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好的学习策略可以减轻学生的学习负担,提高他们的学习成绩。同样,好的作业批改方法不但可以提高学生学习的积极性,使学生的作业漂亮而又美观,而且使教师批改得轻松,学生学习得愉快,有利于教学质量的提高。 相似文献
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有效的作业布置与批改可以使学生深化对概念和规律的理解,是提高学生运用知识分析、解决问题的有效手段之一,也是教学工作中不可忽略的一个重要环节。有效的作业布置与批改不仅可以充分发挥学生的主动性和创造性,更有助于培养学生独立学习的能力。因此,科学地处理好作业布置与批改,充分发挥其作用就显得十分重要。 相似文献
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改革传统的作业布置和批改方法,可以不同程度地把教师从学生作业堆中解脱出来,保证教师有充裕的时间备课以及参与教科研活动,同时也体现了教师工作的创造性.处理得好能顺利落实学科渗透德育,激发学生学习数学的兴趣,能提高不同层次的学生学习质量,减少初中学生数学学习分化,这对实现课改目标将产生重要作用. 相似文献
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数学教师都要批改学生的作业。教师批改作业的主要作用是使教师和学生双方对学生的学习都能获得反馈信息。教师通过对作业的批改可以从学生完成作业的质和量两个方面得到反馈信息,正确估价学生学习的情况,发现存在的问题,分析错误的性质、程度和原因,对教学内容、教学方法进行适当的调节。学生通过教师批改过的作业,可以了解到自己学习得怎样,存在那些缺陷,从而主动的有的放矢的学习,使自己的学习跟上教师教的步伐。但是目前的作业批改费时多,收效微,主要问题有这几方面: (1)教师批改作业花费的时间太多。一个数学教师一般要担任两个班的数学课,这样每天批改两个班的作业本时间就要长达2-3 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
<正>作业批改是教学中的一项重要内容,它在检查教学效果、调整教学方案方面发挥着至关重要的作用。《义务教育语文课程标准》提出:"学生是学习的主体。""倡导自主合作探究的学习方式。"教学中交给学生作业批改的权利,让学生参与到作业批改中来,这样可以有效地提高作业批改效率,从而提高教学质量。一、让学生参与作业批改的益处让学生参与作业批改,可以激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,培养学生的责任感,帮助学生树立自信心。有助于培养 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(31)
作业批改是教师教学活动的基本环节之一,也是教师检查自己教学效果,指导学生学习的重要手段。有效的作业批改不仅可以使教师了解学生的学习情况,及时调整自己的教学方法和教学内容,而且可以促进学生自我反思和自主学习能力的发展。本文针对当前我国小学英语书面作业评语中出现的问题,从作业评语的内容、形式以及使用原则等方面对当前的作业评语提出优化建议,以期提高小学英语作业批改的有效性,并促进学生的认知发展。 相似文献
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作业批改是小学数学教师的一项常规性工作。它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着十分重要的作用。但是小学数学作业的批改方式是多种多样的,运用得好就能激发学生能动的学习积极性,反之就会流于形式。基于此,对小学数学作业批改提出几点建议,以期促进小学教学质量的进一步提高。 相似文献
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王克军 《数学学习与研究(教研版)》2014,(22):134
小学数学课堂作业的批改是数学教学过程中不可缺少的环节,它能有效地帮助教师接收学生作业反馈的信息,发现并弥补学生数学学习中存在的问题,是对学生学习评价的重要依据,也是提高教学实效的有效途径.那么,如何在小学数学课堂作业批改中有效实施呢?笔者认为可以从以下几方面探讨.一、当堂批改,及时反馈教育心理学研究表明:反馈是指学习者通过一定的线索知道自己的学习结果,只有当学习者从他们的学习结果中得 相似文献
