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从选用教材、更新教学内容、强化实践性教学环节、改革教学方法及教学手段等方面总结了《工程材料与机械制造基础》课程改革的主要工作，以期对其他课程的改革有一定借鉴作用。 相似文献
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高校德育改革应当为培养应用型人才服务;"两课"教学环节应当贴近学生专业工作实际,全面开展就业辅导:学生日常思想政治工作环节应当强化社会实践的组织和指导,注重学生自主能力的培养;教书育人环节要对学生进行专业精神和职业道德的教育;服务育人、环境育人环节可以鼓励学生参与校园服务活动,探索社团专业化道路. 相似文献
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在水污染控制工程实践教学环节的改革中,针对培养目标,建立"三层次"的实验教学环节和强化"两个能力培养"的工程实践教学环节,强化实践教学效果,达到提高教学质量的目标。 相似文献
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新形势下医院纪检监察工作以服务于医院改革发展为核心，加强宣传教育，突出重点环节监督，强化自身建设，不断创新充分发挥协调作用，为医院全面发展提供服务和保障。 相似文献
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冯永军 《中国科教创新导刊》2012,(29):30+32-30,32
工程图学课程考试改革不仅是考试形式上的变化,还起到引导学生学习方向的作用,更涉及到专业课程体系、教学内容、教学环节和手段的改革.本文讨论了一种基于工程能力培养的“全过程、全方位”综合考核体系的建立过程.并以考核指标和维度为推手,重新优化课程的教学内容和教学环节,强化教师的教学过程管理.达到以考试方法改革带动教学内容、教学环节、教学方法和教学手段的改革,“实现强化学生工程能力培养”的综合目标. 相似文献
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以面向21世纪教学内容和教学体系改革为重点的教学改革全面深化。我们需要强化课程建设、改革课程内容，夯实专业基础；需要重视实践教学环节，开拓计算机实验教学工作，加强师资培训，以不断提高教学质量，培养适应21世纪需要的高素质人才。 相似文献
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在新课程改革的背景下,教师培训面临着前所未有的机遇与挑战。教师培训机构必须切实加强和改进教师教育,不断推进教师培训工作创新,突出“更新培训理念、强化培训师资、优化培训课程、创新培训模式”四个环节。 相似文献
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李西凤 《吉林广播电视大学学报》2008,(5):26-28
实践教学工作在电大财经专业教学中具有重要地位,电大教育从开办至今,实践教学一直受到关注和重视,随着人才培养模式和教学模式改革的进一步深化,电大实践教学工作仍然是一个最薄弱的环节。本文就新形势下的电大财经专业实践教学工作,从防止“三种倾向”、强化“四个意识”、把握好“四个环节”。抓住关系实践教学的三大工程等方面进行了比较深入全面的思考。 相似文献
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创新是民族进步的灵魂,也是教育教学工作得以持续发展的不竭动力。缺乏了创新,教育将是失败的教育。在高中生物教学中．教师要强化对学生创新能力的培养,这既是新课程改革提出的明确目标,又是实施素质教育的重要保证。教师在生物教学中要在教学环节渗透对学生创新能力的培养,通过趣味引导、强化实验操作、改革教学模式,以及鼓励自主分析总结等措施,有效提高学生的创新能力。 相似文献
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以教学评估为契机,全面提高实验教学质量 总被引：3，自引：0，他引：3
提高高等学校人才培养质量,必须以强化实践教学为着力点,加强实践教学环节,改革实践教学内容,完善实践教学体系。该文结合教育部本科教学工作水平评估指标,介绍了安徽理工大学在加强实验室建设、提高实验教学质量方面的一些做法和取得的成效。 相似文献
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从对农村中学新教师的调查反思高师课程改革 总被引：3，自引：0，他引：3
WANG Xin 《课程.教材.教法》2008,(11)
本研究对执教一年的812名农村中学新教师的教学工作、班主任工作、人际交往和遇到的主要困难等方面进行了调查,反映出高等师范院校课程存在的问题,提出了高师课程改革应体现在:改革教育专业课程,为新教师夯实教育理论基础;增加教育见习环节,树立可持续发展的大教育实习观;强化师范生岗前培训,提高其综合素质。 相似文献
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在新课程改革的背景下,教师培训面临着前所未有的机遇与挑战.教师培训机构必须切实加强和改进教师教育,不断推进教师培训工作创新,突出"更新培训理念、强化培训师资、优化培训课程、创新培训模式"四个环节. 相似文献
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深化实践教学环节的改革是"十二五"教育的目标之一。实践教学方法改革是推动实践教学改革和人才培养模式改革的关键,是提高人才培养质量的必要环节,也是学生就业求职的需要。在多年实践教学改革的基础上,总结教材建设、教学方法改革、考核机制的多元化建立和强化学生自主学习、团队合作精神等方面的经验,可为地方高校生物类课程实践教学的改革性尝试提供借鉴。 相似文献
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高校推行教师专业技术职务聘任制改革,必然地要取消资格评审,强化岗位职责,因而在聘任之前对应聘人进行评价的环节显得更为重要。本文结合兰州大学的实践,对在教师职务聘任中如何加强同行评议的工作进行了探讨。 相似文献
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基于“卓越工程师教育培养计划”人才培养目标，结合水工钢筋混凝土结构课程教学存在的不足，探讨该课程的教学内容和教学方法改革，提出强化基本概念和基本原理、强化专业实践教学环节的内容改革建议，并构建相应的讲授法与探究法有机结合、练习法与实验法有机结合、强化案例教学的教学策略和教学方法。 相似文献