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1.
钱丹萍 《贵州教育学院学报》2002,18(6):35-38
语法在成人英语写作中有重要的作用，从成人学生的实际，成人学生的语言水平，成人高校写作教学的现状看，我们不能轻视语法的学习。通过各种措施和途径，帮助学生巩固和活用语法知识，对提高英语写作能力具有十分重要的意义。 相似文献
2.
付天军 《河北师范大学学报(教育科学版)》2010,12(2):117-120
成人英文写作教学有其自身的特点和规律。教师要利用国内外关干写作教学的先进理论和实践经验,改进教学方法,促进成人英文写作水平的提高。根据成人英语学习者特征及他们作文中出现的典型错误,从语法、词汇、中西思维方式差异、课堂管理等方面入手,探讨旨在提高成人写作水平的教学可选策略。 相似文献
3.
成人英语写作与教师评改反馈 总被引：1，自引：0，他引：1
周仕宝 《温州大学学报(社会科学版)》2002,15(1):68-71
成人的母语写作能力已非常强，在英语写作过程中他们所缺乏的就是对英语语言知识的把握。章试图通过对教师作评改信息反馈中是重形式还是重内容问题的讨论，分析了成人学员学习的特殊性以及他们的作中中式英语堆积的原因，提出教师的评改反馈在成学员英语写作学习中形式比内容更为重要以及写作教学中相应的对策。 相似文献
4.
彭雪峰 《中国科教创新导刊》2012,(32):145-145
英语写作教学在整个英语教学中有相当重要的地位,但传统的讲授型英语教学无法满足成人英语学习者的学习需求.小组活动是语言课堂中常使用的方法.本文探讨了任务型小组活动在成人英语写作教学中的实践问题,分析了任务的设计、活动的开展以及存在的问题. 相似文献
5.
周仕宝 《黑龙江教育学院学报》2003,22(6):102-104
成人的母语写作能力已非常强,在英语写作中他们所缺乏的就是对英语语言知识的把握。远距离教学是通过多媒体而建立的网络式教学手段,在远距离教学过程中,根据成人学员学习的特殊性以及他们的作文中中式英语堆积的原因,教师要提供评改反馈意见,在写作教学中采取相应的对策。 相似文献
6.
本文以汉英对比研究为基础,从分析成人英语学习的特点和汉英两种语言的重要差别入手,探讨提高成人学生英语写作水平的途径之一.提出在对成人学生的写作教学中,应重视启发学生比较汉英之间的主要区别,从而帮助学生有意识地克服母语负迁移的影响. 相似文献
7.
谈电子邮件辅助成人英语教学 总被引：6，自引：0，他引：6
伴随着网络技术的发展,计算机给外语学习者提供了极为有利的语言学习机会与条件。电子邮件现在已被创造性地运用于外语教学,特别是用于辅助成人英语教学可以收到很好的效果。电子邮件超越了时空限制,在成人英语教学中能够提高学生的语言技能和英语思维能力,尤其是写作、阅读能力,激发学生的学习积极性,并最终提高学生的自主学习能力。 相似文献
8.
用英语写作是成人学习者最为薄弱的环节。针对这一问题,本文从现代认知科学的知识分类思想出发,认为造成此问题的主要原因是成人学习者缺乏有关英语写作的程序性知识,并据此尝试提出相应对策,以期促进成人英语写作能力的提高。 相似文献
9.
张新元 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,20(4):72-74,104
大学生英语写作能力差是长期采用传统教学法和四、六级考试的认识偏差造成的,提高大学生英语写作能力是为了贯彻教学大纲要求、满足个人和社会需要,与四、六级考试并不矛盾。在不可能增加现有学时的情况下,提高大学生英语写作能力的方法是压缩精读课堂讲解,合理利用学生已有知识,周密安排教学,并根据成人学习外语的特点,传授英语写作基本技能。 相似文献
10.
