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1.
《武汉市教育科学研究院学报》1996,(5)
蔡甸区是武汉市一个以农业经济为主的新城区。“八五”期间,区委、区政府认真贯彻《国务院关于积极实行农科教结合推动农村经济发展的通知》和省市农科教结合工作会议精神,紧紧围绕发展城郊 相似文献
2.
《武汉市教育科学研究院学报》1996,(1)
1995年12月5日,武汉市农科教结合工作会议隆重召开。会议传达贯彻了全国农科教结合工作经验交流会议精神,市委和市政府《关于大力推进农业和农村科技进步的决定》,以及省、市领导关于农科教和科教兴农工作的指示和意见;研究部署了全市农科教结合和科教兴农工作的“八五”总结与“九五”计划等重要工作。鉴此,本刊特将市委、市政府制订的《关于大力推进农业和农村科技进步的决定》的主要精神刊发如下,并衷心祝愿全市农科教结合和科教兴农工作,在新的时期、新的年度中再上新台阶。 相似文献
3.
张玉兰 《武汉市教育科学研究院学报》1997,(3)
全国农科教结合示范区现场经验交流会于1996年底在福建省三明市隆重举行。国务院副总理李岚清专门为会议发了贺信。农业部副部长刘成果作了《坚定不移地推进农科教结合,加快农业和农村经济发展步伐》的报告。会上,全国十部委组成的全国农科教协调领导小组提出了“明确任务,加大力度,努力实现农科教结合工作的新突破”的任务。 相似文献
4.
刘安全 《武汉市教育科学研究院学报》1997,(1)
李岚清副总理指出要坚定不移地推进农科教结合国务院副总理李岚清在全国农科教结合协调领导小组第三次工作会议上发表了重要讲话,他指出:要站在国民经济发展的全局,从农业和农村经济面向21世纪的高度,来充分认识农科教结合的深远战略意义和重大现实意义,坚定不移地把推进农科教结合,作为解决农业、农村问题的一项战略性决策抓紧抓好。 相似文献
5.
予悦 《武汉市教育科学研究院学报》1995,(2)
从元月10日武汉市政府办公厅召开的全市农科教结合工作会议上获悉.1995年全市农科教结合工作的任务是:1、大面积提高农村劳功者素质。要通过开展科技培训,技术资格培训和发展中等职业技术教育,以造就一大批掌握致富技术和本领的劳动者队伍,起示范作用的农民和乡镇企业技术骨干队伍,适应农村经济发展的乡村基层管理干部队伍和技术人员队伍等四支队伍。 相似文献
6.
根据实施科教兴国、科教兴农战略和实现两个根本性转变的要求,结合“九五”时期农业和农村经济工作的基本任务,我们对推进农科教结合工作,提出以下对策:一、进一步提高各项领导干部对农科教结合工作意义的认识领导认识问题是推进农科教结合的首要问题。各级领导要切实转变“就农业抓农业、就科技抓 相似文献
7.
《武汉市教育科学研究院学报》1999,(7)
1998年是我区历史上极不平凡的一年。全区遭受了百年不遇特大洪涝灾害的袭击。在上级的正确领导下,我们高度重视农科教结合工作,认真贯彻全国和省、市农科教结合工作会议精神,围绕蔬菜、水产、水果、苗木花卉四大支柱产业,加快农业现代化建设步伐,大力推进农科教结合,不断加大政府统筹力度,促进了城郊农业经济的快速健康发展,农业生产在大灾之年确保了目标。1998年,农业增加值7.4亿元,比上年增长8.7%,主要农产品蔬菜、冷食瓜、水果、水产等产量分别比上年增长13.4%、38.4%、23.7%、8.7%,农村人平纯收达2902元,比上年增 相似文献
8.
《武汉市教育科学研究院学报》1997,(3)
在大地回春,郊县农村春耕大忙之际,武汉市农科教领导小组于3月4日在汉阳区永丰乡召开春季培训现场工作会议。今年春训工作的指导思想是:贯彻落实中央和省、市关于坚持农科教相结合、大力开展农村科技培训的精神,围绕提高农业产业化水平、加速发展城郊型经济这个中心,坚持科学技术是第一生产力的思想,动员和组织 相似文献
9.
《武汉市教育科学研究院学报》1997,(4)
与武汉市农科教结合统筹协调领导小组办公室合办科教信息(市农科教办提供)今年是“农业科技推广年”要进一步搞好农科教结合加快先进农业技术推广今年,中共中央、国务院要求各地进一步搞好农科教结合,加快农业先进实用技术的推广。我国确定今年为“农业科技推广年”,要把农业 相似文献
10.
