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近年来,在中专学校办学规模不断扩大的同时,如何提高中专学校的班级管理水平以适应中专学校的发展,成了广大中专教育工作者所关注的课题。本文从健全班主任管理机制、民主管理班级等几个方面对中专学校班级管理工作的策略进行了探析。 相似文献
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“鲲鹏展翅九万里,携风飞扬自逍遥”。广西理工学校抢抓职业教育发展机遇,创新办学机制,取得了辉煌成就。在2002年到2007年的5年时间里,学校从一所普通的中专学校一跃成为国家级重点中专学校;从在校生不足2000人迅猛发展到13000多人, 相似文献
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广东省普通中专学校办学水平评估工作从１９９６年６月试点后全面开展。三年来我们已对１４０所申报一级、二级和三级水平评估的中专学校进行了办学水平评估,参评率占全省２０６所中专学校的６７．９％,其中遴选出３１所报请省政府批准为省级重点中专学校,还有近２０所将报请教育部批准为国家级重点中专学校。为了使办学水平等级评估工作有效地促进学校改革和发展。我们采取有效的激励措施和政策导向。一是主动与省物价部门协调,使我省普通中专学校的学费标准根据学校办学水平的等级实行按基准价上下浮动来确定,体现优质优价的原则;在… 相似文献
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深化教育改革 ,调整中专学校布局结构 ,优化教育资源配置 ,增强中专学校的竞争实力和办学实力。这是近几年来已被实践检验所证明的正确决策。本文试图结合运城市中专学校的实际情况 ,对加快中专学校布局结构调整进行一些思索。一、加快中专学校布局结构调整的必要性和紧迫性改革开放二十年来 ,在党的教育方针的正确指引下 ,在各级党委、政府 ,尤其是在省教委的正确领导和支持下 ,中专学校解放思想 ,更新观念 ,改革创新 ,加快发展 ,办学规模、办学条件、办学质量、社会效益和经济效益都大为改观 ,得到了社会的广泛赞同和认可。随着市场经济的… 相似文献
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我校始建于１９５８年。改革开放以来,我们把建设全国一流中专学校作为全校师生的奋斗目标,积极探索,全面改革,不断提高办学水平和办学效益,形成了“三化、三多、三全”的办学特色。一、改革内部管理,形成规范化、科学化、现代化的管理新格局１．突出中专特点,强化... 相似文献
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农业中专学校战略管理，是学校总体性管理，核心是使学校自身条件与环境相适应，求得生存和发展。它可以推动农业中专学校办学体制、管理体制、运行机制等各方面改革，实现教育资源按市场经济模式动作，提高办学质量和整体效益，增强农业中专在教育市场上的竞争力，促进农业中专的健康发展。 相似文献
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百尺杆头更进步———记福建省泉州华侨职业中专学校●谢枫福建省泉州华侨职业中专学校座落在著名侨乡泉州市区,办学４５年来,坚持面向社会发展、面向市场经济办学,不断转变观念、勇于探索,已发展成为一所多层次、多类型、多规格、文理兼容的综合性职业中专学校。学校... 相似文献
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李祖平 《中国职业技术教育》1999,15(11):23-24
全国交通系统现有普通中专学校５４所,开设专业７７个,专业点３６３个,在校学生８万人;成人中专学校和干部学校４６所,在校学生６．６万人,其中交通部电视中等专业学校分校６４所,工作站４００个,在校学生５万人。改革开放２０年来,交通职业学校坚持“立足交通,面向社会”的办学方针,办学质量有了进一步提高。经原国家教委、劳动部组织的办学水平评估,有１３所交通中专学校被批准为国家级重点中专学校,１８所交通中专学校被评为省部级重点中专学校;有１４所技工学校被批准为国家级重点技工学校,２１所技工学校被评为省部级重… 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(2)
