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新冠疫情催生了在线开放课程广泛应用,但课程质量参差不齐,影响了教学效果.从教学设计、学习投入、互动以及平台支持等方面,对学生的学习做出综合性评价.采用层次分析法对学习评价的各影响因素赋予不同权重.提出在线开放课程建设建议,精心教学设计,提升学生的学习参与度,增强学生主动学习意识. 相似文献
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运用社会网络分析方法研究虚拟学习社区中团队学习的互动过程具有准确、直观的优点,《在线学习辅导》是英国开放大学和国家开放大学合作课程,其主要学习模式为虚拟学习社区中学习者之间的互动学习,因此,本文尝试应用UCINET软件从网络关系图、中心度分析和个体网指标三类分析指标对该课程进行社会网络分析,以期为今后此类问题的研究探索一个新的思路。 相似文献
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中学数学教学不仅是学生学习知识的过程,同时也是学习能力养成的过程。本文通过对数学学习中学生学习能力培养的相关因素进行了探讨,为中学数学的课程改革教学目标提供探索性思路。 相似文献
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课程改革的核心任务之一就是转变学生的学习方式,即由单纯的被动接受式的学习转变为有意义的接受式和探究式有机结合的学习方式。数学教学中激发学生的学习兴趣是教师必须研究的问题。教学中,课堂导入、问题设置、课堂氛围和学生层次等都是激发学生学习兴趣的环节,从而让学生的学习更有成效。 相似文献
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改变学生的学习方式、提高学生的学习能力是新一轮课程改革的关键。对新课程视野中的学习理论、学习方式含义与类型的分析与探讨,有助于我们把握新课程改革中学生学习的特点,以全面提高学生的学习能力。 相似文献
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转变学生的学习方式是正在进行的基础教育课程改革的重要目标之一。课程改革要求改变原有的单一、被动的学习方式．建立旨在充分发挥学生主体性的、多样化的学习方式。促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,特别提倡自主、合作、探究的学习方式。让学生成为学习的主人。 相似文献
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在教育领域中,最显著的变化之一是合作学习越来越得到重视。合作学习,当在适当的环境中被正确地采取时,将能促进学习。同时现代教学取代传统教学的最为关键的因素是从以教师为中心转向以学生为中心,因此学习者的个体的因素越来越受重视,因而现代教学研究开始重视学生的情感因素在语言学习中的作用,合作学习对于语言学习产生有利因素。 相似文献
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研究性学习是以培养学生实践能力和创新精神为基本目标,科学研究为基本内容,学生自主学习为基本形式的一种课程。研究性学习的着眼点是树立以学生发展为本的教学思想,改变学生的学习方式,即通过调整教学目标、内容和方法,帮助学生改变原有单纯接受式的学习方式, 相似文献
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现对引领式在线学习模式进行了较为深入的探讨与研究,提出了引领式在线学习模式,阐述了教师引领学生在线学习的四个阶段的教学策略,明确了引领式在线学习模式的特点及优势。 相似文献
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初中化学是学生学习的一个新起点,学生凭着一时的兴趣来接受化学这门学科。随着学习内容深入,课程难度增大,有的学生越学越感到困难。学生自身的一些非智力因素严重地影响着学生的学习,培养学生学习化学的能力尤为重要。 相似文献
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本文主要以普适类工程训练课程在线开放课程学习创新为重点进行阐述,结合普适类工程训练课程的现状为主要依据,从拓展实训内容,提升综合素养、扎实掌握基本技能,提升实践能力、经过综合训练,提升创新能力、增加电气装配,提升综合能力这几方面进行深入探索与研究,其目的在于实现在线开放课程学习创新,提升学生的学习质量和效率,提升学生的实践能力和工程素养,为学生以后步入社会奠定坚实基础。 相似文献
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小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。因此,科学课程的评价就是要通过各种评价方法了解学生实际的学习和发展状况,改进教学,促进学习,最终实现课程宗旨:提高每个学生的科学素养。 相似文献
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传统的教学模式存在许多弊端直接影响了学生的全面发展。随着数字化校园建设的飞速发展，网上自主学习就成了解决这些问题的最有效的方法，因为它有利于学生开展自主学习、合作学习和研究性学习；能实现教学评价的实时化。分析了开展网上自主学习的需要，简要介绍了学生网上自主学习应用于公共计算机课程学习的实例。 相似文献
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浅谈高职高专学生英语学习兴趣的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
兴趣作为非智力因素的一个重要方面,是学习过程中最活跃、最现实的因素。培养高职高专学生学习英语的兴趣是提高英语教学质量的关键。本文从教学观念的改变;融洽师生关系的建立;生动情景的创建;课外活动的拓展以及多媒体教学手段的借助等谈如何培养高职高专学生学习英语的兴趣,使学生轻松、愉悦、主动、有效地学习。 相似文献