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1.
《湖北函授大学学报》2020,(14):94-95
提升高职院校思想政治教育的实效性,既是对我国高校思想政治教育理论发展的需要,也是高职院校顺应时代发展的必然要求,可以从提升高职院校思想政治教育的战略位置,构建高职院校思想政治教育资源保障,建立高职院校思想政治教育完整体系三方面去提升高职院校思想政治教育的实效性。 相似文献
2.
李春成 《吉林省教育学院学报》2019,35(4):124-127
高职院校在发挥思想政治教育和职业素养教育的教育体系中有着重要作用。为了全面提高学生的素质,并且为了获得更好的职业素养教育,高职思想政治教育是必不可少的,就目前就业状况来看,为了促进学生更好地就业,高职院校必须要实现思想政治教育和扫盲教育在职业教育中的整合。下面本文对高职思想政治教育与职业素养教育相互渗透相互融合的重要性及可行性,融合的基本途径及措施等方面进行探究,希望能把职业教育体系提高到一个新的层次。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2019,(18):104-106
新媒体技术的革新带动了高职院校政治思想的发展,为高职院校思想政治教育带来了发展的契机。在这样的大背景下,高职院校必须顺应时代的发展,提出新形势背景下的思想政治方案。传统的教育模式已经无法满足当前社会的需要,高职院校必须转变思想政治教育教学的观念和思维,构建科学合理的管理机制。高职院校的政治思想教学是非常重要的,是学生获得思想教育的主要来源和渠道,同时也是提高学生整体素质的重要渠道。本文主要探讨了新媒体环境下高职院校思想政治教育教学工作存在的主要问题、新媒体环境下高职院校思想政治教育发展的创新策略,希望以上内容能对有关单位和学校有所帮助。 相似文献
4.
边素贞 《长春教育学院学报》2013,(21):140-141
高职院校的思想政治教育在中国特色社会主义文化教育的引领下,具有其独特的教学目标和特点,这决定了高职院校的思想政治教育必须要针对其学生特点,突出高职特色,以提高高职院校的思想政治教育实效性。本文立足对高职院校思想政治教育自我认同感的缺失、话语实效性的缺位及对虚拟信息的澄清失效等反面分析,着力探究从加强高职院校思想政治教育队伍建设、提升理论与实践的契合力和激发教育对象的主体性等方面提升高职院校思想政治教育的实效性路径。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2020,(3)
高职院校作为高校教育中的重要院校之一,是培养市场性人才的重要院校,而高职教师作为培养学生的引导者,高职教师需要具备较高的职业素养。在"课程思政"的视阈下,对现代教育教学提出了思想政治的高要求,教师需要利用好课堂教学,让高职的每一门学科和思想政治的理论一同进行,将各科教学与思政相互融合,产生协同的效应。教师需要通过不断深入课程的价值以及课程的内涵,将课程思政教学充分得到体现,从而实现社会主义的教育核心,使教育教学的工作价值能够更好地体现,让高职院校能够实现培养更多高级人才的目标,将学生的政治思想教学有效推动起来。 相似文献
6.
张玉梅 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(5):104-107
随着我国职业教育改革的继续深入发展,对高职院校的思想政治教育提出了新问题,形成了新挑战。文章认为,新形势下的高职思想政治教育必须坚持以社会主义核心价值观为主导,以此促进高职学生全面发展,促进高职院校校园文化建设。在此基础上根据高职学生的新特点和高职院校教学的特色,创新践行社会主义核心价值观的途径,以实现社会主义人才培养目标。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2017,(5):57-58
现阶段就我国高等教育而言,高职院校占据了相当重要的地位,不断增加的学生数量就可以证明这一点。本文主要针对在互联网时代大背景下,探讨我国高职院校学生思想政治教育所要面临的新形势,分析其中的问题,并提出有助于开展高职院校学生思想政治教育工作的具体对策。意在对高职院校学生思想政治教育工作的内容及实施途径进行拓展,对学生思想政治教育工作的方法进行创新,在互联网时代背景下真正地做好科学指导学生思想政治教育的相关工作。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2021,(21):86-87
精准资助的背景下,以高职院校开展贫困生思想政治教育方法为研究对象,采用文献资料法,通过对现有的高职院校开展思想政治教育现状进行分析,结合扬州工业职业技术学院精准资助问卷的相关数据信息,提出为完善贫困生理想信念,提升贫困生的能力素质,实现社会和谐稳定,而对思想政治教育方法路径进一步探析,在贫困生思想政治教育的关注度、内容方式、运行机制等方面进一步完善。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2017,(10):55-57
思想政治教育是大学教育的重要组成部分,高职院校学生思想政治教育工作同样不容忽视。调查显示,高职院校学生思想政治状况总体态势良好,思想政治教育工作成效显著,但也存在不少问题。要提升高职院校学生思想政治教育质量,应发挥思政课教师、辅导员、党团组织及全校教职工的共同作用,构建高职院校学生思想政治教育的合力机制。 相似文献
10.
《烟台职业学院学报》2017,(4):51-53
中国优秀传统文化是中华民族文化的精髓,在高职院校思想政治教育的过程当中加入中国传统优秀文化,不仅仅能够使得高职院校思想政治教育的质量得到提升,同时能够帮助学生形成正确的人生观、世界观以及价值观,让中国传统优秀文化更好的传承下去。要充分利用课堂的主渠道作用,提升教育工作者的教育能力,注重学生的实践教育,创新教育方式,拓宽教育渠道和传播途径等是我国优秀传统文化融入高职院校思想政治教育工作中的有效途径。 相似文献