共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
本文研究了王蒙近期作品语言中比喻的特色：贴切传神，对事物特征和个性作细致入微的描摹，新颖奇巧，并用“意象性”比喻展现人物在特定环境的内心潜在意识，幽默诙谐，将极不相关的两件事扯在一起，来显露本喻体之间的贴切联系。指出这不仅对王蒙语言风格的形成产生影响，也为我们探讨比喻这一修辞手法提供了范例和经验。 相似文献
2.
《小作家选刊(小学)》2005,(5)
王蒙"谈"不同 有位美国朋友对王蒙进行采访,问他50 年代的王蒙和70年代的王蒙有哪些地方相 同,有哪些地方不同。王蒙回答:"50年代我叫 王蒙,70年代我还叫王蒙,这是相同的地方;50 年代我20多岁,70年代我40岁了,这是不同 的地方。" 相似文献
3.
夏冠洲 《伊犁师范学院学报》2011,(1):59-63
王蒙是我国新时期一位最具代表性的作家。他在新疆的生活经历,使他实现了人生的一个重大拐点,不仅深刻地改变了他的文艺观,为他积累了丰富的创作素材,也帮助他形成健康、成熟、开朗、宽容的人生观,从而影响了新时期以来王蒙文学创作的总貌,为作家最终成为一代文学大师而奠定了雄厚的思想、艺术和生活基础。但是,王蒙与新疆之间其实是一种双向互动的关系,新疆既有大恩于王蒙,王蒙也有力地馈赠回报了新疆。王蒙对新疆文学至少有五个方面的意义,即王蒙对新疆文学界的精神引领意义、王蒙新疆题材文学作品的经典意义、王蒙深入新疆底层生活的表率意义、王蒙吸收融汇多元文化的启示意义以及王蒙传播新疆文化的桥梁意义。 相似文献
4.
陈柏中 《伊犁师范学院学报》2011,(1):55-58
伊犁这方水土和文化滋养了王蒙,充实了王蒙,也塑造了王蒙,给了他全新的人生经验,也使他的创作获得了一种新的境界和特别诱人的奇瑰光彩;反过来,王蒙又用他的创作表现了伊犁文化的无穷魅力和诸多特征,即用最鲜活、真切的形象表现了伊犁文化的多元性和包容性,用审美的方式抒写伊犁文化的持久魅力和流动不居,王蒙小说已成为一个时代伊犁文化全方位的写真,从而丰富、提升了伊犁文化,使人们以至世界更向往伊犁、了解伊犁、热爱伊犁。 相似文献
5.
读书许多年.每每读到"治大国如烹小鲜"都会不假思索地认为:治理大的国家就像烹煮一条小鱼一样,比喻轻而易举.用现代俗语来说:治理国家是小菜一碟.
最近看了王蒙先生的<思想的享受>中解释:"治大国如烹小鲜"不要挠,不要翻,把它变成一个烹调的原理:治大国感觉如和烹小鱼一样. 相似文献
6.
简约美——王蒙小说语言修辞特色之一 总被引：1，自引：0，他引：1
楼友勤 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(2)
王蒙小说的语言既有连串的设问和反问,一口气读不断的长修饰语,穷形尽相的比喻,淋漓尽致的排比所构成的繁丰的特点;也有简短的、跳跃的词与词组或句子的排列所构成的简约的特点。这两种不同的风格统一在同一个作家的作品里,并不奇怪。因为正象作者自己所说,生活是多味的、杂色的,反映这种生活的语言也自然是多样的,色彩纷呈的。王蒙语 相似文献
7.
王蒙是现代文坛上的一位语言大师,他的"季节"系列小说的语言是他语言特色的典型代表.有人称他的语言为"狂欢体"语言;有人称之为"拟骚体"语言;也有人称之为"语言流";而我称之为"王蒙式"的语言.本文主要从四字格的运用方面加以论述,试图对"王蒙式"的语言以简要的论证,从而更加了解王蒙. 相似文献
8.
9.
论王蒙创作的精神资源 总被引：1，自引：0，他引：1
王蒙的创作与其精神资源有密切关系。精神资源之一是由庄子、李商隐、曹雪芹等作家创作所构成的传统唯美文化精神;之二是50年代文化和苏俄文化。它们造就了王蒙对艺术美的执著追求及主要艺术特点,也使“政治意识”和理想主义成为王蒙创作的主体内容。两种文化在王蒙创作中总体来说有较和谐的融合,但文化差异也间或投射在其精神和创作上,对其创作成就产生影响。 相似文献
10.
傅书华 《海南师范大学学报(社会科学版)》2004,17(2):49-53
王蒙的小说对建国后至20世纪80年代末这一政治革命时代下的个体人生形态价值指向作了典型的呈示：第一,林震与刘世吾体现了两种有代表性的个体人生的价值指向;第二,王蒙的“少共”情结决定了其创作时的个体人生与社会政治的双重视角;第三,王蒙小说中个体人生价值指向的具体呈现形态“在路上”对目的地的追寻与确认。 相似文献
11.
