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该文以我院11级英语专业本科学生为调查对象,以问卷调查的方式,从写作动机、写作训练的频率、方法策略等三个层面对本校英语专业学生写作现状进行调查分析,以期能为本校英语专业写作教学提供启示,并进一步达到提高本校英语专业学生整体写作水平的最终目的。 相似文献
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该文以我院11级英语专业本科学生为调查对象,以问卷调查的方式,从写作动机、写作训练的频率、方法策略等三个层面对本校英语专业学生写作现状进行调查分析,以期能为本校英语专业写作教学提供启示,并进一步达到提高本校英语专业学生整体写作水平的最终目的。 相似文献
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师专英语专业写作教学初探杨佩聪，杨新亮英语写作教学是高等院校英语专业和公共英语教学的重要方面。本文就师专英语专业学生英谱写作中的问题，依据外语教学与研究用成果，分析和探讨师专英语写作教学规律，提高教学水平，促进英语专业学生目的请写作能力的培养。１．学... 相似文献
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高校通过课程模式革新以及德育工作的全面开展，可以有效提高英语专业学生的文化自信。英语专业生态文化素养属于德育范畴，对英语专业学生的全面发展有着深远影响。本文从英语专业学生的特点入手，结合生态理论和德育理念，提出应通过统一显性教育和隐性教育，建设多维互动生态课堂和网络化生态教学环境来建构和优化英语专业教学体系。 相似文献
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大学英语教学中的人文教育思想 总被引：1，自引：0，他引：1
大学英语专业教学中进行人教育，培养学生的人精神具有重要意义。各高校的大学英语专业教学中人教育有缺失现象，完成大学英语专业教学中进行人教育任务，要注意学生主体性培养和教师人素养的提高。 相似文献
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姚瑾 《武汉工程职业技术学院学报》2006,18(2):65-68
英语专业的教学目的是培养学生实际运用英语的能力，英语口语课的教学任务是培养学生口头表达争交际的能力。如何搞好英语口语教学，培养学生的英语交际能力是实现英语专业教学目的的关键。 相似文献
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杨晓丽 《和田师范专科学校学报》2012,(1):89-91
实践教学是高等教育的一个重要环节,现今的高等英语教育十分注重培养在校学生的实践与创新能力。实践教学的改革对提高英语专业学生的实践应用能力以及对实践教学质量的提高都起着至关重要的作用。为此,结合当前我院的实际情况和英语专业的教学现状,发现我校英语专业实践教学存在的问题,从而拓宽实践教学改革新思路,显得尤为必要和紧迫。 相似文献
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翻译是一种实践性很强的技能,因此译者的翻译实践能力显得尤为重要,该文围绕着如何去满足市场的需求,结合本地经济发展的特色,试图构建一个面向英语专业学生的翻译实践教学体系,以期使我院英语专业学生的培养能更好地与市场需求接轨。 相似文献
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张世英 《高等教育研究(成都)》2003,19(4):88-90
本文从马克思主义认识论和方法论原理出发，在英语专业《听力》课程教学中，实施学习策略教学，以研究学习策略教学与英语专业学生听力能力培养的内在关系。 相似文献
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本研究采用问卷调查和访谈的方式，选取某学院83名英语专业二年级学生为研究对象，探析英语专业学生听力技巧的使用情况。研究发现，绝大多数英语专业学生会在TEM-4听力考试中使用听力技巧，且在不同听力题型中侧重使用的技巧不同，其中使用频率最高的是监控，其次是预测，最低的是评判。基于此，提出针对TEM-4听力教学和学习的策略，以期提高学生的听力水平及应试能力，同时给予英语专业教学积极的反拨作用。 相似文献
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加拿大UNBC大学（University of Northem British Columbia，简称UNBC）英语专业写作课程属于双专业课程，英语专业以外的学生，包括理科专业的学生也可以选择写作课程。因为各专业都需要写大量的论文，因此选择这门课的学生不仅限于英语专业；目的是为所有专业的学生奠定英语写作基础。我在加拿大进修写作课程期间，详细观察了UNBC大学英语专业这门课程的教学过程，发现加拿大的写作教学以过程教学理论为基础，同时在具体的实施过程中加入自己的特色，不失为一种成功的写作教学模式。 相似文献
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张红 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(2):99-101
在非英语专业学生的英语教学中，词汇往往起到关键作用。本文针对非英语专业学生的特点，从词汇的记忆和教学两个方面，论述了拿握词汇的方法。 相似文献
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文章从多方面分析了对高职非英语专业学生进行英语口语教学的困境，结合相关理论及实验数据，提出了适合当代高职非英语专业英语口语教学的有效方法。 相似文献
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提高师专英语专业学生的语言素养、知识水平和教学艺术，是适应２１世纪初中英语教学的需要。本文探讨了师专英语专业学生教师职业技能开放式的训练途径，提出了一套可行的训练方案 相似文献
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翻译是一种实践性很强的技能,因此译者的翻译实践能力显得尤为重要,该文围绕着如何去满足市场的需求,结合本地经济发展的特色,试图构建一个面向英语专业学生的翻译实践教学体系,以期使我院英语专业学生的培养能更好地与市场需求接轨. 相似文献
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为提高高职高专英语专业学生的课堂主动性和积极性，同时培养他们的自学能力，结合任务教学法和浸没法，探讨如何将口头报告作为教学任务融入到英语专业教学中。 相似文献
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分析英语专业阅读课程现状，以及文化哲学视域下研究英语专业阅读教学的必要性。结合当代社会对高等教育的要求，从文化哲学视角对学生人文素养培养及教学范式转换的重要性进行论述。从教学目标的选定、教学内容的选择及教学环境的创设三个方面探究英语专业阅读教学策略。提出英语专业的阅读教学应从“注重词句讲解”转向“语言、文化并重”，在促使学生扎实掌握语言知识与技能的同时提升文化素质。 相似文献
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根据英语口语教学实践与测试发现，英语专业学生的口语能力并没有达到教学大纲规定的要求。为了促进英语专业学生口语能力，教师要了解学生需要，营造积极的课堂气氛；要把握教师角色，培养学生自主学习能力，分阶段进行交际化训练，加强对学生基本语料的非自然输入和文化教学的导入。 相似文献
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语音教学对高等院校英语专业学生听说能力的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
本文基于英语专业教学实际问题分析了语音教学对高等院校英语专业学生听说能力的影响。认为正确的语音语调是高等院校英语专业学生必须具备的最重要的基本功之一。本文还认为课堂语音教学对提高英语专业学生的语言能力影响至关重要。 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2019,(2)
本文针对喀什大学英语专业零起点学生教学现状进行梳理和分析,查找目前我院零起点英语教学研究中存在的问题;针对笔者所授学生的实际情况,教学过程中遇到的实际问题进行剖析;最后结合学院及学生本身的实际情况,提出相应的解决措施及建议,期待新形势下的我院"零起点"学生英语教学有效性取得进一步提升。 相似文献