共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
胡晓芳 《鞍山师范学院学报》2013,(3):90-92
加强幼儿教师的职业道德规范建设,完善他们的德性,不仅必要而且重要。加强幼儿教师的师德建设要制定幼儿教师职业道德规范,提高个人道德修养;要解决幼儿教师的职业倦怠问题;要加强对幼儿教师的心理健康教育;加强对幼儿教师的人文素质教育。 相似文献
3.
教师的职业道德是教师承担的教育育人的品质,是教师崇高精神的人格特征,是教师在工作中爱岗敬业、尊重爱护学生的重要体现。幼儿教师是幼儿教育的承担者,是幼儿教育活动的直接组织者和具体执行人。幼儿教师的行为规范、品质特征对幼儿的健康发展和幼儿教育质量起着至关重要的作用。现阶段,幼儿教师中出现了种种问题,教师要重新审视幼儿教师职业道德规范。 相似文献
4.
姜玉海 《兰州教育学院学报》2014,(4):148-150
幼儿教师职业道德是幼儿教师职业素质的重要构成部分,是幼儿教师顺利进行幼儿教育工作的根本保证。新时期农村幼儿教师职业道德建设的内容应包括依法执教、热爱农村幼教事业、热爱幼儿、勤于学习、团结协作、尊重家长、为人师表等。要通过幼儿园和教师个人双方的共同努力来加强农村幼儿教师的职业道德建设。 相似文献
5.
幼儿园教师的职业道德在幼儿园教育中占有重要的位置,因为近年来频发的幼儿教师的不良行为案件,幼儿教师的职业道德培养成为人们关注的对象。幼儿教师的职业道德现状表现为:关怀儿童心理的缺失、缺乏正确的自我认识和职业认同感和不能为人师表等。针对这些问题,可以从教师自身和外在力量两方面入手加以解决。 相似文献
6.
幼儿教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。尽管我国从幼儿教师的实际情况出发,提出了幼儿教师职业道德规范来约束教师的行为,但幼儿教师的现状仍然不容乐观。经过调查和思考,我认为多途径对幼儿教师进行职前筛选、专业教育和职后跟进式培训是提高幼儿教师整体素质的有效方式。 相似文献
7.
幼儿教师的科研能力是确保我国相关法规和措施顺利贯彻实施的基本保障,但广西少数民族地区农村幼儿教师普遍存在着学历偏低、教育科研意识模糊、幼儿园教研活动频次少等问题。要进一步提高该地区农村幼儿教师的教育科研能力,必须更新观念,让教师意识到教育科研就在教育教学生活中,加强农村幼儿教师队伍建设,建立"区域城乡幼儿园教研管理互助共同体"等,以激发幼儿教师教育科研工作的内驱力,提高幼儿教师的科研能力。 相似文献
8.
教育部2001年颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》和2008年颁布的《教师职业道德规范》都对幼儿教师的仪表形象提出了一定的要求。通过问卷调查发现,城乡幼儿教师在佩戴饰物和集体教学活动姿态两方面存在认识上的差异,城乡幼儿园对教师仪表形象的管理也存在一定的差异,主要体现在服装要求程度、统一教师工作服、明确规定教师着装以及教师进修或培训的机会四个方面。研究认为,今后要从深入研究幼儿教师适宜的仪表形象、加强幼儿教师仪表形象的自我建构和缩减城市、城镇和农村幼儿教师仪表形象以及幼儿园管理上的差距三个方面努力。 相似文献
9.
培养跨世纪的人才,必须有高素质的教师。办好一所幼儿园,离不开一支优秀的教师队伍。国家在“十二五”规划中明确提出要“积极发展学前教育”,最近又颁布了《幼儿教师专业标准》。沈阳浑南新区第二小学实验幼儿园坚持以“专业标准”为指导,从加强教师的职业道德建设和提升教师业务素质两方面,积极打造优质幼教团队,以此提升保育教育水平。 相似文献
10.
本文扼要地论述了在当前教育形势下加强教师职业道德修养的必要性和迫切性，且具体分析了在加强教师职业道德修养的过程中应遵循的原则以及具体内容，并就加强教师职业道德这一艰巨长久的“工程”提出了切实可行的办法和措施。 相似文献
11.
