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相似文献
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1.
别伤害自己     
只要我们投入生活,难免会遇到来自外界的一些伤害,经历多了,自然有了提防。可是,我们却往往没有意识到,有一种伤害并不是来自外部,而是我们自己造成的:为了一个小小的职位,一份微薄的奖金,甚至是为了一些他人的闲言碎语,我们发愁、发怒,认真计较,纠缠其中。一旦久了,我们的心灵被折磨得千疮百孔,对人世、对生活失去了爱心。  相似文献   

2.
别伤害自己     
只要我们投入生活,难免会遇到来自外界的一些伤害,经历多了,自然有了提防。可是,我们却往往没有意识到,有一种伤害并不是来自外部,而是我们自己造成的:为了一个小小的职位,一份微薄的奖金,甚至是为了一些他人的闲言碎语,我们发愁、发怒,认真计较,纠缠其中。一旦久了,我们的心灵被折磨得千疮百孔,对人世、对生活失去了爱心。  相似文献   

3.
别伤害自己     
《学苑教育》2012,(13):1-1
只要我们投入生活,难免会遇到来自外界的一些伤害,经历多了,自然有了提防。可是,我们却往往没有意识到,有一种伤害并不是来自外部,而是我们自己造成的:为了一个小小的职位,一份微薄的奖金,甚至是为了一些他人的闲言碎语,我们发愁、发怒,认真计较,纠缠其中。一旦久了,我们的心灵被折磨得千疮百孔,对人世、对生活失去了爱心。  相似文献   

4.
别伤害自己     
林润瀚 《成才之路》2012,(23):1-I0001
只要我们投入生活,难免会遇到来自外界的一些伤害,经历多了,自然有了提防。可是,我们却往往没有意识到,有一种伤害并不是来自外部,而是我们自己造成的:为了一个小小的职位,一份微薄的奖金,甚至是为了一些他人的闲言碎语,我们发愁、发怒,认真计较,纠缠其中。一旦久了,我们的心灵被折磨得千疮百孔,对人世、对生活失去了爱心。假如我们能不被那么一点点的功利所左右,我们就会显得坦然多了,  相似文献   

5.
别伤害自己     
只要我们投入生活,难免会遇到来自外界的一些伤害,经历多了,自然有了提防。可是,我们却往往没有意识到,有一种伤害并不是来自外部,而是我们自己造成的。  相似文献   

6.
阿杜 《成长》2007,(6):26-28
从根本上来讲,每一颗心灵都是脆弱的。生活的现实使心灵要接受考验,要时刻面临来自生活里的许多风霜刀剑。为了使心灵不受致命的伤害,我们就必须借助一些有意识或无意识的心理调节机制来进行自我引导。那么,关于心理调节机制,你知道多少?[编者按]  相似文献   

7.
盛夏骄阳似火,强烈的太阳光对眼睛的伤害很大.那么太阳光对眼睛的伤害主要来自哪些方面?我们又该怎样保护眼睛呢?一、太阳光对眼睛的伤害1.可见光对眼睛的伤害相信同学们或多或少都有过这样的体验:在酷热的烈日下,或在波光强烈的水面嬉戏,或乘车在平滑公路上,或置身于玻璃建筑  相似文献   

8.
梅艳 《新课程研究》2010,(5):108-109
一、创设生活情境 语文是实践性很强的课程,学习资源和实践机会无处不在,无处不有。现实世界是语文的丰富源泉,课本只是为我们提供了一些可资借鉴的“生活范例”,为我们学习生活语文提供了一种视角,搭起了一座平台。这样把生活和语文知识关联起来。使学生明白知识来自生活.生活是对书本知识学习的一种印证、补充、拓展和超越。  相似文献   

9.
设计意图:随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出,像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的儿童。中班幼儿缺乏生活经验和自我保护能力,在日常生活中很容易发生意外伤害。为了让幼儿适应社会,学会更好地保护自己,我们让幼儿知道一些急用的电话号码,  相似文献   

10.
减少离婚对子女的伤害@主持人—赵忠心赵老师:我有一件左右为难的事,想听听您的意见。我们夫妻结婚10年,有一个儿子正在上小学。由于我们夫妻感情不合,经常闹矛盾、吵架,我们一吵架,孩子就吓得宜哭。为了孩子,我也曾做过一些让步,但我丈夫却更变本加厉地吵闹。...  相似文献   

11.
《读写月报》2022,(10):9-10
<正>【阅读导引】恐惧是一种对未知事物不了解、不确定的情绪,也是一种让我们自发远离对生命存在危险和伤害的事物的本能。我们在生活中总是免不了忧虑和烦恼,这些问题就来自我们对不确定的生活产生的恐惧。谷爱凌这样一个在我们看来完美的天才,也总会感到恐惧。谷爱凌早在奥运会前就是知名的热门金牌选手,  相似文献   

