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<正> 今年是国际扫盲年。文盲现象是当今世界最严重的杜会问题之一。全世界15周岁以上的文盲约8.9亿(不包少年文盲)。这个庞大的文盲群体是愚昧和贫穷的产物,又是产生新的愚昧和贫穷的载体。它正在严重地影响着世界各国经济和杜会的发展。为此,早在1985年联合国教科文组织就根据世界各国,特别是发展中国家的文盲现状和扫盲工作进展情况,提出了到2000年在全世界扫除文盲的宏伟目标。1987年联合国教科文组织确定1990年为“国际扫盲年”。目的是促进世界与论更好地了解和关注扫盲问题,努力推动扫盲工作的进程。今年3月,联合国教科文组织在泰国曼谷召开世界全民教育大会,重点讨论研究举世瞩目的全民教育和扫除文盲问題。鉴于我国有2.2亿文盲,是世界上文盲最多的国家之一,扫盲任务十分艰巨,因此迫切需 相似文献
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全民教育（Education for All）作为一项国际教育合作的主张,最早是1985年在泰国曼谷召开的亚洲及太平洋地区教育部长和经济计划部长会议上提出来的。1990年。联合国教科文组织、联合国儿童基金会、联合国开发计划署、世界银行联合在泰国宗滴恩召开的世界全民教育大会（World Conference on Education for All）明确提出了“全民教育”的概念,并阐述了其基本内涵,即扫除成人文盲、普及初等教育、消除男女之间受教育的差别。之后。由联合国教科文组织、儿童基金会和人口基金会倡导的九个人口大国全民教育首脑会议于1993年12月在印度新德里召开．再次把国际社会对全民教育的关注推向一个高潮。 相似文献
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近年来世界扫盲教育取得了巨大的进展,发展中国家和发达国家的文盲人数和比率都在下降。但是由于长期以来的性别歧视和各种社会因素的影响,女性文盲的总数和所占人口比率还远高于男性。女性扫盲教育成为了实现教育机会均等,提高女性知识水平和社会地位的重要手段之一,是成人教育的重要组成部分。本文介绍了世界范围特别是发展中国家女性扫盲教育的现状,并简要分析了影响女性扫盲教育的因素。 相似文献
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近年来世界扫盲教育取得了巨大的进展,发展中国家和发达国家的文盲人数和比率都在下降.但是由于长期以来的性别歧视和各种社会因素的影响,女性文盲的总数和所占人口比率还远高于男性.女性扫盲教育成为了实现教育机会均等,提高女性知识水平和社会地位的重要手段之一,是成人教育的重要组成部分.本文介绍了世界范围特别是发展中国家女性扫盲教育的现状,并简要分析了影响女性扫盲教育的因素. 相似文献
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扫除青壮年文盲是我国的一项基本国策,是“两基”工作的重要内容。由于经济、文化、历史等方面的因素,我国目前仍是世界上文盲人口大国。多年来,在历届政府的重视下,扫除文盲工作取得了较大的成绩,文盲人口有了较大幅度的下降,但据统计,全国１５周岁以上人口中的文盲人数仍达１．４５亿人,主要集中在边远地区、山区、贫困地区和少数民族地区。因此,扫盲及扫盲后继续教育的任务还很艰巨。在扫盲工作中,教材建设至关重要。原国家教委１９９２年在印发《扫盲教育教学大纲》和《实用语文》、《实用数学》教学大纲的同时,印发了《扫盲… 相似文献
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新时期扫盲教育观的转变及其实现策略 总被引：2，自引：0，他引：2
时代的发展赋予了“文盲”新的内涵,文盲不仅仅是文字盲,更重要的是缺乏基本教育和现代社会生活的基本能力,要求我们重新厘定扫盲教育观念,认清扫盲教育的实质,采取相应的策略,真正实现扫盲教育的转型,使我国由人口大国向人力资源大国转变。 相似文献
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王绽蕊 《天津市教科院学报》1998,(5)
我国是世界第二文盲大国,文盲总数仅次于印度。为改变这种面貌,我国政府提出到2000年实现“基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲”的宏伟目标,并将扫盲计划列入国民经济和社会发展计划之中,纳入国家和地方各级政府的重要议事日程。在政府的大力提倡下,几年来我国扫盲教育取得了举世瞩目的成就。据联合国有关资料统计,在亚洲有统计数字的国家中,我国文盲率从高到低排在第15位,文盲减少幅度排在第8位。文盲下降幅度高于文盲率位次,说明我国的扫盲教育比较富有成效。这些成效的取得,一个十分关键的因素,就在于我国扫盲教育资源配置的模式较为合理。 相似文献
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本文以全国历次人口普查特别是第六次人口普查数据为基础,第一次提供了中国扫除文盲人口总规模：比较全面总结了中国扫盲60年的伟大成就,兑现了一个负责任的大国的国际承诺．实现了全面扫除青壮年文盲目标,探索了中国由一个文盲大国向一个人力资源大国转变的成功做法与典型经验：充分体现了党和政府的正确组织领导,人民群体的广泛参与和无穷智慧．有利于全面、客观和正确评价中国扫盲工作的典型意义及其对世界人口发展的战略影响。 相似文献
