共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
建设特色栏目提升刊物质量——全国地方高校学报优秀栏目评审结果点评 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,高校社科学报在刊物特色打造和学术质量提高方面取得了明显的成绩。许多地方高校社科学报充分利用自身的地缘优势和学科优势,成功地开办了一些独具特色的栏目,扩大了刊物的社会影响力。特色栏目的建设有助于打破高校社科学报“千刊一面”的传统面貌,促进刊物个性品格的形成,提升刊物的质量。 相似文献
2.
刘曙光 《湖南城市学院学报》2009,30(2)
近些年高校社科学报取得了骄人成绩,"学报垃圾论"未免言过其实.但是,高校社科学报的生存现状确实令人担忧:整体水平较低,评价机制不利,缺乏个性和特色,市场竞争力较弱,创新性不够.要改变这种被动局面,必须充分发挥包括主编在内的期刊编辑的积极性和主动性;改变现有学术评价机制;立足于本校学科优势、学校地缘优势或历史传统;期刊切忌泛综合化,面面俱到;建立稳定而且高质量的作者队伍;协调各方关系,真正做到举全校之力来办好学报. 相似文献
3.
高校社科学报特色问题研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高校社科学报的特色,在学报方向、内容和形式上均有特定的表现。这种特色是打造名牌学报的基本手段,开发学术资源的有效武器,优化编辑思想的重要措施。其形成途径是:坚持开放办刊,策划特色栏目,做到与时俱进。高校社科学报要办出特色,必须具备领导重视、专家办刊、编辑队伍素质高等保障条件。 相似文献
4.
刘莹 《宜宾师范高等专科学校学报》2014,(3):123-125
高校社科学报栏目是学报办刊宗旨和特色的体现。高校综合类社科学报应依托重点学科、地域历史文化优势及社会现实设置栏目。栏目的设置只有在保证其学术价值、连续性和作者广泛性的前提下,才能真正打造出品牌栏目,创高质量的学报。 相似文献
5.
高校社科学报栏目是学报办刊宗旨和特色的体现。高校综合类社科学报应依托重点学科、地域历史文化优势及社会现实设置栏目。栏目的设置只有在保证其学术价值、连续性和作者广泛性的前提下,才能真正打造出品牌栏目,创高质量的学报。 相似文献
6.
《安庆师范学院学报(社会科学版)》1998,(4)
特色是构成高校文科学报质量的至关重要的方面,是其立于期刊之林得以生存和发展的根基。形成高校文科学报特色的因素很多,其中最主要的是学科优势、地域文化、编辑主体 相似文献
7.
高校社科学报现状与创新发展 总被引：1，自引：0，他引：1
胡敏中 《北京师范大学学报(社会科学版)》2009,(6)
近10多年来,高校社科学报的数量规模不断扩大,办刊质量和特色有了不同程度的提高;对编排规范进行了不断的探索;编辑部的建制在不断完善,编辑队伍正在朝专业化、学者化和年轻化迈进。但高校社科学报也存在不少问题,集中表现在两方面:一是社科学报规模庞大,大而全小而全严重;二是特色不够突出。创新高校社科学报,一定要把竞争机制引入社科学报,社科学报内部应有淘汰、合并与重组机制,走精刊、优刊和名刊的发展道路,办出社科学报的综合特色、学科特色、专业特色、地方特色、应用特色、历史传统特色。在此基础上,社科学报应走专业化、联合化和国际化的发展道路。 相似文献
8.
作为高校人文社科学报的新军,理工农医院校社科学报借学科交叉和学科融合的契机,为交叉学科和人文社科的发展繁荣做出了积极贡献。尽管理工农医院校社科学报成长迅速,但依然存在特色不够鲜明、发展参差不齐、竞争力不强、相关编辑学理论研究滞后等问题。理工农医院校社科学报在今后的发展中必须继续坚持以交叉学科打造核心竞争力,以差异性彰显栏目特色,通过主动策划和优质服务凝聚作者群,提升论文的学术质量,实现期刊的可持续发展。 相似文献
9.
《青岛教育学院学报》2014,(5):35-35
10月8日,全国高等学校文科学报研究会公布了第五届全国高校社科期刊评优活动获奖名单。我院学报被评为全国高校优秀社科期刊,＂高职教育研究＂栏目被评为特色栏目,学报编辑部副主任、主编刘卫华被评为优秀主编,周宁被评为优秀编辑。 相似文献
10.
徐丹 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(1):40-42
高校社科学报经过60多年的发展,其选题组稿面临着许多困境:选题策划趋同,栏目缺乏特色;组稿意识淡薄,稿件内容零散等。这是由于编辑职业角色日益式微,编辑缺乏主体性,某种程度上丧失了与作者和读者之间平等的话语权。因此,高校社科学报编辑在选题组稿过程中,应主导办刊思路,强化选题意识;抓住时代热点,打造地方特色;依托社科基金,寻求强强联手;培育通识目光,开设"辐射性"栏目。 相似文献
11.
