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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 16 毫秒
1.
<正>排球当中,垫、传、扣是三项最基本的技术,其中以垫球最为基本,在排球比赛中占有重要地位。垫球主要用于接发球、接扣球、接拦回球;有时也用来组织进攻。当对方的发球过网的时候,考验球队的第一项技术就是垫球一传,它是比赛的重要环节,是组织各  相似文献   

2.
垫球训练场垫球是排球的基本技术之一,是用手臂从球的下部,利用来球的反弹力向上击球的技术动作,主要用于接发球、接扣球、接拦回球,有时也用来组织进攻。只有接球到位,才能组成各种快速跑动的集体进攻战术,争取空间,赢得时间,突破拦网。移动对正来球后,双手在腹前垫击叫正面双手垫球。它是最常用最基本的垫球方法,是各项垫球技术的基础,适合于接各种发球、扣球和拦回球。比赛中有些困难球不能用上手做二传时,也可利用正面双手垫球组织进攻。本文在此介绍正面双手垫球技术,读者可以举一反三。1.正面双手垫球动作方法分析准备…  相似文献   

3.
为了解防守技术的运用现状和中国男排防守的差距,本文通过对世界排球大赛进行统计,分析了接扣球和接拦回球这两个防守环节。研究结果表明,正面垫球、侧面垫球、跨步垫球与单手垫球技术是当前男排主要防守技术;防守失误率率是影响防守效果的主要原因,在失误中落地失误又是失误的主要因素,特别在双手垫球技术运用中更为突出;中国男排接扣球防守效果明显差于世界强队,接拦回球防守效果优于其它队。  相似文献   

4.
<正>一、讲解与示范(一)讲解1.垫球技术在比赛中的作用垫球是排球的基本技术之一,主要用于接发球、接扣球、接拦回球,以及用来组织进攻。接发球和接扣球是组织进攻的基础,是比赛中争取少失分、多得分,由被动转为主动的重要技术。因此,垫球技术的好坏,直接影响到比赛的输赢。2.垫球技术的动作要领  相似文献   

5.
陈恩泽 《健与美》2024,(1):97-99
现阶段,排球运动在我国受到了民众的强烈推崇。作为排球主要技巧之一的垫球技术可以帮助运动员有效地处理接扣球、接发球、接拦回球等情况。文章从排球垫球技术的创新要点分析,阐明了排球垫球技术的训练策略。  相似文献   

6.
李华燕 《湖北体育科技》2016,(11):1001-1004
中外女排比赛中接拦回球数量仍然较多,占扣球总数的14%左右,比赛中80%左右的拦回球落在3m线前区域。中国女排接拦回球的效果好于日本女排、塞尔维亚女排和多米尼加女排,但与巴西女排、美国女排相比差距较大,同俄罗斯女排、意大利女排接拦回球的效果相差不大。接拦回球失误的主要原因有接拦回球队员反应跟不上造成无防守动作形成失误,其次是接拦回球队员防守意识不强未及时进入防守位置形成失误。中国女排应加强接拦回球跟进保护意识培养,努力提高各种倒地和单手垫球技术,从而提高接拦回球能力。  相似文献   

7.
一、战术训练应注意的问题: 1 按照划分的战术系统,来分别进行训练:根据比赛中不同性质的来球,战术系统分为接发球、接扣球、接拦回球、接传垫球四种,应按照各个系统的不同任务和规律来分别进行训练。四个系统中,接发球、接扣球系统来球多,占主要地位,应作为主要战术训练内容安排,其中,青少年更要注意接发球进攻战术的练习。 2 战术训练应结合技术训练:排球运动技术性很强,只有具备了相应的组合相应的战术,对青少年的训练一定要从技术入手,再根据技术水平相应的战术;又通过战术训练来发现技术不足,改进技术,提高水平。  相似文献   

8.
垫球是排球基本技术重要环节之一,它主要用于接发球、接扣球、接拦网球等。垫球技术的好坏,直接关系到一场比赛的胜负。尤对小学排球队,垫球技术的训练,显得更为重要。垫球是用手臂接触球的下部并利用来球的反弹力向上击球的技术动作。看起来简单易学,但要使垫起的排球随心所欲,就必须进行严格训练。  相似文献   

9.
垫球是排球的基本技术之一,在比赛中占有重要地位。本文运用文献资料、现场调查等方法,对2010年苏州市中学排球比赛中运用的正垫和侧垫情况进行统计分析,运用相关理论总结并提出相应建议,旨在激发学生学习排球的兴趣,提高排球技术水平。  相似文献   

10.
王辉  张玉红 《辽宁体育科技》2012,34(6):72-74,88
运用数理统计、比较分析等方法,对中国男排在2012伦敦奥运会落选赛上的4负场比赛(对伊朗、塞尔维亚、韩国、澳大利亚)进行分析,结果表明:发球上,中国男排以飘球为主,发球攻击性较弱;一传上,应保证接发球的到位率;拦网上,较高的拦失率使中国男排的整体拦网效果大打折扣;防守上,接拦回球的整体效果相对较好,但接传垫球的机会少于对手;进攻上,前排强攻是中国男排主要进攻形式和得分重要手段,但得分率相对较低;防反中,中国男排前排强攻、快攻及后攻方面的得分效果与对手的差距是全面的.  相似文献   

