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我在高中政治课教学中,重视能力的培养,使学生学得主动灵活,分析问题和解决问题的能力有明显提高。一、指导学生自学。培养学生自学能力是提高其它能力的基础。首先,激发自学兴趣。反复讲坚持自学的意义,启发内在的学习动力;交给学习方法,解决过河的“渡船”问题;释难解惑,踢开“拦路虎”;让 相似文献
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现代教育和社会对受教育者的要求,已经不是“学到什么”,而是“学会怎样学习”。事实说明,适当地采取教师指导下的学生自学教材的办法,能比较好地体现在教师的主导作用下学生为主体的关系,让学生在亲身实践,独立探索,全面地动手、动口、动脑中锻炼自学能力,切实地学会学习。我们在教学中进行了以下的尝试:一、把自学作为课堂教学的一部分——指导自学指导学生学会阅读数学课本是培养自学能力的前提,也是改革课堂教学结构,提高课堂教学效率的重要一环。我班学生基础比较差, 相似文献
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数学教材是数学教学内容的重要载体 ,是学生学习知识、认识世界的依据 ,也是教师组织教学 ,培养学生创新精神和实践能力的依据。可数学教材除用数学符号表述外 ,其余全用祖国的语言文字表述。那么 ,要想提高课堂教学效果 ,帮助学生学会分析问题、解决问题 ,学会自学 ,养成良好的学习习惯 ,首先就得帮助学生解决理解数学教材中的祖国文字问题。多年来 ,我在数学教学中进行了一点探索 ,在课堂教学中 ,指导学生阅读教材 ,培养学生的阅读能力 ,学会自学 ,养成习惯 ,提高了教育教学质量。效果较好。数学教学如何指导学生阅读 ,培养阅读能力 ?我的… 相似文献
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在教学中,如何引导学生自主学习数学,培养学生的自学能力,使学生从学会到会学,提高探索知识的能力,是每位数学老师都关心的问题。近几年来,本人在这一方面进行摸索,初步形成了“读、引、疏、拓”四段课堂教学法,撷取几则教学片断进行剖析,收到了良好效果。 相似文献
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何富容 《成都教育学院学报》2001,15(12):66
我在教学中一直非常重视培养学生的自学能力。我的体会是:教学不能只停留在传授知识和技能上,而应该让学生在获取知识的过程中养成自学的习惯,变“学会”为“会学”。 从1985年,我就开始了培养学生自学能力的探索,我的作法是:“一引二扶三放”。这即是先由老师教自学方法,老师写预习提纲,再指导学生逐节预习,并让他们学习自己写预习提纲,待其熟练以后就整章预习,并自己写出归纳总结的文章。 相似文献
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大学化学教学不是单纯的知识传授,更重要的是培养学生自己获得知识的能力和自我更新知识的能力。近年来,我们在化学基础课教学中,进行了培养学生自学和创新能力的探索。一、教学中应培养学生的自学能力中国有句古话：“授人以鱼,不如授人以渔”。在教学中,教学思想的转变和教学方法的改革是以培养学生的自学能力为出发点的。其实,只有学生把各门基础课都学好了,各种能力都相应提高了,才是真的学会了自学。在教学中,不仅应传授理论知识,更重要的通过教学活动,教会学生如何获取知识。怎样才能培养学生获取知识的能力呢？我们认为,… 相似文献
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吕幼兰 《四川教育学院学报》1999,(2)
一自学能力的培养所谓“自学能力”,主要由自己来学习知识的能力。学生的自学能力包括自学态度的形成与学习自觉性的加强。学生在今后的实际生活和工作中,需要的大量知识不是课本中现有的,而需要他们去阅读、查资料、不断地充实,这就需要学生从小养成自学的习惯,掌握自学的方法。这也是满足学生走向社会的需要,提高竞争力和生存能力的需要,也就是优化课堂教学的重要内容。培养自学能力可从预习开始。预习的目的要求学生从“学会”到“会学”,变被动学习为主动的学习。我指导学生学习的方法是：初读——思考——练习——精读——记下… 相似文献
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吕家坤 《宿州教育学院学报》2005,8(2):115-116,128
语文教学的最终目标，就是要培养学生的自学能力，以促进其自学学习习惯的形成。可见，在课堂教学中，让学生学会学习十分重要。而培养学生的质疑能力是其获得自学能力的主要方法之一。 相似文献
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正生物教学大纲明确规定:在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时,培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。在实施素质教育的今天,教师不仅要教学生学会,更重要的是教学生会学。在课堂教学中指导学生自学是一条有效途径。以下是我指导学生课堂自学方面的一些探索:一、精讲巧练,解决好教与学的矛盾课本是教学之本,学生知识大部分来源于课本。传统教学中,教师根据教学内容向学生提出学习目标,让学生有针对性地阅读,寻找答案,培养其自学能力,但教师的讲授时间也相应缩短,教学任务难于完成,这与学生自学的时间的矛盾也就更加突出。这一矛盾解决不好,课堂自学的指导也就无法开展。经过一段时间的实践和调查研究,我觉得要解决好教 相似文献
