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在教育事业快速发展的今天,高校媒体也得到了快速的发展,并且在高校学习、生活和工作中扮演了十分重要的角色.本文探讨了高校媒体的概况,在学生培养中的作用以及它本身存在的一些问题,并提出应对的策略. 相似文献
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依据对自媒体传播环境的调研,分析了自媒体环境对大学生信息获取、人际交往和自我展现等方面的影响,以及对高校共青团工作带来的机遇和挑战。进而,从提升媒体素养、创新宣传阵地、培育意见领袖、推动新型监管等方面探讨了高校共青团工作在自媒体语境下的创新与发展。 相似文献
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本文分析自媒体环境给当前高校思政工作带来的积极影响,提出自媒体环境能体现高校思政工作时代特性、促进高校思想课程教学改革、提高当代大学生的思想政治素养。自媒体环境下的高校思政工作模式要创新途径,深刻理解自媒体的内涵,转变高校思政工作思路,借助自媒体的传播形式,创新高校思政工作教学模式,利用校园自媒体平台,创新高校思政工作实践,发挥校园自媒体优势,扩大高校思政工作影响力。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(11)
随着互联网技术的快速发展,自媒体已融入了我们的生活,高校宣传思想工作如何应对,主动认识、把握和适应自媒体时代的传播特点和规律,增强工作的个性化、互动性和深入服务是当下高校宣传思想工作亟需解决的问题。 相似文献
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自媒体的迅速发展使高校辅导员班级管理工作面临新的挑战和机遇,高校辅导员要顺势而为,善于利用自媒体平台提高管理教育服务水平,积极寻求自媒体时代高校管理工作模式新转向。辅导员应当努力提高媒介素养,创新工作理念,完成自媒体平台建设;提升政治素养,坚守自媒体阵地进行思想政治教育;强化服务意识,适应自媒体话语形态提升服务水平;培养意见领袖,加强自媒体时代班级舆情导向建设。 相似文献
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话语是高校思想教育工作者开展实践教育活动的媒介和手段。自媒体时代,"去中心化"和"多元态势"的发展,正在消解着高校思想教育工作者的话语权,陷入知识失语、角色失语、公信力失语、理性力量失语等困境。亟需探究自媒体时代高校思想教育工作者与大学生话语权运行机制,重塑高校思想教育工作者话语权。 相似文献
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毛慧 《开封教育学院学报》2013,(7):86-87
网络信息技术的快速发展,对我国高校管理有着积极的促进作用。微博是随着信息化发展而兴起的媒体平台,有着极大的感染力和影响力,对高校管理工作有着极大的影响。高校管理在进行高校共青团工作时利用微博管理平台,对高校共青团工作有着积极的创新作用。微博的便捷性、互动性以及即时性,对高校共青团工作有着积极的促进作用。因此笔者全面分析高校管理利用微博进行高校共青团工作,同时主要分析高校共青团微博应用的现状,积极探索高校管理中利用微博创新高校共青团工作的策略,以此促进高校共青团发展。 相似文献
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徐伟 《开封教育学院学报》2015,(7)
自媒体的兴起深刻改变了当代大学生的生活,导致高校学生工作机遇和挑战并存。如何运用自媒体开展学生工作,已成为广大高校辅导员亟需面对的问题。自媒体的特征决定它是一把双刃剑,高校辅导员在引导学生正确使用自媒体的同时,要正视自媒体利弊,积极运用自媒体优势开展学生思想政治教育,提升日常工作效率,加强校园文化建设,加强学生人文素质教育等工作,以提高工作效率和质量。 相似文献
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随着网络信息发展白热化,源于个体自我表达需求的自媒体平台形成、发展起来了。自媒体平台改变了信息的获取、传递以及发布方式,很大程度上改变了传统的信息传播的主客体方向性。自媒体时代的来临给高校朋辈心理互助带来了新的理念,朋辈心理互助工作的发展因此呈现出新的特点以及新的趋势。但是,朋辈心理互助借用自媒体这一平台进行发展仍面临着许多问题,因此,充分认识自媒体的概念和特性,发挥朋辈互助主客体优势,把握好自媒体平台给高校朋辈互助工作带来的机遇,克服在自媒体境域朋辈互助发展的问题和挑战,探寻自媒体境域下高校朋辈互助发展的新思路,对于提高高校心理健康工作的针对性和实效性具有重要意义。 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2016,(1):75-79
随着自媒体的出现,传统的思想政治教育载体与方法已经难以适应新时代高校思想政治教育工作的要求。本文认为,高校需要积极利用自媒体进行"课程三步走",大力开展网络德育,建立校园网络德育制度,积极利用自媒体信息工具宣传校园文化,同时还要优化网络德育环境,加强自媒体的技术性创新。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2015,(12):58-60
目前,自媒体行业发展迅速,媒体平台由传统的报纸、电视迅速向以移动终端为载体的微媒体转变。在这个社会趋势下,高校的就业指导必须要顺应形势,积极推动就业模式的改变。认识微媒体的兴起与发展、研究微媒体的优势与特点,找寻就业指导在微媒体时代下的应对方法,对于高校的就业工作开展具有重大意义。 相似文献
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林立荣 《兰州教育学院学报》2013,(6):83-85
大学生理想信念教育工作,不但是教师光荣的天职,更是教师一项责无旁贷的政治任务。网络技术,尤其是"自媒体"的快速发展,给大学生理想信念教育工作带来了前所未有的机遇和挑战。作为教育主导方的教师,必须尽快地适应时代和角色的变化,实现角色的自我重构。 相似文献
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作为一种新兴的媒体传播方式,微博逐渐成为当代高校大学生获取信息、进行交流的重要工具。对此。高校理应直面新媒体时代的要求,构建适应微媒体发展需要的、立体化的大学生思想政治教育新局面,积极利用好微博媒体,更好地贯彻马克思主义和社会主义的主流高校意识形态。同时,以微博新媒体为出发点,积极探求各种新型媒体在高校思想政治教育中应用的可能性,努力发挥各种新媒体的积极功效,增强高校思想政治教育的实际效果。 相似文献
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话语是高校辅导员开展思想教育工作的媒介和手段。本文对自媒体时代高校辅导员话语权进行理论解读,研究高校辅导员与大学生话语权运行机制,阐述高校辅导员面临知识失语、公信力失语、角色失语、理性力量失语等困境,并提出高校辅导员话语权重塑的策略选择。 相似文献
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“自媒体”是新媒体中最具时代特色的一种媒体形态,以互联网和移动通讯为依托的“自媒体”给高校宣传工作带来了机遇与挑战,利用自媒体平台加强高校宣传工作,更好地为高校宣传发展大局服务具有重要的现实意义。 相似文献
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随着电子技术的发展,自媒体时代已悄然而至。高校大学生群体是自媒体网络平台的主要用户,面对自媒体对思想教育工作提出的挑战与机遇,高校应充分利用自媒体平台创新教育网络建设,实现高校思想政治教育工作的与时俱进。 相似文献