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适量的思想政治课作业对巩固学生所学的知识,锻炼学生的动手、动脑和理解问题、分析问题、解决问题的能力有很大的帮助.在批改作业时,教师可以及时发现学生对知识的掌握及答题的优缺点,从而有针对性地组织教学,提高教学实效.以往教师在思想政治课作业批改中,一般用"√"、"×"、"优"、"良"等进行简单的评价,这只能让学生知道对错优劣,不能使学生明白对错好差的原因,更不利于调动学生学习的积极性.如果教师在作业的批改中,加上适当的评语,对提高教学效果会有很大的帮助. 相似文献
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物理作业的批改是物理教学中的一个重要环节.一种好的批改方法不但能减轻教师的负担,达到及时反馈矫正的目的,而且能让学生加深理解和巩固知识,激发学习热情,提高学习物理的兴趣,开发学生的智力,培养学生的能力.下面谈一谈启发式批改的具体做法. 相似文献
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一、批改时间及时性
如果教师要想在第一时间了解到学生课堂学习的情况,得到有效的信息反馈,就必须及时批改学生的作业.当学生刚刚完成某一件事情后,就非常迫切地想知道结果,这种心理状态被称之为“即时确认”心理.如果教师能够充分运用这一心理状态,及时对学生的作业进行批改并迅速地反馈给学生,能最大限度地发挥作业的功效.教师可以及时根据作业批改中的问题有针对性地改进教学方法,调整教学方式,也有利于学生及时得到学习结果的反馈信息,发现自己学习中存在的问题,及时地调整和校正自己的学习活动.及时地批改作业也是教师对学生负责的体现.由于学生学习的困难很大程度上是由教育缺陷逐步累积而成,作业批改的及时使教师能够在第一时间了解学生的学习情况,对其学习的能力和行为进行正确评估,有效避免更多错误和退步的情况出现. 相似文献
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初中语文作业综合了积累巩固、提高发展、反馈诊断等功能,是在课堂教学后,学生独立学习的方式。通过作业批改,学生能迅速掌握学习途径。一、修正批改观念作业能起到巩固、延伸、提高所学知识的作用,同时也能在一定程度上将学生的学习情况反馈给老师,以帮助老师组织好下一步的教学,因此很多老师站在自己的角度认为,批改 相似文献
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学生作业的目的在于巩固和消化所学的知识，并使知识转化为技能技巧，提高解决问题的能力。正确组织好学生作业，对于培养学生独立学习的能力和习惯，发展学生的智力和创造才能有着重大意义。因此，教师应重视对作业的布置和批改的改革。以下是我在数学教学实践中有关作业布置与作业批改的几点体会：[第一段] 相似文献
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钱程 《新课程导学(上)》2014,(29)
必要的作业训练不仅可以检测学生学习情况,还能帮助教师及时了解当前教学状况,调整教学策略。但在批改物理作业时,应"以人为本",通过批改给学生以帮助,让每位学生都能够得到提高和发展。本文就初中物理作业批改时所存在的问题、作业批改需要遵守的原则以及作业批改的有效方法进行初步探讨。 相似文献
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批改学生作业是教师教学工作的一个重要环节,通过对学生作业的批改,可以充分得到学生在课堂学习中反馈回来的信息,及时了解学生对所学知识的掌握情况,促进教师总结课堂教学的经验教训,改进教法,有针对性的对学生进行辅导,对于提高课堂教学质量有着重要意义。但是在传统的教学模式下,教师上课教,下课机械的批改作业,学生上课听,下课机械的做作业,甚至要求教师对学生作业全批全改,使教师成天忙碌在应付式的作业批改中,没有时间进行教材学习和教法研究,这对于提高教学质量是极为不利的。当前教学改革的热点课题是：如何改进课堂教学方法,提高课堂教学的有效性,如何培养学生的思维能力,特别是如何全面实施素质教育,提高数学教学质量。我认为这些改革应该理所当然地包括数学作业批改的改革,因为,数学作业批改也是这些环节的一个重要组成部分。因此,我对初中数学作业批改做了一些尝试,并发表一点浅见供同行探讨。 相似文献