12.
《南昌教育学院学报》2020,(1)
幼儿教师道德失范行为的成因,既有教师个人的原因,也有社会的原因,与之对应的预防策略也应从这两个维度综合施策。从教师个人层面,应该加强法制学习,增强法律意识;增强职业认同感,学会自我解压;树立终身学习理念,不断提升自身素养。从社会层面,应该落实政府部门的主体责任,健全相关法规、强化监督、健全幼儿教师的评价制度、加强幼儿教师职业道德研究,构建一体化的幼儿教师职业道德养成体系。 相似文献
13.
王兵 《黑龙江教育学院学报》2006,25(4):73-74
为了适应时代的发展和需要,教师要加强职业道德建设。教师是学校教育教学的主体,是培养人才的关键,教师必须自觉地加强职业道德建设。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到新时期党的教育方针的贯彻落实,因此加强教师职业道德建设具有重要的现实意义。 相似文献
14.
浅议幼儿教师教育技能的培训滕鲁阳幼儿教育要现代化,必须要有现代化水平的幼儿教师。现代化水平的教师,除了要有以高学历为标志的专业知识素养,以献身精神为核心的职业道德素养,以社会适应为目标的多方面文化素养及能力素养外,更要具备有以现代教育思想为指导的教育... 相似文献
15.
浅议中小学教师职业道德建设 总被引：1，自引：0，他引：1
与其他行业相比较 ,教师职业道德建设更具有其重要的现实意义和深远的历史意义 ,这是由教师劳动的任务、对象及其特点所决定的。教师必须具有高尚的职业道德。而且 ,高尚的教师职业道德需要在教育教学的实践中不断地陶冶和锻炼。加强教师职业道德建设是一项重要而长期的任务。加强教师职业道德建设 ,在社会、经济和教育不同发展时期 ,有不同的要求。当前 ,加强教师职业道德建设必须根据我国社会主义现代化建设事业发展新的形势和任务的要求 ,针对教师职业道德现状、存在的问题 ,分析产生这些问题的原因 ,研究确定教师职业道德建设的指导思想… 相似文献
16.
针对当前高职院校会计职业道德教育中存在的问题，提出了加强会计职业道德教育的策略，即必须重视职业道德教育，改善职业道德教育方式，还要加强会计教师的职业道德教育，特别是诚信教育要放在突出位置，这样才能较好的提高会计职业道德。 相似文献
17.
弘扬良好师德不仅是教育永恒的主题,同时也是提升我国人才培养质量和增强学校软实力的重要保障。因此,加强教师职业道德修养既是切实推进师德建设的基础,也为教师自身发展奠定坚实的道德根基。鉴于此,本文针对个别教师职业道德修养滑坡的现象,对教师职业道德的内容和特点、加强教师职业道德修养的必要性以及加强教师职业道德修养的举措等三个方面加以论述。 相似文献
18.
浅谈新时期教师职业道德建设 总被引：3，自引：0，他引：3
刘宝俊 《中山大学学报论丛》2005,25(4):386-388
教师的职业道德是教师从教应遵循的行为规范和准则.但由于新时期市场经济的弱点,一些教师存在着职业道德问题.降低教师的职业道德水平,给教育事业发展带来不良的影响,因此必须加强时期教师的职业道德建设,重视教师思想道德教育,提高教师思想道德修养水平. 相似文献
19.
王丹丹 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(2):39-40
幼儿教师的专业成长离不开比较完备的职业道德规范。现实中,由于统一幼儿教师职业道德规范的缺失和幼儿教师专业伦理建设的不完善造成了幼儿教育从业者的“规矩困惑”,这不仅使幼儿教师自身的专业成长受到影响,也阻碍了学前教育队伍的整体建设。因此,加强和完善幼儿教师的职业道德规范就显得尤为重要。 相似文献
20.
培养跨世纪的人才,必须有高素质的教师。办好一所幼儿园,离不开一支优秀的教师队伍。国家在"十二五"规划中明确提出要"积极发展学前教育",最近又颁布了《幼儿教师专业标准》。沈阳浑南新区第二小学实验幼儿园坚持以"专业标准"为指导,从加强教师的职业道德建设和提升教师业 相似文献