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教育改革的发展推动了高校动画教育产业的飞速发展,这对我国动画产业的发展是一个良好机遇,然而从我国高校动画专业就业形势来看,我国高校动画专业存在教育与实践应用相差甚远的现象。这是由于高校在动画专业就业好的情况下,趋于利益的价值取向使高校重数量忽质量,导致动画专业出现就业难现象。文章针对我国高校动画教育存在的问题进行分析研究,提出相应解决对策,从而促进我国高校动画专业的发展,为社会培养高素质动画人才奠定基础。 相似文献
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根据多年动画教育的经验以及目前国内多数院校动画相关专业的教育模式与教学成果,结合国家大力发展动漫产业的决心,从动画教育的思维谈起到与动画产业发展之间所存在的一系列问题,其中重点阐述了"泛动画"与动画专业建设的关系。同时提出了各院校如何扬长避短建设专业特点及学科交叉可以进一步完善和促进动画专业教育的发展和对产业的推进。 相似文献
3.
本文讨论了基于培养应用型创新人才的数字动画实践教育中心的建设发展规划。数字动画属于国家大力发展的文化创意产业领域,数字动画创新人才是目前急需的创意人才。作为定位于应用型的本科高校,办学目标应该是培养社会和产业需要的实用人才,而企业应该与高校合作,融合资源和技术服务人才培养,促进产业发展。工程实践教育中心是新型教育模式和机制,只有不断探讨它的建设机制、发展规律和评价体系,才能使专业建设更具特色,高等教育更具体验性。 相似文献
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动画产业的发展刺激动画教育的发展,也为动画教育提供了有力的实践空间。动画教育要加强与相关企业之间的联系,使动画企业一线实战专业人员将各种新兴的动画技术、动画市场行情、动画技术等实际的操作经验带到动画专业的课堂上,加强互动,这样才能使动画专业的学生学习到当前最新的动画发展动态,从而应用到学习创作中。高校也可在教学上、教学设备的采购与应用上,及时从当今动画产业的发展需求中获得市场所需信息,从而为我国的动画产业培养最新型的动画专业人才,促进我国的动画事业的快速发展。 相似文献
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为深化动画专业的教学改革,使动画专业的人才培养能更好地与动画市场的人才需求相适应,必须系统地全面加强动画专业实践教学改革,通过确立正确的培养目标和实践教学内容、建设专业的实践师资队伍,并通过有效的实践教学途径,以及革新实践教学的方法,以提升动画专业人才培养质量. 相似文献
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高职动画专业现状及建设思路与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
我国已开始大力扶持动画产业．目前制约我国动画产业发展的原因是动画设计人才缺口巨大．这就为教育行业提供了广阔的前景。高职院校应根据动画专业的现状，提出专业建设的对策，解决师资缺乏、动画专业定位模糊等问题。 相似文献
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马瑞 《牡丹江教育学院学报》2011,(3):131-132
近年来,现代动画教育的发展备受社会关注,这是中国民族文化发展对教育提出的客观要求。笔者通过对河南动画产业发展与动画行业的走访调查,详细分析了河南高校动画专业创新教育的背景,为河南动画教育发展及本土特色动画产业的建设提供相关的依据。 相似文献
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进入到21世纪,计算机产业得以普及和迅速发展,动漫产业和网络游戏产业作为计算机产业的一部分,在近年来得以快速发展,而Flash动画制作正是各大院校教授动漫专业的主体课程。Flash动画制作作为一门实践性和操作性很强的课程,需要进行专业的技能认证,给动漫行业和网络游戏行业培养出能把理论应用到实践的专业动漫人才。本文提出了在教学中Flash动画制作存在的问题,分析了当前Flash教学模式的缺点,列举了一些实现Flash动画制作教学创新的办法。 相似文献
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根据目前高校本科动画专业人才培养普遍存在学生实践能力较弱的问题,提出了建立以提高普本动画专业人才实践能力培养为核心的实践教学体系,然后从动画专业的实践教学目标体系构建、实践教学内容体系构建、实践教学保障体系完善等方面进行阐述,希望起到抛砖引玉的作用,为高校动画专业建设与改革提供一点经验和思路. 相似文献
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袁晓黎 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2015,(2)
