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1.
王德琼 《六盘水师范高等专科学校学报》1997,(1)
弘扬祖国优秀传统文化,是教育的一项重要任务。《教育法》第七条规定:“教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史传统文化,吸收人类文明发展的一切优秀成果。”党的十四届六中全会决议也强调要继承和弘扬中华民族优良的思想文化。中国古典哲学中朴素唯物辨证法和“慎独”的修养方法是中华民族优秀传统历史文化的重要组成部分,其内容博大精深,在教育中仍有借鉴作用。 一、古代朴素唯物辨证法在社会主义教育中的引导作用。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2018,(7)
中国优秀传统文化是中华民族的精神命脉,更是我国灿烂的历史文化的重要体现,在众多领域都具有极高的运用价值。基于此,本文分析了中国优秀传统文化在思想政治教育中的价值与运用举措,介绍了中国优秀传统文化在丰富思想政治教育内容、优化思想政治教育方法、推动思想政治教育目标实现中体现的价值,并从教育环境、教育资源、教育途径的角度着手,对其运用策略进行了分析。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2016,(14)
在新形势下,加强高校思想政治教育工作尤为重要,而将优秀传统文化融入到高校思想政治教育工作中有利于提升高校思想政治教育工作的成效。但由于认知上的偏差,优秀传统文化在当前的思想政治教育工作中所起的作用较弱。本文首先指出了在高校思想政治工作中引入优秀传统文化的重要性,其次对传统文化在高校思想政治工作中作用的认知偏差进行了辨析,再次指出了在将优秀传统文化融入到高校思想政治教育工作的过程中存在的问题,最后提出了相应的建议。 相似文献
4.
《烟台职业学院学报》2017,(4):51-53
中国优秀传统文化是中华民族文化的精髓,在高职院校思想政治教育的过程当中加入中国传统优秀文化,不仅仅能够使得高职院校思想政治教育的质量得到提升,同时能够帮助学生形成正确的人生观、世界观以及价值观,让中国传统优秀文化更好的传承下去。要充分利用课堂的主渠道作用,提升教育工作者的教育能力,注重学生的实践教育,创新教育方式,拓宽教育渠道和传播途径等是我国优秀传统文化融入高职院校思想政治教育工作中的有效途径。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2021,(2)
中华优秀传统文化是中华民族在千年历史发展中积累的宝贵精神财富,同时也是中国特色社会主义背景下思想政治工作的重要理论来源。不同于其他思想政治理论,国民对传统文化的潜在认同以及传统文化中所蕴含的人文主义精神,使其能够适应当前思政教育的需求,二者融合能够更明显发挥引导思想政治认知、培育主流意识形态的作用。因此本文辨析中华优秀传统文化与思想政治教育的关系,从三个维度剖析中华优秀传统文化与思想政治的融合教育,肯定传统文化与思政教育融合的合理性和可行性,并为教育融合实践路径的规划提供理论参考。 相似文献
6.
李晓晴 《佳木斯职业学院学报》2023,(1):46-48
在思政教育的开展中对优秀传统文化及社会主义核心价值观的有效结合有其内在的契合性。中国五千年的历史长河中,有许多优秀的传统文化,浩如烟海,穿越时空。随着历史的发展,中国文化在现代经历了东西方碰撞、自我反思,愈加呈现出耀眼的光辉。随着人们思想的不断进步,优秀传统文化对社会主义核心价值观的建设尤为重要。思政教育工作中可通过结合优秀传统文化与社会主义核心价值观,并充分发挥两者互补的优势,促进我国思想政治教育的发展。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2016,(23):111-112
公安院校是人民警察的摇篮,能否成为一个优秀合格的人民警察,与学校的培养教育是息息相关的。近年来警民关系紧张,警察的职业素质不高,负面消息比比皆是。警务技能是警察职业的重要技能,但鉴于会有场地、人数、人员以及武器警械等限制,还有考虑到犯罪现场的变化性大,犯罪分子复杂心理等情况。如何在互不伤害的基础上圆满解决问题,就需要在语言表达能力上予以加强。 相似文献
8.
文化素质教育作为素质教育的重要组成部分,已成为提升大学生品位、深化人才培养模式的一个重要切入点。中国优秀传统文化作为文化素质教育的重要载体,在提高人才的整体素质中具有重要的基础性地位,对提高人的道德素质与构筑和谐社会具有重要作用。 相似文献
9.
《烟台职业学院学报》2018,(2):66-68
民族文化是国家自立于世界民族之林的前提和基础,中国优秀传统文化的基本内涵在当代社会中表现出很高的教育价值,将中国优秀传统文化融入到高职法律教学能够帮助学生实现个人法律意识及法律实践能力的提升,是高职教育重要的组成部分。 相似文献
10.
中国传统文化是我国在五千多年历史发展进程中由各民族共同创造的优秀文化,对90后大学生有教育启示作用。本文指出了90后大学生的思想问题,并对传统文化在90后大学生思想政治教育中的作用和在思想政治教育中如何运用传统文化的方法提出了想法。希望以此开创高校思想政治教育的新局面。 相似文献