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数学理应成为学生创造性思维和自学能力培养的主要学科。为了培养学生的创造性思维和独立提出问题、解决问题的能力。在数学教学中,我们尤其应当尊重学生的独立思考,尽量鼓励他们探索问题,自己得出结论,支持他们大胆怀疑,勇于创新,不“人云亦云”,不盲从“老师说的”和“书本上写的”。“指导——自学”教学模式是使学生不仅要学会,而且要会学的一个教学过程,其目的在于培养学生的自学能力,让学生更好地掌握所学的知识和学到的技能技巧。我们说“自学”,不能一概否定教师的讲,问题是讲什么,怎样讲。我们认为应该讲精华,讲分析,讲思维。针对… 相似文献
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宋红 《四川教育学院学报》1999,(6)
自学,就是在学生有强烈兴趣时,让学生自学课本,培养学生读书学习的能力。小学数学教学大纲中要求重视学生能力的培养,这里所说的能力,当然也包含自学能力。学生自学能力如何,直接影响着学生理解、掌握知识的程度,也影响着学生逻辑思维的发展。为了培养学生较强的自学能力,我着重从以下几点抓学生的自学。１．带着问题自学。我主要是根据教材重点提出问题,引导学生看书思考,实际上是让学生带着问题,带着任务去自学。如教学“倒数”,我提出两个问题：①什么叫倒数,倒数的意义从几个方面来理解。②怎样求一个数的倒数。学生在自学… 相似文献
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武秀兰 《唐山师范学院学报》1997,(5)
初中数学指导自学法就是在教师的“精心指导”之下,通过学生“眼看、脑想、笔做、耳听”来完成课堂教学要求的一种方法。它是教师的教法和学生的学法紧密配合形成的一个整体的教学方法。笔者在多年的教学实践中体会到:采用这种方法教学培养了学生的自学能力,开发了学生的智力,提高了教学质量,取得了如下的令人满意的教学效果: 1.培养了学生的自学能力 数学指导自学教学法的教学,使学生养成了读书思考的学习习惯,培养了自学能力,从而提高了分析问题和解决问题的能力。笔者对1990届毕业生进行了跟踪测试,结果表明:有17%的初一学生利用暑假能够自学初二的部分课程,初二的第二学期有25％的学生能自学初三的部分课程,升初三之前,用 相似文献
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语文教师在教学中应引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践中学习语言、理解语言、运用语言,应教学生一些学习方法,鼓励他们采用适合自己的方法主动进行学习,逐步培养学生的自学习惯。自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法独立进行学习的一种能力。那么,如何在阅读教学中培养学生的自学能力呢？一、培养学生自学的信心阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读教学的目的就是培养学生学会读书,学会独立思考。要想使学生树立自学的信心,就必须让其成为学习的主人,让学生摆脱“吃等食”的思想。在阅读教学中,要充分安排时间让学生自学, 相似文献
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几年来,我在《高等数学》的辅导教学中,在抓住重点,讲清难点、解决疑点的同时,特别注重了对学生学习能力的培养。把辅导课的重心就放在培养学生学习能力上,让学生主动地、尽快地掌握获取知识的方法,以提高学生分析问题和解决问题的能力。一、搞好课前预习,培养学生的自学能力指导学生通过自学教科书获得知识,这对形成学生自学的能力和习惯有重要作用。这种能力和习惯,不论学生在校学习或以后工作,都是十分有用的。在电大的教学过程中,有意识地引导、强化学生预习,使他们在自学的基础上,带着问题去上电视课、辅导说,是一个很有效的方法。 相似文献
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丁建红 《中学生数理化(高中版)》2011,(11):80-80
新课程改革明确提出：“改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手．培养学生学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力．”本文从在预习中培养自学习惯、在兴趣中强化自学意识、在读思过程中提高自学能力、在解决问题中突出自学能力、在教学过程中强化自学习惯等方面初步探究如何培养学生自学能力． 相似文献
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素质教育着眼于开发人的智力,培养人的能力,对学生的要求不仅是“学会”知识,更重要的是“会学”知识.新课改要求把学习的主动权还给学生,让学生在自学中去探索和发现,逐步提高学习能力.那么怎样才能有效地培养学生的自学能力呢？根据经验,做好以下几个方面,会收到较好的效果. 相似文献
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胡院江 《中国教育研究与创新》2005,2(4):95-95
教学的目的是让学生学会怎样去学习，掌握学习的方法后自己去学习．去探索问题、解决问题，从而提高学生的能力。而提高学生能力的主阵地是课堂。多年的教学工作．使我感到培养与重视学生的自学能力是提高教学效率、提高学生综合素质的有效途径。现就此谈几点认识与体会。 相似文献
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数学在发展学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力方面，有着其它学科或课程无法替代的作用和优势。在素质教育的实施过程中，怎样提高数学课的教学效果和学生的学习质量，从而使学生更扎实、更系统、更巩固地掌握知识、发展能力，是我多年来一直思考和探索的一个问题。通过多年实践的总结，我认为，其中的关键，在于不断深化教学改革，使课堂教学方式得到优化。教学方式的改革，重点是培养学生的自学能力，使学生由“学会”变为“会学”，学生在学习知识和掌握技能的同时培养自学能力和创造才能。素质教育的一个重要理念，就是以学… 相似文献