当前“大动画”产业发展日新月异,承担培养动画人才重任的高校也需要在人才培养目标、教学理念、教学内容、教学管理、师资队伍等多个方面不断改革创新,形成自己鲜明的办学特色和品牌效应。对当前“大动画”产业发展的特征、动画专业品牌化建设的必要性进行了思考,以金陵科技学院动画专业为例,并与一流高校动画专业进行对标分析,对动画专业品牌化建设的策略进行了探讨。 相似文献
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由于动画专业人才需求量较大,各类大中专院校都开设了动漫专业,然而这种高速发展下的动画教育却存在该专业可持续发展的问题,并隐藏着供求关系的危机和矛盾。作者对我国动漫产业的发展与危机、民办中职动画教育的现状进行分析讨论,并提出动画专业建设的构想,旨在为国家提供更多优秀的动画专业人才。 相似文献
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作为21世纪的朝阳产业,动漫产业在我国蓬勃发展。而潜在的市场和动画人才的稀缺使这个矛盾日益显现。众多院校纷纷设立动画专业,但是这个专业相对于高校的其他艺术类专业还是相当不成熟的,尤其是高职院校艺术类动画专业更加值得关注。作为高职类动画专业的学生该如何选择自己职业发展道路,文章拟从对高职类动画专业的现状分析入手发现该专业目前存在的诸多不足之处,从而提出了完善高职院校艺术类动画专业学生职业发展的途径。 相似文献
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对高校动画专业教学的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
加强高校动画专业教学,一是动画专业教学目标定位应与地方文化和创意产业发展相一致;二是动画专业教学内容应与专业特色需求和产业发展相一致;三是动画专业师资建设应与学校办学特色和学科建设的整体发展规划及布局相一致。 相似文献
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马阳阳 《宁波职业技术学院学报》2023,(2):88-92
动画产业的创新发展带动了对应用型动画人才的需求,要求学生既要具备动画创作的能力,同时也要能够具有创新思维。但是,动画专业教育的滞后性发展,难以为动画产业发展提供充足的人才支持,从而影响到学生的就业发展,一定程度上造成动画产业应用型人才不足的现状。结合应用型专业人才培养的需求和目标,以高职院校为例,结合动画专业实践教学现状,从教学方法、教学平台等方向出发,搭建出以培养学生动画创作实践能力为主的教学体系,确保实践教学与学生的能力培养相符合。从而为培养学生的综合应用能力、为动画产业发展高质量人才供给提供支持。 相似文献
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在动画产业飞速发展的背景下．动画专业教育改革势在必行。本文指出了在动画专业教育中传统回归的必要性,并从专业教育观、人才培养模式和课程体系建设三方面分析了实现传统回归的具体途径。 相似文献
18.
动画专业应用型人才培养策略 总被引：1，自引：0，他引：1
高校动画专业蓬勃发展的同时,动画企业却人才难求,究其原因。主要是高校培养的人才不适应市场的需求。文章就动画产业对人才的要求和动画专业人才培养现状进行分析,从改革课程体系、加强师资队伍建设、加强校企合作和加强实训室建设四个方面提出培养应用型动画人才的策略。 相似文献
19.
高芸芸 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(15):145-147
应用型本科教育是我国实施素质教育的一种形式,不同于普通本科教育,其目标定位就是社会主义市场经济发展提供有较高文化素质和职业技能的应用型人才,实践性教学是其重要的标志,同时也是其办学特色和办学理念的最终体现.现阶段我国应用型本科院校动画特色专业的教学面临着改革的难题,要想使其更好的完成改革,动画特色专业不仅要明确人才的定位,加强师资队伍的建设,加强本专业与动画产业之间的结合,同时还要注重对动画专业课程建设的科学构架,并提出将项目教学法应用于应用型本科高校动画特色专业课程设计中,以更好的促进其专业的课程改革.本文主要阐述了应用型本科高校动画特色专业课程的教学现状以及其发展中存在的问题,并针对这些问题提出相应的改革措施,以期为应用型本科高校动画特色专业课程改革之路提供参考和意见. 相似文献
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在动画产业突飞猛速发展的今天,各大企业对动画产业人才需求量是非常大的,但仍然有很多动画专业的学生毕业后找不到工作.这种现象充分说明了现阶段动画教育存在着若干缺陷,主要是所学技能不能与实践相结合.因此,高校要针对动画这一综合性强的特殊专业的教育特点,对这一专业进行重新审视与打造,强化其实践性,加大与实践结合的力度,探索出应用型动画人才培养模式路径. 相似文献