11.
防反是把除一攻以外的球组织起有效的进攻,变被动为主动,积极争取得分的手段,是排球技战术的重要环节.我国排球界习惯把接扣球及其进攻、接拦回球及其进攻和接传垫球及其进攻统称为防反.防反过程主要包括前排拦网,后排防守,反击进攻等,拦网是处在最前沿的第一道防线.  相似文献   

12.
<正>本期提供讨论的案例是初中二年级正面双手垫球单元4课时中的第二次课,技能教学目标是使75%的学生掌握正面双手垫球动作。正面双手垫球技术是排球运动的重要内容,它在排球比赛中承担着第一防守的任务,能否把对方发过来的球垫到理想的位置,为二传手组织进攻创造有利条件,作为接发球或防守队员这项技能是基本功。为此,把正面双  相似文献   

13.
采用文献资料法、视频观察法、比较分析法对2015年女排世界杯比赛中国女排和美国、塞尔维亚、俄罗斯女排的攻防指标进行比较分析,窥探其它强队的攻防能力,正确认识中国女排的攻防能力和技战术上存在的不足.结果表明:中国女排扣球总数少、扣球得分能力薄弱;接发球和一攻质量差;接扣球、接拦回球和反攻得分能力差.建议:主动出击,全面采用大力跳发球和跳飘球;注重快强结合,快变结合进攻模式的建立;构建高效拦防反击系统.  相似文献   

14.
本文通过1991年我国甲级女排全国锦标赛,对一传正垫和侧垫进行调研,结果表明,发现比赛中常采用正垫外,侧垫的应用占有相当的比重.如何顺应潮流,适应转变,在正垫基础上提高侧垫水平,是排球运动发展中值得重视的问题.  相似文献   

15.
从国内外一些重大排球比赛中看,积极拦网所得的分往往超过扣球。如1977年世界杯男子排球半决赛中国队对日本、南朝鲜和古巴的三场比赛时,中国队扣球共得42分,占总分的27.2%,拦网共得48分,占总分的30.2%。相反,中国队在这次五场比赛中,对方拦网直接得分和得发球权总计117次(其中无人保护使拦球直接落地的86次,占73.5%,其他失误31次,占26.5%)。无论友我双方对拦回球的失误,都说明了保护进攻是一个薄弱环节。  相似文献   

16.
一传到位率偏低和失误率较高是新一届中国女排亟待解决的主要问题之一。通过三维高速录像分析,揭示了我国4名优秀女排运动员接跳飘球技术动作的运动学特征。周苏红和张娴的动作具有移动判断准确,击球点在体前低于身体重心,下肢蹬伸用力幅度小,手臂上抬幅度较大的特点;杨昊和殷茵的动作具有移动判断不够准确,击球点在体侧高于身体重心,下肢蹬伸用力幅度大,手臂上抬幅度大的特点。研究认为移动判断准确,击球点低于身体重心,上下肢协调蹬伸用力有利于提高接发球的到位率。  相似文献   

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<正> 一、简化器材法 1.在较近的两棵树、电线杆、篮球架、木桩之间拉条绳,即可练习发球。如果地面平坦,还可进行扣球、拦网等练习和一般比赛。 2.人多球少,学生技术水平较低时,用系有长绳的网兜装一个球,挂在高处或由教师拉着让学生练习传球、垫球、发球、接发球及防守等。二.附加运动量法在人多球少运动量较小的情况下,可在练习各项技术时,附加一定的徒手练习。例如,徒手模仿三次起跳扣球后,再实扣一次球;发一次球后,做一组俯卧撑(10-15个);传一次球后,跑一个小圈等。  相似文献   

18.
排球战术是指队员在比赛中所采取的有意识、有目的、有组织的个人和集体配合行动。全面、准确、熟练和实用的技术是组织战术的基础,而合理地运用战术又能更加充分地发挥技术的威力。排球战术可分为个人战术和集体战术两大类。集体战术又进一步分为接发球及其进攻(简称一攻)、接扣球及其进攻(防反)、接拉回球及其进攻(保攻)、接传、垫球及其进攻(推攻)四个战术系统(如图1所示)。1.阵容配备为了更有效地发挥每一个队员的特长和作用,必须对场上人员进行合理的搭配布里。为此,在组织阵容时,应该考虑根据队员的身体素质、技术水平…  相似文献   

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<正> 1、前言1984年10月,国际排联规则委员会修改了排球竞赛规则,取消了拦发球和第一次接球的连击,(除上手传球)使排球比赛出现了新的变化。规则改动对排球技、战术的影响,目前有两种截然不同的看法。一种看法是:取消拦发球刺激了发球技、战术的发展,使发球的攻击性明显提高,规则的修改有利于发球一方。另一种看法是:取消了一传的“连击”判罚,使接发球的成功率大大提高,一传的失误减少,削弱了发球的攻击性,有利于接发球一方。规则变动究竟是利于发球一方还是接发球一方,是需要进一步研究的课题,由此涉及如何估价发球在比赛中的地位和作用。本  相似文献   

20.
穆涛 《湖北体育科技》2009,28(4):433-434
传球技术主要用于二传,在比赛中多数是将同伴垫来的球传起组织进攻,传球时往往需要改变球的方向和速度。提出了在教学中提高学生传垫球技术运用能力的教学方法,主要包括强化技术规格、增强场上意识、加强观察判断能力、提高运动感知能力、增强学生合理选用技术能力等几个方面,提高了学生传垫球技术动作的熟练性和实际运用能力。  相似文献   

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