告、主席专场报告、分会论坛与发言、圆桌专题论坛和论文张贴等形式,本届年会展示了当今教育技术的运用与研究成果,体现了教育技术在研究方法、创造性、新型媒体与移动技术等诸多方面的发展趋势,同时也探讨了教育技术蓬勃发展的态势以及其所面临的种种挑战。 相似文献
13.
14.
<正>2011年10月22日,由中国教育技术协会师范院校专业委员会主办、滨州学院设备处承办的中国教育技术协会师范院校专业委员会2011年会在滨州学院举行。本次会议主题是"教育信息化与现代教育技术发展",邀请了国内著名学者和专家进行大会主题报告。 相似文献
15.
16.
【本刊讯】美国教育传播与技术协会(AECT)2012年会,于10月30日至11月3日在美国肯塔基州的路易威尔市召开。我国北京师范大学的刘美凤教授荣获美国教育技术基金会的罗伯特·迪克尔菲尔国际人士奖(ECTFoundation Award by Robert deKieffer International Fellow-ship)。同时,美国佛罗里达海湾海岸大学王小雪博士 相似文献
17.
2020年11月7日至8日,中国教育学会比较教育分会第二十届年会在重庆顺利举办。本次年会由中国教育学会比较教育分会主办,西南大学教育学部承办。年会以"后疫情时代的全球教育变革"为主题,分别研讨了后疫情时代中国比较教育学科新使命与发展前瞻、各国教育政策应对、教育实践创新、国际教育组织的教育主张与贡献、国际教育交流与跨境教育、全球教育治理体系重塑等重要议题,体现了全球疫情背景下我国比较教育的使命与价值。 相似文献
18.
19.