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微型学习是继数字化学习后出现的新型信息化学习方式,近年来正引起研究者的高度关注,并逐渐进入到大学生的校园学习生活中,成为高校学生学习的有效补充。阐述了微型学习的基本内涵,论述了微型学习资源在高校中应用的可行性和应该遵循的原则,并对微型学习资源的设计做了初步研究。 相似文献
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网络学习者特征对网络学习平台提供个性化学习服务具有重要影响。个性化学习服务指为学习者提供适应性的学习内容。基于学习者的学习风格和学习目标设计了个性化的知识组织、知识呈现和学习导航。以C语言课程为实例,针对不同类型的学习者设计出个性化的学习界面,实现了一种学习者与学习平台之间的新型交互模式。 相似文献
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改变学生的学习方式、提高学生的学习能力是新一轮课程改革的关键。对新课程视野中的学习理论、学习方式含义与类型的分析与探讨,有助于我们把握新课程改革中学生学习的特点,以全面提高学生的学习能力。 相似文献
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通过对关于联盟中学习研究的文献进行梳理,阐述联盟中学习系统、学习能力和学习竞赛三个方面的研究成果和存在的问题,并展望联盟中学习的进一步研究。 相似文献
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全国大规模调查得到的982份有效问卷的统计分析结果表明,我国企业组织学习是以个体、团体、组织层和组织间学习为主线,开发式和利用式学习为内容的过程。学习类型是个体或集体层的利用式学习。企业偏重团体学习而忽视开发式学习,民营企业学习水平高于国有和三资企业,在企业发展阶段和企业规模上也有不同特点。 相似文献
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《数学课程标准》指出:学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程。数学学习能培养学生的学习能力和创造能力,数学学习能力是教育者通过一定的教育途径对学习者进行学习方法的传授、指导、诊治,使学习者掌握科学的学习方法,并灵活运用于学习之中,逐步形成较强的自学能力。因此重视对学生数学学习能力的培养是非常必要的。 相似文献
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网络远程教育自主学习存在的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
网络远程学习以自主学习为主.文章简述了网络自主学习中存在的问题,然后从学习观念、学习动机、自主学习能力、考试和考核四个因素分析了网络自主学习效率低下的原因,并探讨了提高网络自主学习效率、保证学习质量的对策. 相似文献
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文章主要介绍了国外、港台地区以及国内对高校危机管理理论的研究现状,并运用比较分析法,对国内外的研究情况进行对比分析,并在此基础上,总结出目前高校危机管理领域研究中存在的局限性。 相似文献
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试论情报用户研究中受众理论的引入 总被引：3，自引：0，他引：3
1 情报学与传播学的相关性情报学是在不断吸纳其他相关学科充实自身的过程中发展完善的 ,与认知科学、计算机科学、管理科学、系统科学等学科的进步密不可分 ,传播学也是其中一门重要的相关学科。传播学是研究人们运用符号进行社会交流的行为及其规律的学科 ,它孕育于 2 0世纪 2 0年代 ,正式诞生于 5 0年代。图书情报学最早引入传播学理论的是谢拉 ,他的社会认识论以及由此引出的信息交流说直接借鉴了传播学的相关原理 ,这一过程几乎与传播学的孕育与产生同步[1] 。此后 ,社会传播学派的代表人物萨拉塞维克强调情报学和传播学研究在人类交… 相似文献
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采用常规文献计量学方法对《中国图书馆学报》2006-2010年5年间30期607篇论文作了发文统计、作者统计和引文分析。并对照若干已有研究成果分析该刊学术影响和地位。 相似文献
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试论金融体制改革中的银行情报研究 总被引：2，自引：0，他引：2
作者认为,在当今社会主义市场经济建设中,加强金融系统银行情报研究具有重要的战略意义。作者从5个方面探讨如何开展宏观情报工作;在微观上,则从储蓄、贷款、投资、目标管理等方面具体论述银行情报工作及其重要性。同时,就现行金融体制中出现的4个问题,提出了建议和看法。 相似文献
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通过对上下文建模、层次化建模相结合的方法建模和仿真,对上下文感知计算在天平山景区的智能导游系统进行建模研究。通过功能扩展,实现状态数目和建模复杂度地降低。最终充分节约了设计中的成本,更为重要的是在此基础上能独立地对所涉及的诸多方面进行研究。 相似文献
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本文较详细地分析了情报科学产生以来的历史;探讨了当今这门学科为什么出现衰微的原因,分析了情报科学理论研究为什么不能取得进展的若干因素,并提出了一些加强理论研究的建议。 相似文献
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良好的学风是高校教学质量的重要保证。与普通高校相比较,艺术院校学风建设有其鲜明的特点。在开展学风建设过程中,更要注重结合艺术学院学生自身特点开展工作。本文以南京艺术学院高等职业教育学院学风建设的情况为例,对艺术学院学风建设中发现的问题及其具体应对措施进行了探讨。 相似文献
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本文分析了学困生产生的原因,重点介绍了学困生的特征,在此基础上提出了提高化学学困生学习主动性的方法,为提高化学教育质量提供了一定的借鉴。 相似文献
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学习型组织研究综述(下) 总被引：11，自引：0，他引：11
在对学习型组织发韧与核心概念研究综述的基础上,详细地论述了对学习型组织的特征研究,进而对学习型组织的构成研究及对学习型组织创建研究中的模式、原则、工具与方法、阶段等研究方面的研究进行综述。 相似文献
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建构主义学习理论是现代教育改革和发展的重要理论之一,它在高校教育教学改革中起到重要作用,对当前的高校学风建设有着有益的启示。本文结合建构主义理论的知识观、学习观、教学观对如何加强学风建设进行了探讨,提出了解决高校学风建设问题的核心任务是调动学生学习的主动性和教师的积极性,由要我学,转变为我要学,使学习成为学生自身发展的需求。 相似文献