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实施素质教育，教师是主导，校长是关键。校长在学校工作中处于中心地位。一所学校的办学特色，实际上是极长办学思想个性化的体现。没有有特长的极长，就没均有特色的学校；没有素质过硬的校长，就不可能带出素质优良的教师队伍，也就不可能培着一批又一批高素质的学生。在这种意文上可以说，有一应好校长就会有一批好教师、好学生，就会有一所好学校；一位名校长就可能带出一所名学校。为了实施素质教育，我们必须把培养一支政治上可靠、品质上优良、业务上精干、管理上精明的校长队历作为我们的重要目标。校长素质总体上应具备三个方面的… 相似文献
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近日,在一个中小学校长论坛上,听校长们谈论学校文化建设,新理念、新词汇层出不穷,而令人印象深刻的却是这样一个例子——有所学校规定,如果把学生叫到办公室谈话,必须给学生端把椅子,让教师和学生一样坐着,而不能让教师坐着、学生站着。这所学校提倡师生平等,正是从改变教师的行为习惯做起。 相似文献
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我一直主张教师要读一点哲学，至少是教育哲学，尤其是做校长的，多少得有一点哲学阅读和哲学思考．一个校长不懂点哲学，就不可能有自己的教育哲学；没有自己的教育哲学，就不可能在自己的管理行为中形成一所学校的学校哲学。，而一所学校没有自己的学校哲学，就只可能揣度上意，根据上面的要求去行事，不敢越雷池一步，也就难以形成本校独特的办学风格． 相似文献
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校长除了要处理好学校的各种事务以外，大部分还是要与教师打交道，就像班主任与学生打交道一样。校长要处理好与教师的关系，充分调动教师的工作积极性与主动性，这样才能促进教师工作的责任心，提高教学质量，为学生、学校的发展服务。教师在学校的地位大概有以下三种状态，处理好这三种状态下的教师关系才能稳定教师队伍，促进教师的专业发展，从而促进学生与学校的发展。 相似文献
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现在，人们容易看到，办一所学校，是先有筹办者，请来校长，再聘来教师．而后招来了学生，学校就办起来了。似乎校长是源，学生是流，校长是先生，学生是后生。 相似文献
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校长之所以要充当学者角色，这是学校的特定环境所决定的。学校一有教师，二有学生。就教师而言，其中的若干人很可能就是某学科的权威；就学生而言，他们不愿意做按指令行动的机械人，而企盼启迪人生的导师。此时，校长以学者角色出现的各种活动，就是不可缺少的了。 校长的学者化是一种理想化的境界。大多数校长不是学者，但是应该有学者味。学者味之一，校长要有藏书。前苏联的校长苏霍姆林斯基私人藏书 19 000册，中国的校长收入不丰，取其十分之一、二十分之一如何 ?校长有权在学校添置图书，图书馆、阅览室应该有充足的书刊。学… 相似文献
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校长是学校的管理者,也是学校的组成者,对教师和学生起着关怀、教育、引领等作用。可以说,校长在学校的影响是巨大的,就像是人们前进的标杆一样。高中校长开展管理工作探析,可以围绕教师和学生,对学校管理工作进行剖析,立足教师思想、教学、学生行为表现和饮食问题等实施管理教育,提升教师的思想境界,促进教师的教学沟通,约束学生的日常行为,重视学生的饮食安全,给学生提供一个宽松、愉悦的学习环境。 相似文献
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<正>两年前,我来到了这所乡村小学当校长。这是一所普通的农村小学,这里一千三百多名学生,七十名教师。和许多基层学校一样,学校面临的问题普遍,但是真实而严峻。比如:教师的工作热情不高、专业能力不足、教学理念陈旧……学生能力锻炼缺失、习惯培养无从说起、课外阅读一片空白……在人生最好的年华里,我不敢懈怠,兢兢业业、负重前行,虽没有一路风景,却有所思考、有所收获。自感才疏学浅,借用李希贵校长的话表达我的心愿。 相似文献
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校长，是一所学校的灵魂，在某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。校长的素质高低直接关系到学校教育的好坏。一位校长对学校工作有决策权、指挥权、协 调权、支配权、奖惩权、代表权等。校长有这些权力，在应用这些权力的过程中怎样才能用 好，这取决于校长的素质。为什么有些学校办的死气沉沉，人心焕散，学生厌学，教师不负 责任，而有的学校则制度规范，一进校门就感受到一种好的氛围，学生在这种氛围中认真学 习，教师在这种环境中努力工作，使整个校园呈现出一派向上的气氛。我认为这主要取决于 校长的工作。在当前学校从应试教… 相似文献
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校长是一所学校的对外窗口，代表着学校的形象，校长是一面旗帜，是教师奋发前进的指路明灯；校长是灵魂，是引领教师成长的精神力量，校长不是普通教师，其“五官”自然要有更高的标准和要求，校长的“五官”长得是否“优秀”和到位，将直接影响一所学校的声誉，关系到一所学校的聚集力和战斗力，决定着一所学校的可持续发展。 相似文献
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和任何职业一样，教师取得成就的途径也有很多，多读教育名，多学教育理论，成为教育战线上的思想、改革，固然是一条成功之路，而像我这样一心盯住学生的成绩，多为学校培养几个尖子生，让学生多几个考上重点大学，不也是一条成功之路吗?我从乡镇学校一步步走过来，到现在成为一所很有名的私立学校的教导主任，靠的是什么?靠的就是我的不凡的教学业绩!那是“磨”出来的，而不是读什么名读出来的。 相似文献
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陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂，想要评论一所学校，先要评论校长。”由此可见校长在学校中具有重要的地位。校长在教师管理、学生管理、教学工作、德育工作管理、后勤管理等方面的重要作用不言而喻，对于实施农村中小学远程教育工程的学校，校长是切实落实项目工程的第一责任人，是适应全面建设小康社会的需要，实施“科教兴国”战略， 相似文献