予悦 《武汉市教育科学研究院学报》1995,(2)
湖北省政府办公厅1994年12月中旬召开会议,提出在1995年里,要办好农科教结合的七件事。①各地制定进一步加强和深化农科教结合工作的意见和“九五”规划。②要依托乡镇农技站、成校或其他科技服务机构,建立集“试验、示范、推广、培训、服务”于一体的农科教中心。③抓紧落实省的《科教兴鄂》中提出的十大农业科技示范园区的建设。④继续抓好为农户培养科技致富带头人工作。⑤要总结推广“着眼市场选项目,围绕项目办实体,依托实体 相似文献
11.
予悦 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(3)
武汉市科教兴农工作会议确定:1998年的工作目标是:进一步健全党委领导,政府统筹,部门负责,农业、科技、教育有机结合的管理体制和农科教协调发展良性运行的新机制,提高科教兴农的整体效益,使科技进步在农业和乡镇企业经济增长中的贡献比重分别达到48％和43％,确保全年农业增产、农民增收、农业发展目标的实现。 相似文献
12.
宏波 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(7)
1998年5月7—8日召开的湖北省农科教结合工作会议提出:全省各地各有关部门要按照“依靠大科教,开发大基地,建设大龙头,组建大集团,发展大产业”的工作思路,围绕农业产业化经营的兴起,推动农科教结合向高层次发展。在结合的形式上,要由农业、科 相似文献
13.
李正刚 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(1)
中央农村工作会议指出,我国农业和农村经济的发展进入了新阶段,这个新阶段的中心任务就是要进行战略性调整。它既是解决当前农产品卖难和农民增收难的现实选择,也是实现农业和农村经济良性运行和持续发展的有效举措,更重要的是实现农业和农村现代化的必由之路。就开展农科教结合来产,读解农业农村经济结构调整是基本功,服务农业农村结构调整是基本要求。进行农业农村经济结构调整的成因:首先是我国宏观经济环境变化的客观需要。我国宏观经济环境呈现十大变化,即:工业经济由 相似文献
14.
《武汉市教育科学研究院学报》1997,(5)
与武汉市农科教结合统筹协调领导小组办公室合办农业产业化信息农业产业化经营,时下已成为农村工作中的热点问题。什么是农业产业化,当前怎样抓好此项工作,这是从事农村工作的同志迫切需要搞清楚的。为此,我们选编了一组短文,供各地农村的干部和群众学习和参考。——编者 相似文献
15.
本刊评论员 《武汉市教育科学研究院学报》1994,(3)
党中央、国务院在《关于当前农业和农村经济发展的若干政策措施》中明确提出:“加速发展农业和农村经济,必须紧紧依靠科技进步和提高劳动者的素质,继续推进农科教‘三结合’,全面实施 相似文献
16.
《武汉市教育科学研究院学报》1998,(9)
湖北省当阳市地处鄂西山区向江汉平原的过渡地带,农业人口32.8万,总耕地66万亩。近几年来,我市始终把农业增产、农民增收、农村稳定作为农村工作的出发点和落脚点,实行农科教结合,加大科教兴农的力度,农村经济取得了令人瞩目的成绩。1997年,全市粮食、棉花、油料总产达 相似文献
17.
刘道福 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(7)
一、农村老年教育与农科教结合的基本情况武汉市农村老年教育与农科教结合始于1991年,至今已经历了实践探索、总结推广和逐步推进三个阶段。鉴于农村老年教育与农科教结合,既是农村老年教育的新突破,又是农科教结合的新领域。1995年11月,在海南召开的中国老年大学协会,充分肯定了我市新洲县农村老年教育与农科教结合的新经验;中国老年大学和省、市老领导严政、李尔重、黎智等同志多次予以赞扬;1996年6月,市委办公厅以 相似文献
18.
《武汉市教育科学研究院学报》1997,(3)
与武汉市农科教结合统筹协调领导小组办公室合办科教兴农信息李鹏强调要坚持农科教相结合国务院总理李鹏在《政府工作报告》中强调:在农业中采用先进适用技术潜力很大,要坚持农科教相结合,稳定农业科技队伍,在“种子工程”、地膜覆盖、合理施肥、防治病虫害,以及推广农业技术和开 相似文献
19.
20.
王少阶 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(1)
努力抓好农科教结合和科技转化与推广工作,是实施“科教兴鄂”战略的有效举措,是农业增效、农民增收的迫切要求,亦是深化农村教育综合改革,实现教育创新的关键所在。鉴此,湖北省教委将1998年定为全省教育战线的“扶贫攻坚年”,取得显著成效后,又将1999年定为“科技转化推广年”,又取得了新的成效和经验。1999年12月17～19日,湖北省教委召开了全省农科教结合经验交流现场会。为推介其典型经验,本刊特辟《农科教结合专辑》予以集中宣传,敬请读者垂注。 相似文献