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学风是高校建设中重要问题之一。本文针对衡水学院学风现状及存在问题进行分析,并对衡水学院学风建设提出策略和建议,以期为衡水学院的合格评估作出贡献。 相似文献
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试论高职院校的学风建设 总被引：1，自引：0，他引：1
王海翔 《宁波教育学院学报》2004,6(3):33-36
当前高职院校的学风建设存在学习习惯差、学习动力不足、学习纪律差和不良行为突出等问题。在分析造成学校学风建设诸多问题的主要原因的基础之上,提出改善高职院校学风建设举措:完善学风建设工作体系,加强学生管理,健全和完善激励机制,建设良好的教风,建立健全学风状况预警机制和观测制度,营造和形成良好的校园文化氛围。 相似文献
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高职院校学风建设的好坏关系到学院社会声誉以及学生的成长成材,因此高职院校要重视学风建设,积极探索学风建设路径,促进学院的长久发展。针对高职院校学风建设中存在的问题,我们可以在学生的思想道德教育、师德师风建设和教学制度改革、学风的制度化建设以及开展多种形式的文化活动等方面着手来提高和创新学风建设。 相似文献
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针对班主任在发挥学风建设作用工作中存在的问题,提出构建班主任发挥学风建设作用工作机制的实践模型。建立班主任队伍选拔、培养和考核机制,走班主任专业化、职业化道路;建立教育协作机制,加强班主任与辅导员、任课教师及有关部门的沟通与合作;建立班主任听课、评课制度,促进班级教学质量与课堂效果;建立班干及班级党员队伍的班主任负责制,发挥班干和党员带头加强学风建设的作用;建立班主任与学生谈话制度,尝试学风上的因材施教;建立班主任定期主持主题班会制度,注重对学生在学风建设上的思想引导;建立班主任信箱制度,第一时间帮助学生解决遇到的困难;建立班主任走访学生宿舍制度,培育学生宿舍学习文化。 相似文献
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通过研究华南农业大学动物科学学院党建工作进学生社区的工作现状,通过学院"书记项目"各项活动的开展和实践,把学生公寓党员工作站的建设作为思想政治教育工作进学生社区的阵地,通过强化制度建设和落实工作内容,将党建和学风建设相结合,积极探索党建工作进学生社区的工作机制,努力开创高校党建工作的新局面。 相似文献
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东南大学成贤学院历来有建设良好学风班风的传统,伴随"专转本"学生培养的制度确立,"专转本"学生培养过程中的问题也日益凸现;通过专转本学生的特点分析,探讨良好学风建设,以提高学生管理工作的质量。 相似文献
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高校学生党建与学风建设相互促进机制实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
针对党建与学风建设的关系问题,本文作者于2009年9月—12月采取问卷调查方式,对中国矿业大学（北京）管理学院三个年级全体本科生,以及管理、资源、力建、化环、机电等五个学院的部分学生党员（包括预备党员和积极分子）进行了抽样调查。深入了解这些学生在学风建设中的表现和相关意见,发现党建与学风中的不足,对党建与学风建设相互促进机制进行了探索,调查分析得出了9个重要的结论。 相似文献
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马盛楠 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(16):150-152
本文以滨州学院外语系加强学风建设,树立品牌内涵为例,总结归纳了师生在学风建设中的领导机制、具体措施、取得的成绩及存在的问题. 相似文献
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当前高职学院的学风建设存在许多问题,学风建设的效果差强人意。本文在分析高职学院学风建设诸多问题的主要原因的基础上,论述了加强高职学院学风建设的主要内涵及关键问题,并结合目前高职学院的实际情况,提出了加强高职学院学风建设的途径及实践探索。 相似文献
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田海勇 《佳木斯教育学院学报》2014,(11)
本文以衡水学院为例,探讨了新建本科院校学风建设的教育者主体、教育客体、教育介体三大要素及其相互之间关系规律,我们认为,新建本科院校学风建设要以三要素为抓手,实现以主促客、反客为主、主客体转化。在此基础上,围绕应用型人才培养目标,提出了统筹处理要素关系规律的建议,以供参考。 相似文献
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独立学院校园文化建设尚处于起步阶段,存在物质环境建设流于表面,缺少文化内涵;学习氛围不浓．学风建设有待加强;校园学术活动与科研活动不受重视;学生社团活动质量不高,缺乏有效指导;制度建设相对滞后,执行不力等问题。针对这些问题,我们必须加大校园物质文化设施建设的力度;从学院实际出发,狠抓学风建设：营造学术氛围,加强学术文化建设;加强有效指导．提高学生社团活动质量;进一步加快和完善制度建设．增强执行力。 相似文献
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学风是一所高校特有的办学风尚和治学品格,也是彰显学校的核心竞争力和衡量人才培养的重要标尺。加强高校学风建设,对学生价值的引领、治学之风的规范、办学实力的提升具有重要的现实意义。随着高等教育规模的日益扩大,高校学风建设问题日益凸显。要解决学风建设问题,高校应进行全面而系统的规划,从学风建设的指导理念、目标、机制、制度等方面采取相应的对策。 相似文献
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学风建设是高校完成教学任务的前提条件,更是加强学生思想政治教育的重要途径。近年,河南师范大学音乐舞蹈学院,以规范的学生管理和良好的学风养成机制建设为基础,以重激励的专业竞赛与评先评优活动为推动,发挥专业课教师的引领示范作用,规范、激励、引领并重,在学风建设方面取得明显效果。 相似文献
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在归纳当前高校学生学风现状的基础上,分析了产生学风问题的社会原因、教师原因、学生原因和制度原因,提出要引导学生正确认识社会问题,建设良好教风,教育学生树立终身学习理念,切实执行制度等改善学风的对策。 相似文献
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孙传刚 《中国石油大学胜利学院学报》2005,19(1):31-33
学风建设影响着高校所培养人才的质量,必须高度重视.近几年,高校的学风建设出现了一定的滑波,主要原因为外部环境的变化、社会不良风气的影响、教学管理工作的弱化、高校学生学习心态存在的失衡现象等,这些都影响了学风建设.为此,必须抓好学风建设主体,大力加强学生的思想教育;建立学风建设长效激励约束机制;加强师德建设,端正教风;加强制度建设,对学生进行严格科学管理;深化教学改革,建立起调动学生自主学习的机制和环境;加强校园文化建设,营造良好的育人氛围;切实加强学风建设的组织和队伍建设. 相似文献
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学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题,优良的学风是保证提高教育质量的重要条件.学校良好学风的培养离不开党建工作的推动,如何以学生党建为龙头,大力推进学风建设,是一个值得探讨的新课题.高校基层党委应积极探索学生党建工作创新机制,最大限度地发挥基层党组织的战斗力,充分发挥党员的先锋模范和引领作用,形成合力推动学院、学校的学风建设. 相似文献
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高等教育制度的变革和学风问题现状．是促使高校开展与时俱进的学风建设的现实因素。本文在课题前文分析和探讨当前影响学风问题的主要因素的基础上,提出了学风建设机制创新的对策和建议。 相似文献