共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
一、鼓励学生大声地说,使学生敢说1.表扬发言声音响亮的学生,使所有学生能逐渐养成大声“说”的习惯。2.经常利用竞赛来调动学生的学习情绪,而得胜的标准是声音响亮。如开“火车”时,哪一列“火车”里的每一位学生都能声音响亮,那一列“火车”就是胜方;分 相似文献
2.
3.
十四、怎样获得高位置声音? 首先我们把高位置与低位置的声音有何特征、区别作一解析。低位置的声音开放、扁而尖,其中无足够的声音容量。靠肌肉的压力为支柱,声音逼紧。歌者自感响亮,其实是欧氏管传导对耳朵强大压力所致,造成歌者自感响亮的错觉。这种声音无穿透力。高位置的声音与低位置的声音恰好相反。声音是掩盖、竖而圆润,具有相当的音量和飞扬性的特点,并富于声音色彩的变化。在气息的积极支持,采用软起首(或软起音)或者哈气起首,歌者会感到高位置的声音在声带之上 相似文献
4.
5.
6.
7.
李言新 《语文世界(高中版)》1999,(5)
评阅作文时,经常碰到这样的句子：“清晨,教室里传来朗朗的读书声。”该句里有错别字吗7不少老师认为有,认为应把‘潮朗”改为‘娘琅”。我认为这是没必要的。《现代汉语词典》（1997年版）里关于“朗”的解释第2条：“［朗朗］旧ng旧ng①象声调,形容清晰响亮的声音：书声叫笑语一。”显然,“朗朗”是用来形容读书声的象声词。关于“琅琅”的解释第3条：“［琅琅〕旧＂gI6ng象声词,金石相击的声音、响亮的读书声音等。”两相比较不难看出,两个词词义虽有差别,但其相一致处是：象声词,形容响亮的读书声音。查《新华字典》,对两调… 相似文献
8.
一天深夜,一个声音传进了小女孩的卧室,将刚满4岁的她惊醒。那个声音持续不断地在窗玻璃上刮擦着,又响亮又刺耳,十分可怕。透过窗帘,小女孩 相似文献
9.
10.
11.
12.
"你发言的声音再响亮些好吗?""再说清楚点就更好了!"听课时,常常能听到执教老师这样鼓励学生.这也难怪,一节公开课,前来观摩的老师少则几十人,多则上百人,学生发言的声音如果很轻、很小,听课老师常常不知所云,其他学生也无法参与评价交流,公开课的教学效果自然会大打折扣.所以,平时上课时,我也总是这样要求学生——发言时要声音响亮、吐字清楚.但看到佐藤学先生的观点后,我不禁为之一震—— 相似文献
13.
14.
《教学月刊(中学下旬版)》2016,(9)
<正>根据要求写一篇文章。(60分)《现代汉语词典》对"亮"的释义如下:1光线强。2发光。3(声音)强;响亮。4使声音响亮。5(心胸、思想等)开朗;清楚。6显露;显示。请以"亮"为题目,写一篇文章。要求:(1)联系自己的生活体验写作;(2)自选文体(诗歌 相似文献
15.
16.
17.
18.
孩子们的天性是活泼好动的,对优美动听的音乐尤其是乐器,有着天生的兴趣感.乐器种类丰富多样,形态各异,分吹、拉、弹、打四大类.吹管乐器声音高亢、嘹亮,拉弦乐器声音委婉、悠长,弹拨乐器声音清脆、秀丽,打击乐器声音响亮、热闹.那么如何让民乐激活孩子的心灵? 相似文献
19.
20.
她降临在这个世上时,迎接她的是几声叹息,爸爸的,妈妈的,还有姐姐的,因为"又是女孩"。可是,她的哭声却格外响亮,破烂不堪的小屋好像盛不下这个小生命,响亮的声音让呆看着她的妈妈本能地护紧了她,爸爸摇摇头走出屋去。 相似文献