共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
教学之真,在于它的精准;教学之善,在于它的实用;教学之美,在于它的和谐。只有做一名魅力教师,才能创建一个和谐的课堂。一名魅力教师必须具备:满怀激情——组织导入课堂,丰厚的文化底蕴——丰富充实课堂,面带微笑——宽松沟通课堂,精美的语言——渲染烘托课堂,"身怀绝技"——互动探究课堂,真诚地表扬——激励鼓舞课堂 相似文献
2.
3.
5.
6.
7.
孙亚军 《希望月报(上半月)》2007,(6):58
课堂教学效率是否提高,不在于教师讲了多少,而在于学生接受、掌握了多少;不在于课堂教学的信息量有多大,而在于知识的教学是否“精要、好懂、有用”;不在于学习了多少篇文章,而在于能力的训练是否“务实、得法、有效”。提高文言文课堂教学效率,首先要转移文言文教学的重心;其次,要让教学的主体——学生——真正站到教学主体的位置上来;第三,知识教学与能力训练要密切结合。 相似文献
8.
9.
10.
“酒杯在于晃动,朋友在于走动,语文教学在丁活动。”上海著名的语文特级教师陈钟梁一语道破学习语文的天机——在于师生的双边活动,尤其是学生的活动。 相似文献
11.
《小作家选刊(小学)》2011,(6)
阳刚男子最有魅力的地方,在于他有点女性化的东西;而娇柔女子最有魅力的地方,在于她有一点男子气概的东西。——苏珊.桑塔格如果你独自一人笑了,那是真心的笑。——安迪.鲁尼 相似文献
12.
14.
15.
赵映荷 《中国校外教育(理论)》2011,(7):25-26
观摩了盐城市首届综合实践活动选题指导课初中组决赛,经过分析、反思后总结出上好、上精选题指导课的关键——聪明在于发散,成功在于聚焦,创新在于处理。 相似文献
16.
美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分,它的本质在于理解自然和社会的美,理解人与人的相互关系的美,在于以艺术眼光来认识周围现实,也在于培养艺术上的美的创造力。——凯洛夫 相似文献
17.
《少年作文辅导(中学版)》2007,(Z1)
关于财富会赚钱的人,即使身无分文,也还有自身这个财产。——(美)亚当◎不付出艰巨劳动,生活不会给人以任何东西。——(古罗马)贺拉斯◎财富在于使用,而不是在于拥有。——(古希腊)亚里士多德◎永恒的财富是学问真知,其他一切财富皆不足挂齿。——(印度)瓦鲁瓦尔◎知识为进步之母,而进步又为富强之源。——(中国)冯玉祥 相似文献
18.
19.
在在“诊断”当下高等教育之“症状”时，突然就想到了哲学家海德格尔在评判西方哲学时所说的那句话——西方两干多年的存在论的最大误区在于“忘记了存在”。这话也颇适用于当下的大学教育——我们的大学的最大误区在于漠视了“学”。 相似文献
20.