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网络环境下成教学生信息能力培养初探 总被引：1，自引：0，他引：1
江洪 《湖北大学成人教育学院学报》2002,20(2):28-30
本文分析了在网络环境下 ,成教学生面临的新问题 ,目前的现状。提出当今大学生应该具有怎样的信息能力 ,以及图书馆应该从哪些方面对成教学生进行培养 ,怎样培养等等问题 相似文献
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数字化校园网络教学资源的建设与应用改变了高校学习环境,对成人教育学生的信息素质提出了更高要求。文章通过调查了解成人教育学生的信息素质现状并对其造成的原因进行分析,提出了构建成人教育学生信息素质培养体系。从而使成人教育学生具备全面、准确和迅速地检索、分析信息,并有效利用数字化网络教学资源进行主动学习和自主学习的能力;更有利于成人教育与时俱进地适应时代的发展。 相似文献
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成教学生素质存在的问题及解决对策 总被引：2，自引：0，他引：2
一、成教学生素质存在的问题 1.从思想道德素质来看,部分成教学生政治信仰淡薄、政治热情缺乏.调查中发现,集体主义精神在一些成教学生心中变得越来越淡漠,已经过时. 相似文献
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网络信息时代,对成人高等教育学生的信息素质提出了更多更高的要求,培养成教学生的信息素质对于提高其学习能力、研究能力和工作能力有着更为重要的意义.针对当前成教学生信息素质低下的问题,通过改变观念、开展不同层次面授教学、渗透专业学科协同开展信息素质教育的培养途径,创新性地提出将信息素质教育纳入成人高等教育的教学创新中,创建多元化教育方式,加快成人教育数字化建设,构建信息素质教育体系的发展建议. 相似文献
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成教学生均带着各自特定的期望来到学校学习,主动与被动地接受各种信息资源服务,并且希望从信息资源中借鉴他人的经验和研究成果,实现自身对知识的再创造,并作用于生产实践、社会劳动和科学研究当中,以实现自己的职业价值.文章以南昌工程学院为例,在实证调查的基础上,对成教学生信息行为的影响因素进行了剖析,并提出了有效激发成教学生信息行为的对策. 相似文献
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网络环境下的学校德育 总被引：1，自引：0，他引：1
信息社会离不开网络,互联网把世界展示在每个学生的面前,成为学生了解社会、获取知识、交流信息的重要渠道。但互联网上也游离着许多宣扬色情、暴力、赌博、迷信和反动思想的信息,由于认识能力和个人经历的原因,学生对其中的不良内容缺乏辨别能力,容易遭受毒害。针对当前网络文化对学生政治思想、道德品质、行为方式和价值观念等产生的不良影响,德育工作者应直面网络这种新的社会环境变量,加强网络环境下的学校德育工作。一、校园及周边网络环境现状分析1.学生上网情况调查为了解学生上网情况,我们组织班主任和学生会对本校在校学生进行了现… 相似文献
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文献检索与职业学校学生的研究性学习 总被引：1，自引：0，他引：1
金瑜雪 《宁波职业技术学院学报》2005,9(3):82-83
开展研究性学习，关键是要向学生提供丰富的献信息资源，并指导学生学会检索、利用这些信息。因此，要加强教师检索献信息的能力，提高中职学校图书馆员素质，同时在中职生中开设献检索课，使学生和教师都能快速、高效利用图书馆和网络资源。 相似文献
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对于大学生而言,自主学习的能力尤为重要。虽然目前网络已经成为大学生自主学习的一个很重要的平台,但由于网络学习信息多、教学资源丰富、地域分布广泛、影响教育质量的变数多等因素,使得网络教学及其监控方面的研究还不够深入和系统。现阶段我国学生缺乏自主学习意识,自主学习能力薄弱,自我管理的能力较低。因此,我们以学生的语言自主学习能力为例,对三峡大学来自不同学院的400名非英语专业学生进行了相关调查。 相似文献
