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针对C程序设计教学的现状,提出在C程序设计教学中采用"项目教学+案例教学"的方法,并探讨了在实际教学中案例的选择、实施。实践证明,在C程序设计课程中使用"项目教学+案例教学"模式能够充分调动学生的主动性,激发学生学习的兴趣,培养学生的实践动手能力。 相似文献
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案例教学法是以培养学生的能力为核心的新型教学方法,能够引导学生自主探究性学习,以提高学生分析和解决实际问题的能力.本文针对课程传统教学方法存在的问题进行分析,提出案例教学的必要性,并从案例选择,案例设计、案例实施各方面阐述了案例教学法的重要性,并提出了一建议. 相似文献
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案例教学旨在培养学生理论联系实践的能力、分析和解决问题的能力、合作能力等综合素质。本文通过对师范院校教育学专业实施案例教学的调查,发现案例教学具有突出优势,同时也存在学生参与度不高、教师经验不足、案例缺乏规范性等问题,需要学生、教师、案例等三个方面共同改进,以提高案例教学的实效。 相似文献
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模拟角色案例教学是教学方法的一场革命。其要旨是选择实际案例,训练学生针对不同角色进行应变的技巧,培养学生系统掌握所学知识和应用知识解决实际问题的能力,充分发挥学生在学习过程中的参与性、主动性、积极性和创造性。通过案例教学,为学生走出校门成功地与社会对接打下坚实的理论基础与模拟实践基础。 相似文献
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案例教学法是一种具有启发性和实践性的教学方法,它通过对真实案例的分析,能将抽象的理论知识具体化,启发学生独立自主地去思考、探索,进而提高自己分析问题和解决问题的能力。因此,将案例教学法引入课题教学既符合有效性教学的要求,也是当今素质教育所提倡的。本文针对高职经济类选修课教学中存在的主要问题,分析了案例教学法在其教学中的实际应用。 相似文献
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本文基于管理信息系统（以下简称MIS）是一门综合性、边缘性、前沿性、实践性、应用性学科的特点,从分析MIS的课程性质入手,针对我国高等院校 MIS课程教学中存在的课程设置不合理、教学方法陈旧、教材质量亟待规范和提高、实践教学尚待完善四个主要问题,进行了MIS课程教学改革的研究与探索。 相似文献
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Missing data is a common occurrence in survey-based research studies. However, the issue of missing data in Management Information Systems (MIS) literature has been overlooked, unlike the case in other disciplines such as Psychology, Marketing, Statistics, and Operations Management. The aim of this paper is to narrow this gap in the MIS field by investigating how MIS researchers address issues of missing data. This paper briefly outlines the causes of missing data in survey-based research as well as the common remedial techniques available to researchers. The paper also reviews how the common statistical software programs namely PASW (SPSS), SAS, LISREL, AMOS, EQS, and PLS handle missing data. It summarizes the common missing data remedial techniques and procedures and outlines how the presence of missing data affect sample size, statistical power, parameter estimates, ability to cope with different missing data patterns, and ease of implementation. Following that is a review of 749 survey-based research articles published between 1990 and 2010 in nine mainstream MIS Journals. The results reveal that researchers rarely report, explicitly, the presence or treatment of missing data and that when they do – they tend to use the least accurate techniques of listwise and pairwise deletion. The research concludes with recommendations that include a call for editorial policies that encourage the reporting of missing data, the reporting of the chosen missing data treatment techniques as well as the justifications for the techniques adopted by the researchers. The authors assert, based on the research, that following these recommendations will affect the rigor and quality of MIS survey-based research. 相似文献
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由于管理类专业的学生在计算机,信息等方面的知识缺乏,以及现在大部分高校的教学模式的缺陷,导致具有综合型、边缘性的学科《管理信息系统》在实际的教学过程中存在教学效果不好,学生学习积极性差等一系列问题.文章通过总结教学中出现的问题,结合广西特色专业建设,提出并实践了基于“任务驱动”的教学模式.通过教学过程的实践,发现“任务驱动”的教学模式大大的提高了教学效果,提高了学生学习的自主性和主动性,提高了教学质量. 相似文献
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MIS（管理信息系统）是信息管理相关专业的一门重要课程,完善的MIS课程实践教学体系对培养信管专业学生的实践动手能力有着非常重要的意义。本文通过对课程培养能力的分析,提出一些实践项目。通过实践项目的具体实施,达到了教学的目的和要求,提高了学生的应用能力和创新能力。 相似文献
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企业MIS建设与管理变革 总被引：5，自引：2，他引：3
本文结合我国企业的MIS实践,从MIS建设与管理变革的协同性和互相促动、相互制约共同发展的角度,论述了MIS的本质属性,以及MIS建设观念的思变;讨论了MIS建设与管理变革的内在的协同机制,探讨了MIS建设战略与发展的有关问题。 相似文献
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本文论述了MIS及其在网络办公信息系统开发中的应用,介绍了基于MIS的网络办公信息系统开发过程,并以一个实例介绍了MIS的网络办公信息系统开发中的应用,对今后MIS在网络办公信息系统开发中的应用具有一定的参考作用。 相似文献
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为提高MIS开发项目管理的效率,同时优化项目缓冲的估算精度,文章在工期估计方法和缓冲区计算方法两个方面对关键链缓冲区计算进行优化。通过Z-number模糊数的引入,更加有效地表达工期估算的不确定性,同时定义高延期风险性活动,并根据项目活动不确定性,对缓冲区计算方法进行改进。最后通过一个具体的MIS开发案例,将本文方法与传统缓冲区设置方法进行对比,结果表明新的缓冲区设置方法可以保证有足够的项目缓冲来吸收项目的各种不确定性,并具有较高的完工率。 相似文献
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护理岗位对专业护理人才的要求不断提高,护士除了需要具备娴熟的技能,更需要具有良好的思辨力和临床思维力,传统的授课模式已经不再满足新时代的需求。模拟教学是近年来用于解决护理专业授课中重点、难点内容的一种重要教学方法,研究和实践都证明,该教学模式在护理教学中确实有效。该文着重梳理护理实践教学中多元化模拟教学方案,包括典型案例教学、智能仿真综合模拟人案例教学、标准化病人案例教学、网页资源案例教学、虚拟工作情景案例教学、OSCE考站案例教学,并配套介绍了各种模拟教学的实施内涵和设置条件,以期对护理实践教学的运行有所帮助。 相似文献
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本文结合服务营销课程的特点,研究案例式教学在服务营销课程中的应用。通过对案例式教学的内涵与特征、教学过程的描述,论述了案例式教学能够加深对知识的理解,提高分析和解决问题的能力的教学效果,在一定程度上可以弥补传统教学的不足。 相似文献
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水资源信息监控与管理 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机和现代通信技术的高速发展,利用现代科技手段对水资源进行信息监控与管理,成了当今世界水资源管理的主要发展方向,文中根据国内外建设的水资源信息监控管理系统,分析了信息监测的种类和方式,提出了现行系统的不足,为进一步建设高自动化、高效率和高可靠性的信息监控与管理系统提供参考。 相似文献