★自治区先进教育工作者★全国先进教育工作者★中国职业教育杰出校长江村,中共党员,讲师。1990年任西藏商业职工学校副校长,1998年任西藏商业学校校长,1998年任西藏教育学会理事,1999年任西藏综合中专学校校长,2002年至今任西藏综合中专学校党总支书记。江村同志自1998年担任自治区综合中专学校校长以来,以无私的奉献精神,投身学校的发展。1999年,正当职教院校办学困难,学校面临困境时,江村受命担任自治区综合中专学校校长,面对学校生源紧张、经费紧缺、办学极度困难的现状,他团结带领全校教职工,负重自强,大胆进行办学模式的改革,率先在自… 相似文献
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在高校持续扩招、劳动力资源过剩、社会人才观念变化的情况下,就业市场出现了盲目拔高选拔人才标准的趋势,这使中专学校面临日益严峻的竞争压力。在生源明显萎缩的同时,则是学生素质的大幅度滑坡。然而,任何事物都有其两面性,如中专学校能顺应历史潮流,加快改革步伐,则能为其长远发展提供更为广阔的空间。中专学校的改革,不仅仅需要转变办学观念,更需要从办学思路、办学目的、办学方向上进行更为彻底的改革,争取社会的肯定和认同。其中,中专学生管理则是一项基础性工作。面对新的办学形势,思想政治工作不仅需要坚持,而且显得更加迫切。对此,… 相似文献
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中专学校实现后勤管理社会化是新形势下的客观要求，也是提高办学质量和办学效益，增强学校竞争力的重要保证。本文提出后勤管理社会化的指导思想和基本思路，对中专学位后勤管理社会化进行了探索。 相似文献
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抢抓机遇深化改革突出特色确保发展———奋进中的福建省漳州第一职业中专学校●谢枫福建省漳州第一职业中专学校座落在闽南金三角的漳州市区,１９９２年被认定为省级重点职业中专学校,兴办职业教育１８年来,已形成了办学规模大、质量好、效益高的新型学校,享有较高的... 相似文献
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随着中海壳牌石化项目在惠州的落户，惠州经济又出现了新的亮点。为应对新一轮发展浪潮，惠州市积极探索教育快速发展之路，多途径吸纳社会资金，依托老校、名校，开发优质教育资源，又快又好地实现教育总量的扩张，构建起以政府办学为主体，公办学校和民办学校共同发展的新格局。新校崛起，多种模式并存走马惠州，记者发现惠州确是多种办学体制并举，有公办、民办、公办民助、民办公助、国有民办和政企联办等形式。其中，公办民助和民办公助两种办学体制十分活跃。公办民助———由个人投资校园硬件建设，政府管理学校，包括选派校长、教师… 相似文献
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实行产教结合 努力培养应用型人才──大进制衣厂与惠州大学合作办学的经验 总被引：1，自引：0，他引：1
大进制衣厂（惠州）有限公司是惠州大学服装学院实习基地之一,是在香港旭日集团董事长杨创先生的关怀与支持下建立起来的。十几年来,大进制衣厂与惠州大学服装学院（西北纺织学院惠州分院）密切联系,积极配合,建立了比较稳定的校企合作关系,先后共接纳各类实习和挂职锻炼人员近９００余人次,鼎力支持惠州大学服装学院的办学,为服装学院逐步提高办学层次,扩大社会影响作出了积极的贡献。一、大进制衣厂（惠州）有限公司与惠州大学服装学院产教结合的主要做法１．帮助实施与推广ＡＯ计划。按照杨钊先生“校企结合办教育,培养高级应用… 相似文献
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福建省尤溪职业学校是福建省办学规模最大、专业门类最多的职业中专学校之一。办学13年来,坚持为农业和农村服务的办学方向,形成了“立足农林水,服务百家业”的办学模式,先后开设了农业、林业、水 相似文献
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长沙市幼师职业中专学校创办于1982年,是全省创办最早且以“幼师”命名的职业中专学校。学校创办以来,经过艰苦创业,已形成了“优良校风与优美环境相协调,一流管理与先进设计相统一,专业设置与职业培训相对应”的鲜明办学特色,成为促进全省幼教事业发展和人才培训的一所职业中专学校。学校发展的成功经验在于:以市场为导向,深化职教改革,走出了一条适应自身发展,输送合格人才的职教办学之路。1.增设新专业,适应新市场。学校创办至1997年,一直只有一个单一的“幼儿教育”专业,为适应市场需求,大力弘扬湖湘文化艺术,我们坚持“贴近市场,贴近学… 相似文献