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1.
高校思想政治理论课实践教学探析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着改革开放的不断深入,高校思想政治理论课教育教学显得尤为重要。为适应目前高校思想政治理论课教育教学的需要,对高校思想政治理论课实践教学进行探讨具有重要的理论意义和现实意义。文章分析了实践教学在高校思想政治理论课教学中的重要地位,并从高校思想政治理论课实践教学的内涵入手,对如何加强高校思想政治理论课实践教学进行了初步探析。 相似文献
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周紫玲 《辽宁科技学院学报》2017,19(1)
现代教学媒体自作为一种教学手段被运用到高校思想政治理论课教学中后,新的教学方法、教学模式、教学设计层出不穷,大大提高了高校思想政治理论课教学针对性和实效性.文章将通过分析现代教学媒体的特征,现代教学媒体在思想政治理论课教学中的教学功能,论证现代教学媒体在高校思想政治理论课中的功能运用. 相似文献
3.
实践教学是高校思想政治理论课教学的一个重要环节。目前,高校思想政治理论课实践教学存在问题和不足,是教学中的薄弱环节。必须在遵循针对性、多样性和主体性原则的基础上,采取有效措施,加强高校思想政治理论课实践教学,提高思想政治理论课教学的实效性。 相似文献
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深入研究本土红色教育资源在高校思想政治理论课教学中的地位和作用,探寻本土红色教育资源在思想政治理论课教育教学中的有效实践策略,创新思想政治理论课教育教学模式,是增强思想政治理论课教育教学实效性的有效途径。 相似文献
6.
高校思想政治理论课实践教学机制创新初探 总被引：4，自引：0，他引：4
文章以“创新思想政治理论课实践教学机制提高教育实效性”为主题,界定了实践教学的含义、特点,讨论了实践教学在高校思想政治理论课教学过程中的薄弱现状,明确了高校思想政治理论课实践教学的必要性,探讨了高校思想政治理论课的学科特点,提出了构建高校思想政治理论课实践教学新机制的基本对策。 相似文献
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徐忠 《安顺师范高等专科学校学报》2009,11(3):40-43
文章以“创新思想政治理论课实践教学机制提高教育实效性”为主题,界定了实践教学的含义、特点,讨论了实践教学在高校思想政治理论课教学过程中的薄弱现状,明确了高校思想政治理论课实践教学的必要性,探讨了高校思想政治理论课的学科特点,提出了构建高校思想政治理论课实践教学新机制的基本对策。 相似文献
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高校思想政治理论课教学实效性及其评价 总被引：17，自引：0，他引：17
盛湘鄂 《思想理论教育导刊》2009,(1)
高校思想政治理论课教学实效性评价是高校思想政治理论课教学评价体系中的重要内容,思想政治理论课教学实效性即思想政治理论课教学的实际效果,主要包括直接效果和潜在效果.思想政治理论课教学实效性评价可以从知识传授、能力培养和品德教育等方面进行,评价的目的在于进一步加强思想政治理论课建设,充分发挥思想政治理论课的思想政治教育主渠道和主阵地作用. 相似文献
10.
影响高校思想政治理论课教学效果的原因分析 总被引：2，自引：0，他引：2
新课程设置方案已实施两年了。为适应新的要求,提高思想政治理论课教学的针对性、实效性和吸引力、感染力,充分发挥高校思想政治理论课教学在大学生思想政治工作中的作用,各高校政治理论课教师做了大量卓有成效的工作,但目前高校思想政治理论课教学效果仍不容乐观。本文从多角度进行探讨分析影响高校思想政治理论课教学的原因。 相似文献
11.
贺志明 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(11)
为了提高高校思想政治理论课教学的针对性、实效性和吸引力,充分发挥思想政治理论课教学在大学生思想政治教育中的主渠道、主阵地作用,针对目前思想政治理论课教学中出现的主要问题,提出了思想政治理论课教学改革的基本思路和具体措施。 相似文献
12.