涂晓燕 《福建师大福清分校学报》2007,(1):87-90
文章以伍尔夫为参照,分析王蒙意识流小说的修辞建构.意识流手法在中国化进程中,融入了民族的文化积淀与审美情趣,形成了独具特色的"东方意识流". 相似文献
12.
孙先科 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(2):58-64
王蒙作为一个作家的主体性经验是在新旧社会转型这一背景下形成的。这一特殊的时间与空间机制决定了王蒙的经验特性与认知方式,从而形成了他的小说创作的主体范式和文体特征。论文以王蒙三个时段的创作具体论证了他的小说的主题的复调性质以及文体上的对话性。 相似文献
13.
吴炫 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,26(3):302-307
以否定主义文艺学的"个体化理解"为文学性的价值坐标来看,王蒙小说中的"忠诚"和梁晓声小说中的"信念"都有其局限性.王蒙式忠诚中为自己负责的空缺与梁晓声信念中不能把握自己的牺牲,共同揭示出中国知识分子现代理性品格的匮乏. 相似文献
14.
革命就是把人从非人的状态中解放出来,它不仅指经济上的富足,政治上的主人翁地位,还应该指精神上的翻身,真正成为一个“人”——有独立思想、自由精神、平等观念及人的正常情感的生命。然而细读王蒙代表作《蝴蝶》,反观张思远解放后的整个革命历程,尽管张思远是真诚地、充满激情地革命着,但从效果和形式看来,它却以一种形式化的革命取代了革命的实质,并最终导致一代人的信仰虚幻。 相似文献
15.
全球化背景下的民族文化自觉和对语言不及物性的切身体会是导致王蒙走向语言自觉的原因。这种语言自觉其实是一种文化自觉,因为王蒙认为,语言是不及物的,民族文化价值观念积淀在民族语言之中,并通过语言塑造后人,使民族文化得以传承,成为民族凝聚的重要力量。当然,民族语言在塑造后人的同时也在主宰着后人。因此,必须以不卑不亢的开放的心态接收吸纳外民族语言文化,必须在文学创作中超越本民族的日常语言规范和文学语言规范,才能保持本民族语言和文化的活力。 相似文献
16.
Lucia Mason 《Educational studies》1994,20(2):267-291
This qualitative study aimed at exploring whether students’ successful use of analogy in learning curriculum complex science concepts was related: (a) to the level of their understanding of a specific analogy and (b) to their metacognitive awareness of how the analogy was to be used and of the changes produced in their own conceptual structures. In implementing a biological curriculum unit, students’ prior knowledge has been taken into account in order to examine its conceptual growth and change via a not completely introduced analogy to 15 fifth graders as they were engaged in understanding the ways in which the new concepts (on photosynthesis) were similar to a familiar source (making a cake). Qualitative data present the children's mapping processes in elaborating the analogy and their metacognitive awareness of the meaning and purpose of the analogy itself, and their personal use of the analogy in changing initial conceptions. As hypothesised, the results showed a high positive correlation among the level of conceptual understanding of the new science topic, the level of understanding of the analogy, and the level of effective use of the analogy in integrating the new information into the pre‐existing conceptual structures. Key implications on the use of analogy for conceptual change in the classroom are outlined. 相似文献
17.
类比推理是一种被广泛使用的逻辑推理,并且是一种极富创新精神的思维方式。在知识经济时代,类比推理将会发挥越来越重要的作用。因此,笔者对国内有关类比推理的研究作了扼要的述评,明确了类比推理的定义以及它与归纳、演绎推理的关系,指出类比推理不是纯逻辑的思维,它不仅是逻辑学研究的范畴,还是哲学、心理学等学科研究的对象,其影响和应用的广度、深度都是传统类比推理所不及的。 相似文献
18.
Jan van Tartwijk Martine van Rijswijk Hanneke Tuithof Erik W. Driessen 《Teaching and Teacher Education》2008
Students in many teacher education programmes experience confusion about portfolios. This study investigated whether using an analogy in the introduction of a portfolio helps teacher education students understand both the purpose of a portfolio and how to compile it. It was also investigated whether these students’ understanding correlates with their appreciation of portfolios. In the analogy, portfolios were compared with job application letters, curricula vitae and the references that are common in selection procedures for new employees. This analogy was helpful in promoting students’ understanding. Their understanding correlated with their appreciation of this instrument. 相似文献
19.
马艳 《牡丹江教育学院学报》2012,(5):39-40
类比构词是现代英语新词新语构成的重要途径之一.其构成方式很多,主要有近似类比、反义类比、色彩类比、数字类比及地点空间类比.本文从政治经济、科学技术、日常生活等方面就类比构词在英语新词新语中的语义特征加以分析. 相似文献
20.
类比方法是用已有的知识和已掌握的技能去解决新问题,从而加深学生对新知识的理解,促进学生对新规律的认识;找出问题、探究问题、解决问题,有助于思想、方法和技巧的开拓与延伸。类比法对提高教学效果和培养学生的创新意识是十分必要的,也是课程改革所倡导的。介绍类比式教学的基本概念,分别大学数学的基础学科和应用学科两类课程来以类比式教学方法的使用情况。运用好类比式教学法将有助于学生加深对数学课程的认识,形成系统全面的知识体系。 相似文献