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相似文献
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1.
本文在高校新时期教育教学改革教育思想的指导下,以"基于问题解决的探究式教学"将探究与研究的因素引入高等数学教学之中,并在高等数学"探究教学"实践中,指出"探究教学"中步骤、存在的问题及策略。  相似文献   

2.
本文阐述"讨论式"教学的含义与作用以及在高等数学教学中实施"互动式"教学的必要性与重要性、教师在"讨论式"教学中的主导作用,并以数列极限教学为例,进行"讨论式"教学。  相似文献   

3.
孙旭明  高冉  江世璟 《科教文汇》2011,(34):117-117,184
本文从对"学习文科高等数学的学生感兴趣的问题"的调查结果入手,结合教学过程中的经验,提出了分类对文科生进行数学教育的观点,并结合文科设计类专业的学生的特点,给出了设计专业文科数学教学内容和方式的一些改革建议。  相似文献   

4.
师生关系和谐,对教师的"教"和学生的"学"都具有有积极的意义。高等数学是集高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性于一身的一门科学,自身有其固有的特点。以高等数学教学为研究对象,来探讨如何正确处理高数教学过程中的师生关系,以期做到教学相长。  相似文献   

5.
吴红叶  吴文彬 《科教文汇》2010,(9):73-73,80
"换位教学法"是指选择一定的教学内容让学生上台讲解,教师和学生再对教学进行评价的教学方法,这种教法有利于激发学生的学习热情,培养学生的自学能力和创新能力。本文从传统高等数学课堂急需改革的实际出发,探讨了在高等数学教学中采用换位教学法的背景及其实施的意义,并就"换位教学法"的具体实施和效果进行了分析。  相似文献   

6.
叶慧 《科教文汇》2011,(3):72-72,77
针对大学生对高等数学的"情感弱势",借鉴情感迁移学的知识,在高等数学教学中采取一些措施,促进情感正迁移。  相似文献   

7.
高职高等数学课程教学改革之实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
缪蕙 《科教文汇》2011,(30):101-101,166
本文介绍了数学素质教育对各专业人才培养的重要作用,阐述了南京信息职业技术学院开展高职高等数学课程教学改革的具体做法:课内服务专业需求实施"搭模块、分层次"教学,课外结合专业知识提高学生专业应用能力,并取得了显著效果。  相似文献   

8.
高等数学作为高校重要的公共必修课,目前的教学中存在着诸如知识衔接过渡不畅、理论讲解单调枯燥、教学效果实用性不强、教学内容缺乏深化拓展、教学手段单一等问题,这些问题使得高等数学的教学效果不佳。因此,教师应通过加强高等数学与高中知识的过渡和衔接、加强高等数学与数学史知识的结合、加强高等数学与专业特点及实际运用的结合、加强高等数学与考研数学的衔接、加强高等数学教学与多媒体教学技术的结合等渠道来优化高等数学的教学。  相似文献   

9.
桂国祥 《科教文汇》2014,(13):44-45
高等数学作为高校重要的公共必修课,目前的教学中存在着诸如知识衔接过渡不畅、理论讲解单调枯燥、教学效果实用性不强、教学内容缺乏深化拓展、教学手段单一等问题,这些问题使得高等数学的教学效果不佳。因此,教师应通过加强高等数学与高中知识的过渡和衔接、加强高等数学与数学史知识的结合、加强高等数学与专业特点及实际运用的结合、加强高等数学与考研数学的衔接、加强高等数学教学与多媒体教学技术的结合等渠道来优化高等数学的教学。  相似文献   

10.
谈谈数学史教育在高等数学教学中的渗透   总被引:2,自引:0,他引:2  
结合高等数学教学实践,本文对在高等数学教学中渗透数学史教育进行了探讨.文中阐明了数学史在高等数学教学中的意义、作用,以及提出在高等数学教学中渗透数学史教育的一些建议和措施.  相似文献   

11.
李春丽 《中国科技信息》2010,(12):249-249,252
高等数学教学中的一个很关键的环节就是使学生深刻理解基本概念,而高等数学概念教学是一个难点.此文针对高等数学概念的特点并结合教学实践,从高等数学概念的引入、概念内涵的讲解及利用概念之间的相互联系讲解概念等方面,探讨了高等数学概念教学的方法.  相似文献   

12.
高等数学是我校许多专业的重要基础课之一,它以理论的抽象性、推理的严密性、应用的广泛性著称。"高等数学"作为大学生必修的一门重要基础课,担负着培养学生数学素养、为后续课程学习打好基础的重任,在提高高等教育质量的工作中起着举足轻重的作用,案例教学法是由古希腊哲学家苏格拉底最早开创,特点是运用案例这个个别来说明、展示一般。从实际案例出发,提出问题、分析问题、解决问题,通过师生的共同努力使学生达到举一反三,理论联系实际、融会贯通、增强知识、提高综合能力和水平的教学方法,但在数学教学中运用甚少,为此,本文结合教学实践,探讨了案例教学法在高职学校的高等数学教学中的应用方法与评价。  相似文献   

13.
本文分析了目前高等数学教学过程中与初等数学教学脱节的现状,提出了高等数学教学与初等数学教学衔接的切入点,结合教学实践给出了高等数学教学与初等数学教学衔接的几个注意事项。  相似文献   

14.
高等数学是高职高专重要的基础课程之一,它是许多专业课程学习的基础,是学生学习后续专业课程的保障。但随着高等教育体制的改革,高等院校招生规模的日益扩大,导致高职院校的生源基础越来越差,高等数学的教学体制和方法的改革势在必行。本文分析了高职院校高等数学教学现状,形成的原因,从教材、教法上提出了改进意见,以"够用、适度"为原则,适当降低要求,对教师提出了新的要求。  相似文献   

15.
本文分析了目前高等数学教学过程中与初等数学教学脱节的现状,提出了高等数学教学与初等数学教学衔接的切入点,结合教学实践给出了高等数学教学与初等数学教学衔接的几个注意事项。  相似文献   

16.
本文阐述了新一轮高中新课标改革对高等数学教学产生的影响,结合高等数学教学实践分析了要完成本次初等数学教学与高等数学教学的顺畅衔接,高师教育应该努力改变和调整的几个方面。  相似文献   

17.
高等数学是独立学院诸多专业学生学习的重要内容,是基础性学科知识.本文就如何提高独立学院的高等数学教学质量,分别从教学观念、教学内容、教学手段等方面,并结合自己高等数学教学过程的实践,谈谈对高等数学教学模式的改革几点思考.  相似文献   

18.
贾莉莉 《科教文汇》2012,(25):107-108
本文结合独立学院高等数学课程的教学现状,从教学内容、教学方法和教学手段、师资队伍建设等方面,谈谈对独立学院高等数学教学的改革。  相似文献   

19.
桂云 《中国科技信息》2007,(22):223-223,226
文章初步介绍了建构主义的教学观点,分析了建构主义的数学学习观。同时运用建构主义的观点对高等数学的教学中存在的个别问题进行了分析,提出了"情境"创设和学习者自身相互协作的教学改进措施。  相似文献   

20.
程涛 《科教文汇》2008,(23):117-117
结合Mathematica软件在高等数学教学中的运用,分几个方面探讨了Mathematica软件在高等数学教学过程中的作用。  相似文献   

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