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半个世纪以来，党中央、国务院十分重视扫盲工作，在全国范围内广泛开展扫盲教育，使扫盲教育工作成绩卓著。文盲占总人口的比例从建国初期的８０％以上下降到１４５％。目前，据中国全民教育２０００年监测评估国家评估组工作会议发布的消息，全国青壮年文盲人口显著减少，成人文化、技术培训得到加强。平均每年扫盲４００万，青壮年人口文盲率由１９９０年的１０４％降低到５５％以下，参加各类成年文化、技术培训的人数累计２５６亿。 实现了国家规定的基本扫除青壮年文盲的目标，是不是 ２０００年后扫盲工作就降下帷幕呢？答案… 相似文献
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党中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》已把“全国基本扫除青壮年文盲,使青壮年文盲率下降到5％以下”作为九十年代各级各类教育发展的具体目标之一明确提出。 国务院发布的《中国全民教育行动纲领》也向全世界宣布:我国在本世纪扫盲工作要达到的全民教育目标是:“全国基本扫除青壮年文盲,青壮年人口中的文盲率下降到5％以下,经济发达的地区要在1996年完成这一伟大任务,大部分地区要在 相似文献
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,尤其在发展中国家 ,更是一个紧迫的问题。我国自建国以来 ,始终把消除文盲作为教育工作的一项重要内容 ,取得了举世瞩目的成就。但是 ,由于我国幅员辽阔 ,各地经济文化发展极不平衡 ,更兼人口基数大 ,扫盲教育依然不容乐观。我们认为 ,新时期的扫盲教育必须明确三个基本问题。一、扫盲教育的地位 :重中之重明确扫盲教育“重中之重”的地位 ,对于继续抓好扫盲教育具有重要意义。有种观点认为 ,随着社会文明程度的不断提高 ,文盲将自行消灭。这种认识是十分有害的。历史地看 ,文盲是个动态的概念 ,扫盲教育具有长期性。认为文盲会自行消灭 ,… 相似文献
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扫除文盲是21世纪初期发展中国家教育发展乃至整个社会发展所面临的主要挑战之一，在对20世纪90年代世界扫盲教育全面评估的基础上，2001年12月，联合国大会通过了一项决议，决定从2003年起至2012年实施《联合国扫盲十年计划》，其基本目标是使世界上所有人都能够与外部世界进行有效的交流。决议指出，扫盲教育是基础教育的基本组成部分，它能够使儿童和青壮年获取基本知识与技能，有效应对生活和工作中所面临的挑战。扫盲教育是使那些失去正规基础教育机会的人有效参与社会和经济活动的不可或缺的手段，作为联合国协调下的全球性教育行动，《联合国扫盲十年计划》体现了国际社会对扫盲教育的坚定决心和世界扫盲教育的未来走向。 相似文献
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我国仍是世界文盲大国，目前还有 1. 4亿成人文盲，全国每年新增的文盲人数还在 100万以上，新近脱盲人员的复盲率还很高。因此，在新世纪初叶，我国扫盲工作的任务还十分繁重。为了建立以学员需求为导向的扫盲工作新机制，增强扫盲教育的动力与活力，切实提高扫盲教育的质量与效益，必须着手扫盲课程改革的研究。本文就其中的扫盲课程评价问题 ,课程评价的目的、依据、内容、方法等进行了深入探讨。 相似文献
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改革开放以来,中国政府和人民以最大的努力推进全民教育,把实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标作为教育工作的重中之重。全民教育经历了普及义务教育、大规模扫盲行动、实施全民教育的国家意志的历程。中国特色全民教育发展之路的实践探索,推行了一系列发展全民教育的重大举措,使得基础教育办学条件有了较大改善,全民教育取得重大成就并实现新突破,推进了义务教育的均衡发展。中国如期实现了两基目标,创造了人类教育发展史上的奇迹。 相似文献
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教科文组织总干事松浦晃一郎先生在第五届全民教育高层会议上表示,在实行全民教育方面,各国已取得了显著进展,但若要到2015年实现扫盲十年计划的“在各地建立可持续的文化学习环境”的目标,我们还必须战胜巨大的挑战。最近教科文组织出版了《全民教育全球监测报告》,结论是,虽然未能于2005年之前实现两性均等的目标,但是上学的女孩已比以往任何时候都要多。但世界上仍有18%的成人是文盲,而且基础教育的质量仍然很差。联合国扫盲十年(2003-2012)希望帮助大约八亿六千一百万成人文盲、一亿一千三百万失学儿童识字,使所有地方的人们都能在自己… 相似文献
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１９９０ 年“世界全民教育大会”提出全民教育这一新概念。由此,全民教育得到了国际社会的普遍重视。作为全民教育一部分的成人扫盲教育在国际社会的高度重视下,取得了实质性进展 相似文献