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本文探讨了医学图像处理课程的思路和方法,提出从课程设置、教学实践、就业前景等三个方面提高医学图像处理教学效果的方法.有助于工科学生更好地掌握医学图像处理的基础理论和基本技能,从而培养出高素质的复合型医学人才. 相似文献
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“医学图像处理”课程旨在让学生掌握处理生物医学图像的基本原理和方法,并能应用医学图像处理技术开发医学图像处理系统,进行医疗分析和设计。本文在生物医学工程专业背景下,围绕医学图像处理的课程目标,并结合实际教学经验,从理论教学设计、实验教学设计和考核方式三个方面探讨了医学图像处理的教学改革。实践表明,通过这些改革措施,本专业学生的专业素养得到有效提高。 相似文献
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图像拼接技术现在应用的范围已经愈加广泛,无论在计算机视觉,三维重建,医学图像处理,全景建设等领域都得到了广泛应用。作为图像处理领域的一门科学,已经受到越来越多的重视。本文对图像拼接的基本原理进行说明介绍,同时介绍一些基本的拼接算法,主要是基于特征点的研究。并且对图像拼接未来的发展进行一个展望。 相似文献
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模糊数学是研究和处理模糊性现象的一种数学理论和方法,其基本概念之一是模糊集合.计算机图像处理技术是计算机的应用技术之一,它依赖于计算机的强大运算、识别等功能产生,在进行图像处理的运算过程中,经常会运用到模糊数学理论.本文将计算机图像处理技术中对模糊数学理论应用方面进行研究讨论 相似文献
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计算机图像处理技术是指通过计算机进行图像信息或者数据处理的相关技术,在计算机图像处理技术中,可以被处理的图像信息范围非常广泛,工业、农业、工程技术以及广告传媒等领域的图像数据信息的处理都应用到了计算机图像处理相关技术。本文将从计算机图像处理技术概念和计算机图像处理技术在实际生活中的一些应用情况等方面,来对计算机图像处理技术及其应用作一探究。 相似文献
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数字处理系统还未运用时大众所使用的图像处理一般为简单的图像加工,直至计算机的成熟与各类数字处理软件的开发,图像处理与数学系统产生联系,图像处理可以使用数字编程系统来完成图像需求.现代图像处理技术一般使用计算机对图像进行分析处理,通过数字组合的使用快速达到所需要的图像效果,数字图像筛选出由工业相机、摄像机、扫描仪等设备所拍摄的二维数组像素,通过图像压缩、图像复原、图像变换、色度调和等诸多图像处理技术达到合乎目的最终图像.
数字处理系统还未运用时大众所使用的图像处理一般为简单的图像加工,直至计算机的成熟与各类数字处理软件的开发,图像处理与数学系统产生联系,图像处理可以使用数字编程系统来完成图像需求.现代图像处理技术一般使用计算机对图像进行分析处理,通过数字组合的使用快速达到所需要的图像效果,数字图像筛选出由工业相机、摄像机、扫描仪等设备所拍摄的二维数组像素,通过图像压缩、图像复原、图像变换、色度调和等诸多图像处理技术达到合乎目的最终图像. 相似文献
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计算机图像处理技术的应用领域十分广泛,计算机图像处理技术指的是技术人员运用计算机知识对图像信息或者数据进行处理的有关技术,主要包含有工业、广告传媒、工程技术、农业与计算机处理技术相互联系的。本文将进一步阐述计算机图像处理技术及在实际生活中的一些应用,对计算机图像处理技术作进一步分析。 相似文献
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本文结合VB.NET中图像处理技术,运用革命性工具GDI 中的Image类提供了对各种图像格式的支持,阐述了如何运用GDI 提供的功能,实现对图像的加载和显示、图像旋转和翻转、图像的二值化处理以及图像的缩放扭曲等功能;并对VB.NET环境下图像处理技术发展的历史和现状进行了阐述,针对其目前存在的问题及其解决的办法进行了探讨。 相似文献
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医学图像分析是一门医学影像与图像处理相结合的课程.主要讲授如何采用信息学图像处理方法解决医学影像学问题,是一门医学与信息学、实践与理论相结合的课程.笔者在医学院从事该课程教学中,发现目前该课程的教学过于偏向于图像处理算法理论知识的讲述,忽略了学生的实践操作,使得他们难以运用图像处理算法理论解决实际医学影像问题.针对教学... 相似文献
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医学图像处理是图像处理及识别的一个重要分支。由于医学图像本身的特点,导致经典的图像处理算法在医学图像处理领域应用效果并不理想,需要结合具体的领域特点研究相应的算法。提出一种改进的Canny算子:其应用动态闽值作为边缘检测的准则,在乳腺X—ray图像的边缘检测中有效地避免了因为用固定阈值进行边缘检测很可能导致边缘在模糊处丢失(或者表现为边界上的不连续性)等问题。实验中对比Sobel算子和Canny算子,表明改进的Canny算子对于模糊边缘检测效果较好,是一种具有实用价值的边缘检测算法。 相似文献
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本文阐述了不变矩图像分析在血细胞模式识别研究中的潜在意义,并介绍了细胞模式识别的总体技术路线和血细胞显微图像处理的基本过程。简要地讨论了不变矩图像分析在医学领域中的实用性和意义。 相似文献
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《医学图像处理》旨在帮助学生掌握医学图像处理的基本理论和基本技能,帮助他们观察、思考、分析和解决生物医学工程理论。本课程是生物医学工程的核心课程,具有理论和实践两个方面。本文重点讲述生物医学工程的教育目标和医学图像处理过程,以理论教育、实践教育和课程评估为主,具体内容取决于课程的特点和实际的教学实践。 相似文献