基于Wiki的成人英语写作教学模式 总被引：3，自引：0，他引：3
作为一种多人协作写作的工具,Wiki具有方便性、平等共创性、开放共享性、可增长性等特点,有效利用其特点将其应用于成人英语写作教学将是一个有益的教学改革尝试,将会对成人学生英语写作兴趣和能力的提高起到积极的作用。 相似文献
11.
英语语音是英语学习的重要环节,也是培养学生专业品质的关键课程。在成人英语学习中,语音学习却不被重视。有效的语音学习既能培养学生坚实的专业基础,又能够提高学生自主学习英语的能力。本文从如何突破传统的语音教学及辅导模式角度出发,对成人语音教学、课后辅导环节进行多元化的探索,从而达到提高成人英语语音学习主动性的目的。 相似文献
12.
英语写作一直以来都是中职英语教学中的难题,在英语写作教学中,要引导学生进行自主学习,有效地提高学生的英语写作水平。教师要从学习环境、写作兴趣、阅读习惯和评价方式四方面,研究怎样通过自主学习来改善中职英语写作教学。 相似文献
13.
自主学习能力培养是人实现终身学习和发展的需要,在成人英语学习中,也要注重其自主学习能力的培养。本文分析了成人英语学习存在的普遍问题,提出了一些旨在提高成人英语自学效果的建议与方法。 相似文献
14.
英语中的写作测试是检测学生语言运用能力的综合主观试题。它既能再现学生的英语基础知识,又能表现学生灵活运用英语的能力。那么怎样才能提高学生的英语写作能力呢?应从以下几个方面入手。一、给学生输入有效的语言信息是写好作文的前提无论是儿童学习母语还是成人学习外语,首先要有大量的有效的话语材料在 相似文献
15.
在成人英语教学中,成人口语能力的培养一直是英语教学的难点,不少成人学员在多年的英语学习后仍然讲的是“蹩脚英语”,有的甚至是“哑巴”英语。本文分析了影响成人口语能力的学习因素并探讨了提高成人口语能力的途径。 相似文献
16.
众所周知,在英语的学习过程中英语写作所占地位十分重要,而且也是英语学习中的一个难题。无论是在日常生活中,还是在工作、学习中,大学生都应该具有良好的英语写作能力。中国现在已经是国际贸易组织的一员,所以扎实的英语写作基本功显得尤为重要,不管是在外企求职、留学、移民,或者与国外学者进行学术交流,英语写作技能都是不可或缺的技能。该文从目前大学英语写作易犯错误入手,探讨解决方法,对改进大学英语写作教学,提高大学生英语写作能力具有重要意义。 相似文献
17.
英语课程是高职教育中一门必修的基础课程,应用英语写作,是学习英语必须具备的一项基本应用技能,目前高职院校的英语写作教学中,存在着多种问题。英语写作中使用合作学习法能够有效地提高学生的写作能力,激发学生学习英语的兴趣,并有助于培养学生团队合作的意识,可以在高职英语写作中推广使用。 相似文献
18.
以小组写作为手段,在英语写作中组成伙伴编辑,通过教师的指导和学生的讨论—合作,培养学生的写作策略,让他们在互动中学习写作,在对语言的感悟中学习写作,在写作实践中学习写作,从而提高其写作能力,促进英语运用。这是英语写作教学的一个突破口。 相似文献
19.
程平 《当代教育理论与实践》2012,(3):92-94
英语写作是高职高专学生面临的最大难题。通过比较分析研究发现,学生在英语写作过程中常常表现出恐惧的写作心理、单一的写作心理、无用的写作心理、理想的写作心理和简单的写作心理,这些心理严重影响了他们的英语写作效能。因此,构建体验学习、合作学习和策略学习的写作心理模型是修正不正常写作心理状态,提高写作能力的有效举措。 相似文献
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自主学习能力培养是人实现终身学习和发展的需要,在成人英语学习中,也要注重其自主学习能力的培养.本文分析了成人英语学习存在的普遍问题,提出了一些旨在提高成人英语自学效果的建议与方法. 相似文献