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<正>一、加强教学引导,重视网络教育在网络信息量不断的扩大今天,我们不仅要让学生掌握书本上的知识和网络的操作技巧,更重要的是引导学生学习如何检索、判断、选择和处理信息,培养交流信息能力和对社会的适应能力,提高学生的信息素养,以达到对信息的有效利 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2015,(6)
教育部相继出台相关文件提出:要培养一支既具有较高的政治理论水平,又能够在网络上进行思政工作的辅导员队伍,以占领网络思想政治教育新阵地。当前,辅导员信息素养存在着信息知识普遍缺乏;信息意识不强,缺乏对信息的把握和敏感性;信息能力自身水平一般,教育学生方面的能力更弱和信息道德自身水平高而教育引导学生方面缺乏等问题。本文认为,通过构建培训内容完整性、培训方式多样性、培训层次多元性和培训效果有效性等培养路径,可提升辅导员信息素养,达到网络思政教育的最佳效果。 相似文献
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论成教大学生的网络思想政治教育 总被引：1，自引：0，他引：1
刘明达 《湖北大学成人教育学院学报》2002,20(6):35-36
本文认为网络有其自身的特点，可以说它既是信息的聚宝盆，同时也是信息的垃圾场。高校周边网吧日夜爆棚，学生上网人数与日俱增，其中成教大学生占有相当比例。本文主要就网络对成教大学生的影响以及如何开展好思想政治教育工作，进行了分析性阐述。 相似文献
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刘人瑞 《开封教育学院学报》2014,(3):136-137
对贵阳市高等商科学校在校学生的创业动机及其影响因素进行调查分析。研究方法主要是通过调查问卷和访谈的形式进行。在商科学校的大背景下通过问卷,调查学生的创业兴趣、创业教育、创业能力、创业目的等因素对学生的创业动机的影响。对调查结果的分析得出,制约学生创业的因素排名前四的分别是:缺乏启动资金、缺乏相关知识、缺乏市场信息以及创业能力。 相似文献
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采用大学生闲暇时间自主管理调查问卷,调查249名成教学生闲暇时间自主管理的现状。结果发现:成教学生闲暇时间管理的自主管理总体状况较差;成教学生在闲暇时间自主管理中时间分配、满意度上存在显著性别差异;成教学生在闲暇时间自主管理中的时间分配、主动性、计划性和满意度上存在显著年级差异。在此基础上提出了成教学生闲暇时间自主管理的对策。 相似文献
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信息素质是信息化社会发展的产物,是对学生综合素质培养的重要内容。通过对在校大学生信息素质问卷调查发现学生对信息素质不理解,缺乏信息需求和信息意识,检索能力匮乏,没有获取信息的主动性和自觉性。将文献检索课建设成为信息素质教育的核心课程是学生综合素质培养的客观要求也是社会发展的必然要求。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
基于对河南省高校当前的网络学习空间建设情况的实证调查和研究发现,各高校教育信息化程度很高,硬件设施也很完备,但网络学习空间与课堂教学严重脱节,实效性差。存在的主要问题:学生对网络空间的英语学习缺乏动机、自我控制力不强、网络自主学习的认知能力欠缺;教师网络教学认知度低,实施效能差,实际教学行为传统;教师和学生信息素养落后;网络教学课程设置、资源建设、评价机制不完善等。 相似文献
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网络调查的教学实践与改进措施 总被引：2，自引：0，他引：2
网络调查是企业信息化、电子商务和电子政务课程内容的重要组成部分。学生的网络调查能力是信息社会中学生应用理论知识从事实际工作的一项基本技能,是提高学生综合素质的必然要求。结合信息管理与信息系统专业本科学生学习相关课程中网络调查的教学实践,对网络调查的教学内容、教学方法、考核方法等问题进行探讨。 相似文献
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网络文化具有开放性、平等性、虚拟性、内容的丰富性和传播的快捷性等特点,它对成教学生的思想和观念产生了巨大的影响,这种影响是双重的,有积极的一面,也有消极的一面。因此,要正确认识成教学生的心理特征及其自身的特点,认识网络文化的特性及其对成教学生产生的负面影响。只有这样,才能不断加强和改正网络化时代高校的思想工作,扬长避短,在新形势下营造一个适合成教学生身心健康发展的校园氛围。 相似文献