大学学报编辑所处的学术文化氛围、财政供养状态和高素质人群的独特特征,是使其成为有别于其他类型编辑的根源。着眼于学术、文化、教育、责任等职业素养的关联需求,导致了大学学报编辑除了基本的职责需要完成外,他们还以公益型为标志,以刊物为阵地,充分促使提升自身学术素养与学者研究共鸣,实现学术争鸣、文化传承、教育发展的有机结合。 相似文献
12.
在高校,为提高学报质量,增强学报的社会竞争力,学报编辑应树立高尚的人格形象,以高尚的人格作用于作者、审者、读者,使他们接受编辑的影响,进而参与学报生产活动。编辑人格形象的影响作用主要表现为智能的吸引与引导作用、道德的感召作用、情感的亲和作用、气质与性格的感化作用等。为此,编辑应在自我教育、知识储备、敬业情感、职业道德等方面加强自身修养。 相似文献
13.
王雪松 《襄樊职业技术学院学报》2013,(3):77-80
学者化是学术期刊编辑成长与发展的必由之路,对于高校学报的青年编辑而言,提高学术素养很有必要,可以通过学历进修、参加学术会议、参与教学科研等方式来提升自我的学术素养。针对当下纷繁复杂的环境,一方面管理部门要重视青年编辑的培养;另一方面,编辑自身也要处理好各种关系,以求得自身发展与期刊发展的双赢。 相似文献
14.
编辑的素质是影响期刊质量的核心因素之一。一支政治敏锐、职业道德高尚、专业水平高、业务技能强、综合素质优的编辑队伍是期刊可持续发展的重要保证。社科期刊的编辑人员,必须努力提高自身的政治素质、业务素质以及职业道德素质。政治素质是社科期刊编辑人员的首要素质,业务素质是社科期刊编辑人员的核心素质,职业道德素质是社科期刊编辑人员的基础素质。 相似文献
15.
谢雅琴 《浙江教育学院学报》2008,(6):105-109
编辑学者化是学报发展的客观需求。编辑学者化要得到落实,必须加强其实践上的可操作性。学报编辑的学者化应以编辑为本位,应根据学报需要和编辑从事学术研究的客观条件,寻求具有编辑特色的学者化之路。 相似文献
16.
学报只有坚持办刊宗旨,贯彻“三个代表”重要思想,弘扬社会主义主旋律,真心实意地为读服务,从定位、内容、选题、栏目、封面、编校、印刷上下功夫,突出专业性内容,以专业性和可读性相统一来突出自己的特色,并不断提高编辑人员的素质,才能在改革发展中不断前进。 相似文献
17.
高校学报网络化已经不是一种发展趋势,而是一种现实存在。高校学报网络化的发展,对编辑的知识结构和能力素养提出了新要求。编辑应不断提升自身综合素质,努力拥有开阔眼界与现代思维,学习并熟悉各项网络编辑技能,使网络化的优势在编辑的应用中达到最大化。同时,在网络化背景下,编辑应更加注重身心健康。 相似文献
18.
高校学报编辑的责任意识 总被引：1，自引：0，他引：1
罗香 《武汉工程职业技术学院学报》2010,22(3):57-60
高校学报编辑作为社会主义先进文化传播的重要力量,担负着传播学术文化、繁荣学术研究、推进学术发展的历史重任。编辑首先要增强责任意识,这不仅是社会进步、文化繁荣的需要,也是学报发展和编辑自身发展的需要。编辑只有增强责任意识,在稿件的原则性和方向性、专业性和学术性、知识性和常识性、标准性和规范性等方面严格把关,才能保证学报质量,完成时代所负之重托。 相似文献
19.
郑艳凤 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(4):120-123
高校学报要实现从＂全、散、小、弱＂向＂专、特、大、强＂转型,必须从实际出发,客观认识学报存在的问题,既要有历史眼光又要与时俱进,不断改革创新。要对学报改革进行具体分析,改变目前的学术评价机制,注重培养一批优秀学报编辑。 相似文献
20.
网络时代科技期刊编辑面临的问题及对策 总被引：1，自引：3，他引：1
陈欣 《鞍山师范学院学报》2007,9(4):108-110
国际互联网的飞速发展,给编辑尤其是科技期刊编辑带来机遇也带来挑战.结合编辑实践活动,分析了信息时代编辑运作模式和编辑活动的新变化,阐述了信息时代对科技期刊编辑素质的要求,探讨了科技期刊编辑在网络时代转变编辑意识,提升自己知识和能力,树立终身学习意识的重要性. 相似文献