贺志明 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(6):77-78
为了提高高校思想政治理论课教学的针对性、实效性和吸引力,充分发挥思想政治理论课教学在大学生思想政治教育中的主渠道、主阵地作用,针对目前思想政治理论课教学中出现的主要问题,提出了思想政治理论课教学改革的基本思路和具体措施. 相似文献
13.
高校思想政治理论课程教学改革的实效性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治理论课,是对大学生实施思想政治教育的主渠道,新时期要加强和改进高校思想政治理论课教学,增强思想政治理论课的吸引力、感染力和说服力,充分发挥高校思想政治理论课教学在大学生思想政治工作中的作用,如何应用好这一平台开展好思想政治教育,提高思想政治理论课的实效性研究显得至关重要. 相似文献
14.
陈占安 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(17):40-44
加强高校思想政治理论课教师队伍建设,是加强和改进高校思想政治理论课的关键环节。认真学习和贯彻落实中宣部、教育部工作会议精神,应进一步提高对此项工作重要性和紧迫性的认识,从增加高校思想政治理论课教师在教育教学中的科研含量入手,切实加强马克思主义理论学科建设,以学科建设支撑教育教学;下决心设置独立的思想政治理论课教学科研组织机构,为高校思想政治理论课教育教学和马克思主义理论学科建设提供坚实的组织保障。 相似文献
15.
汪谦慎 《思想理论教育导刊》2011,(9)
高校思想政治理论课和人文素质教育是党和政府以及教育界都非常关注的两个重要方面。新形势下高校应当把握好思想政治理论课与人文素质教育的辩证统一关系,分析高校开展人文素质教育的思想文化资源类型,提出促进思想文化资源在高校思想政治理论课教学中的应用策略,以期进一步提高思想政治理论课的教学实效性,从而实现大学生思想政治教育与人文素质教育相得益彰的良好局面。 相似文献
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高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道.在建设中国特色社会主义的伟大实践中,思想政治理论课教师要充分认识到思想政治理论课教学在高校教学中的重要地位和作用,集多重身份于一身,在学生面前要扮演各种不同的角色. 相似文献
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实践教学一直是高校思想政治理论课教学中的短腿,是制约高校思想政治理论课教学效果进一步提升的瓶颈性障碍。理论缺乏是导致高校思想政治理论课实践教学改革滞缓的重要原因。高校思想政治理论课教学要切实发挥对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地的作用,就必须加强对实践教学理论的探索与创新:挖掘高校思想政治理论课实践教学的认知价值,提高思想政治理论课的可接受性;进一步拓展实践教学的内涵及功能,转变实践教学理念,确立学生的主体地位;重新审视实践教学与社会实践的关系,促进高校思想政治理论课教学从单纯的封闭式课堂教学走向知行统一的开放式教学。 相似文献
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高校思想政治理论课是我国高校对大学生进行思想政治教育,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径.思想政治理论课教师作为高校思想政治理论课教育教学过程中的教育者主体,其素质状况直接决定了高校思想政治理论课教育教学任务的完成情况.关于高校思想政治理论课教师素质培养问题的研究涉及很多方面的理论内容和实践课题,文章着力探讨高校思想政治理论课教师素质培养目标,并从和谐角度对此问题展开分析. 相似文献
19.
邱翊 《喀什师范学院学报》2007,28(3):98-100
多媒体技术已经为越来越多的高校思想政治理论课教学所采用,现代化的教育技术正在改变着高校思想政治理论课教学手段、教学方法,而且还带来了教学观念的更新.如何正确利用现代教育技术为高校思想政治理论课教学改革服务？结合自己思想政治理论课多媒体教学的实践对多媒体教学在高校思想政治理论教学中的运用进行了探讨. 相似文献
20.
场景化传播具有强大的连接力、体验力和服务力,影响着高校思想政治教育生态.场景化传播背景下高校思想政治理论课建设面临着价值内核被沉浸式场景遮蔽、大学生对思想政治理论课场景信息误读、大学生在场景内爆过程中迷失自我、高校思想政治理论课教学评价工具化等挑战,需要坚持主流价值在高校思想政治理论课教学场景中的主导权,提升高校思想政... 相似文献