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1.
文章在对我国普通高校体育素质教育和艺术院校体育素质教育的指导思想的差异性分析的基础上,对普通高校和艺术院校实施体育素质教育的教学内容进行了针对性的研究,提出在实施素质教育的大环境下,普通高校的体育素质教育和艺术院校的体育素质教育既有共性,也有各自专业的个性。作为体育工作者,在素质教育实施的过程中．要不断的加强学习和科研,树立以人为本的教育理念,提高体育素质教育的质量. 相似文献
2.
学校体育教育是素质教育的重要内容,是素质教育的重要手段。它是素质教育的基础,是开展其它素质教育的基本条件。具有其他课程教学所无法比拟的得天独厚的优势条件,没有它,素质教育是无本之木、无水之源。它对素质教育起着重要的作用。 相似文献
3.
体育教育专业实施素质教育,培养和造就本身具有高素质的精于从事素质教育的体育教师是在基础教育的体育教学中实施素质教育的先决条件。体育教育专业实施素质教育必须首先提高领导、教师和学生三者的素质教育意识,针对素质教育的要求进行全面配套改革;并在具体的教学实践活动中切实体现素质教育。 相似文献
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试论中专学校体育实施素质教育的三个切入点 总被引：1，自引：0，他引：1
从体育课教师在素质教育中的重要作用、由应试教育向素质教育转轨及实施素质教育的基本思想等方面,探讨中专体育教学实施素质教育的途径。 相似文献
5.
邱伯聪 《体育科技文献通报》2014,(7):19-21
全面实施素质教育是当前教育兴国的战略举措。随着国家新课程改革的不断深化,学校已全面推进素质教育,将体育教育作为素质教育的重要手段。实践证明,明确体育教学在素质教育中的地位和作用,根据普通高中学生的特点,采取有效教学策略和手段,有利于贯彻素质教育精神,促进学校素质教育工作的开展。 相似文献
6.
师资队伍建设是实施素质教育的关键 ,本文对素质、素质教育的内涵以及素质教育和教师素质的关系进行了较系统的阐述 ,特别论述了素质教育时期对体育教师素质的要求 相似文献
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论素质教育与体育教师素质 总被引：5，自引：0，他引：5
师资队伍建设是实施素质教育的关键,对素质、素质教育的内涵以及素质教育和教师素质的关系进行了较系统的阐述,特别论述了素质教育时期对体育教师素质的要求. 相似文献
8.
通过对目前我国体育界优秀运动员素质状况的调查与分析,指出运动队存在着重专项运动素质教育而忽视其他素质教育,尤其是就业素质教育存在着更大的偏颇与弊端。为全面提高优秀运动员自身素质,培养跨世纪的新型体育人才,对优秀运动员素质教育内涵;素质教育要素;素质教育主要实施措施进行了探讨。 相似文献
9.
素质教育融入体育课堂的探索 总被引：15，自引：0，他引：15
素质教育是当前教育改革的一项重要举措,本文阐述了体育教育与素质教育之间的关系,以及体育教育在素质教育中的地位、作用.探索素质教育在体育课堂教学中的实施手段和方法. 相似文献
10.
学校体育与素质教育 总被引：10，自引：1，他引：9
李玉健 《西安体育学院学报》1998,(1)
在文献研究的基础上,阐述了素质教育的基本内涵．学校体育与素质教育的关系、素质教育中如何发挥学校体育功能等问题。旨在为学校体育服务于素质教育提供新思路 相似文献
11.
针对体育院校的实际情况论述了实施素质教育的意义,提出了更新观念,树立以素质教育为中心的教育思想、加强学科之间的渗透,综合提高学生的业务水平等基本途径。 相似文献
12.
浅谈高校体育与素质教育、终身体育的接轨 总被引：1，自引：1，他引：0
高校体育是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径,又是终身体育中最重要的、带有决定性意义的中间环节。因此,高校体育要与素质教育相结合,更要与终身体育相接轨。结合教育部2002年颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,分析了当前高校体育教育中存在的问题,提出如下建议:高校体育应当围绕素质教育,本着以人为本和终身体育的主导思想转变教学目标,改革教学诸环节——能体现终身健康价值追求的教学内容、多样化教学组织形式和教学方法、科学客观的评价体系;充分发掘体育中所蕴涵的人文精神;培养学生热爱体育的态度和终身体育的意识;同时要满足不同层次大学生对体育的成就感。 相似文献
13.
浅谈体育素质教育评价机制的理论架构 总被引：2，自引：0，他引：2
从教育学观点出发,对素质教育进行较深入的研究,探讨了体育素质教育的改革新路子,对体育教师的素质培养提出一些看法,认为改革的关键是思想认识领域里转变。并以此提出体育素质教育改革的评判因素。 相似文献
14.
论体育教育在素质教育中的地位 总被引：20，自引：0，他引：20
人的素质指的是人具有的特质所规定的活动能力及其状态。人的素质大致由身体、智力、心理 (人格 )、道德和社会角色 5个层面构成。在中国走向现代化的过程中 ,人的素质的问题日益突出。素质教育是对教育本质深化理解的结果 ,是教育从社会本位向人本位发展的必然结果。身体素质是人的基本生命条件 ,是思想道德素质和科学文化素质的物质基础。身体素质教育在我国长期被忽视 ,并带来严重的恶果。“健康第一”作为学校教育指导思想的确立是基于对学校本质功能的认识。体育教育在素质教育中的地位十分重要 ,是学生获得健康身体素质的基本手段 ,获得“学会生存”各种知识技能的必要途径 ,对于学生培养健全人格 ,提升道德素质和社会角色素质 ,形成新时代的民族精神都具有重要价值 相似文献
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试论高校体育教学改革与素质教育 总被引：10，自引：1，他引：9
当前我国高校体育面临着由“应试教育”向“素质教育”的全面转变,高校体育教学改革如何围绕素质教育,充分利用高校体育教学的优势,摆脱“应试教育”的束缚,创造一个良好的“素质教育”环境,以适应现代社会对体育教学的新要求。 相似文献
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素质教育中高校体育的改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育是一项整体的、长远的教育思想。高校体育作为高等教育的一个重要组成部分,在大学生素质教育中起着非常重要作用。本文从几方面对高校体育运行模式进行了论证:首先,应充分认识到高校体育与素质教育的内在联系;其次,改革高校体育中的不利于素质教育的弊端;第三,研究现代高校体育目标的实施措施,从而充实素质教育的手段、适应未来人才培养的需要。 相似文献