12.
赌博终是错     
王平  尘衣 《初中生》2007,(19):4-8
在我们的成长过程中,常常会感受到来自家庭、学校及社会等各种各样的关爱,正是由于有了这些关爱和我们自身的努力,我们才得以健康快乐地成长.但不可否认的是,我们偶尔也会面临诸多不利于我们身心健康的不良诱惑,如赌博等有害事物,往往会给我们带来意想不到的伤害,甚至会毁掉我们美好的生活.  相似文献   

13.
小学生人身伤害事故屡屡发生,已经构成了社会生活中一幅刺眼的画面. 伤害的隐患几乎遍布生活的每一个角落,它可能来自某些成年人甚至父母、教师,也可能来自同学或者校外同龄人;伤害发生的场所可能是在校园里,也可能是在家庭或者其他社会生活的场所;伤害内容更是数不胜数,被抢劫、被拐骗、被欺侮、溺水、食物中毒、建筑物倒塌、交通事故、火灾、治安事故、网络安全、体罚或变相体罚、勒索、虐待、偷盗、抽烟、性侵犯……几乎无法一一枚举.  相似文献   

14.
反击和祝福     
在我们现在的社会生活中,出现了一些十分不好的现象,其中一个就是许多人不自觉地陷入一种"我可能被伤害"的敏感中,一旦自己的利益范围受到一丁点侵犯,就会立刻火冒三丈,想要反击。其实,我们更应该多一些自信,多一些宽容,让感恩和微笑成为我们的常态。  相似文献   

15.
画伞的人     
一年级的美术课上,年轻的女老师为了帮助学生辨认颜色和学会在规定的范围内涂满颜色,创设了这样一种情境。老师说:“在未来的某个时刻,太阳光中有了一种对身体有害的毒素,晒坏了地球上的花草树木,伤害了生活在地球上的小动物,也危及到了我们人类。”老师的脸上  相似文献   

16.
感谢朋友     
12月9日晴"世界上没有比友谊更美丽的,更令人愉快的东西。没有了友谊,世界仿佛失去太阳。"我们的生活也是,朋友多了会让我们不孤单,生活才能变得多姿多彩。我和他,在友谊的路上,并不是一帆风顺的。作为竞争对手,我们有过争吵,有过不和,但其中,却又有着许许多多美好与快乐的事情。或许是我们都已经长大的原因,两个人的生活中,多了一些谅解和宽容,还有快乐,少了一点争执与嫉妒,不再为一些鸡毛蒜皮的小事而伤害感情,我们成为了学习中互帮互助,生活中形影  相似文献   

17.
丁地华 《课外阅读》2011,(3):101-101
作为教师的我们,也是从学生成长起来的。在学生时代,我们也许曾经受到过不公平的待遇,我们的自尊心可能一度受到过这样那样的伤害,因此,我们更有理由去保护我们学生的自尊。我们要真正地走近学生的学习、生活和心里,了解他们,尊重他们,理解他们,信任他们,扬其善救其失,多发掘他们身上的“闪光点”。同时,在呵护学生自尊的时候,我们老师要多做一些自我反省,我们是否伤害过学生的自尊,又是怎么伤害的,我们应该怎么做,我们不能做些什么。  相似文献   

18.
映萱 《父母必读》2009,(2):42-43
生活在这个科技日益发达的现代社会,我们不可能让宝宝与化学制剂完全“绝缘”,但调整一些惯有的生活方式,就能大大降低它们对人体的伤害——  相似文献   

19.
笑对山水     
我们要学会捕捉生活中的快乐,我们要学会捕捉生活中的美好,我们要学会捕捉生活中的阳光。生活中没有绝境,即使有绝望,也能找到希望。看山不是山,看水不是水,是因为我们的心态变了。往往是因为我们没有放大生活中的美好,却放大了丑恶与伤害,总是不停抚摸伤口,越抚摸越重,越重越难愈合。这时就需要我们寻找痛苦中的乐趣,伤害中的星火,泪...  相似文献   

20.
正陶行知先生说:"我们的实际生活就是我们的全部课程,我们的课程,就是我们的实际生活。"作为课堂教学活动的设计者和引导者,我们应当备一双慧眼,寻找生活与语文教学的结合点,让学生不仅是在学教材,更是在感受生活,领悟生活,从而让生活成为学生的大教材。一、身临其境,在生活中观察教材中的每一篇课文都来自生活,但由于课文中一些人和事与学生的现实生活有较大差距,  相似文献   

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