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滕平,普普通通。齐耳的短发,中等的身材。她是徐汇区爱菊艺术小学的语文老师、教导主任。从教17年来,滕平给人的印象是谦虚又自信,对所从事的语文教学工作,总是悉心研究、刻苦钻研。在教学的天地里,她深感自己的责任重大,觉得作为教师要不断地学习,才能不断审视自己的教学足迹。为此,她不放弃每一个学习的机会。区教研员来校指导,她一字一字作记录。双 相似文献
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“骏马奖”是徐汇区给青年教师的最高荣誉。向阳小学语文教师林燕华已连续三次获此殊荣,她是徐汇区青年教师中的佼佼者。11年前,当林燕华跨出上海市第一师范学校迈进向阳小学校园时,她就立志要做一名合格的语文教师。11年来,林燕华老师已多次获得市、区教学评比奖。为了提高语文教学的质量,年轻的林燕华老师在不断地探索着。 相似文献
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曹永鸣,这是个在全国小学语文界颇响亮的名字。她29岁,从初涉讲坛至今才10个春秋,却取得了令许多同行奋斗一生也难以实现的业绩。1992年,她参加哈尔滨市首届“雏鹰杯”语文教学大赛获一等奖;1993年,她代表黑龙江省在云南省大理市做语文教学观摩课获优质课一等奖;1996年,她参加黑龙江省语文最佳教师评选活动获最佳教师称号;1999年,她代表黑龙江省在昆明举行的全国中青年小学语文阅读课教学比赛中获得一等奖……曹永鸣因其突出的工作成绩而先后被授予“黑龙江省首批中青年骨干教师”“黑龙江省第四届现代园丁”“黑龙江省优秀教师”“哈尔滨市优秀班主任标兵”“哈尔滨市优秀共产党员”“全国教改实验先进个人”……10年来,她获得的奖项和荣誉不胜枚举。 相似文献
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从1949到今天,新中国小学语文教学已经走过60年的历程。60年来,经过几代人的努力,小学语文教学从致力于语文知识教学、培养能力、发展智力,到培养素质、提高素养,语文教育教学理念不断刷新,在课程、教材、教法、教学评价与教学研究等诸领域取得了令人瞩目的成绩,也走过不少的弯路。本文拟回顾60年来小学语文教学不平凡的历程,总结60年小学语文教学改革的经验和教训,以期为小学语文教学的未来发展提供思考和借鉴。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2011,(6):42-42
1987年7月,张健从师范学校毕业后来到芳草地小学工作,在24年中,她一直从事小学语文教学工作,先后得到语文特级教师刘玉裘、戴明淑以及赵景瑞等多位教师的悉心指导,形成了严谨扎实的语文教学风格。 相似文献
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<正>霍懋征老师是新中国第一批小学语文特级教师。她于1943年毕业于北京师范大学数理系,由此开启小学教师的职业生涯,承担过小学多门科目的教学工作。她一直坚持在一线工作,潜心钻研,积极投身教学改革。在多年实践和反思的基础上,总结了许多行之有效的教学经验,为语文课程教学理论的丰富和发展做出了突出贡献。时代在不断变迁,语文课程目标、 相似文献
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写她?写什么呢?她,郑贵诗平平常常的。泰和县沙村小学副校长,普普通通的中年女教师。貌不惊人,语不哗众,实在是平凡得不能再平凡了。但是她坚持八年的语文教改实验,宛如一首脱颖而出的新诗,脍炙人口。1987年和1988年省内外共有五家报刊杂志对这项实验作了专题报道。由此,郑贵诗在地区以至省内有了一定的知名度。热心的人们还赠给她一串雅号,“女强人”、“开拓者”、“改革者”,夸赞她一往无前,锐意改革的精神。 改革者,总是从不安于现状发端。农村小学语文教学改革的路子如何走?郑贵诗在八年前就开始思考 相似文献
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语文学科是我校重点建设的学科。语文教研组以“打造文化课堂,提升师生语文素养”为学科建设目标,在2008年被评为徐汇区“语文示范教研组”02010年,教研组又以“以特色教师带动周边教师”的特色,复评为区“语文示范教研组”。可以说,爱菊小学语文教研组站在了徐汇区语文教学改革的前列。 相似文献
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今年25岁的《小学语文教学》,与共和国的改革开放同步。改革开放给中华大地带来的变化,在《小学语文教学》中集中体现为语文教学的改革。她传达给教师的一个个新的教学理念,新的教学改革经验,犹如春雨润物,潜移默化,使身处一线的小学语文教师受益匪浅。我喜欢读书,更喜欢细细地阅读《小学语文教学》。屈指算来,我在小学工作已24年,《小学语文教学》是期期必读。有些青年教师对我说:“这本杂志跟课堂贴得很近,尤其是‘课例展示’、‘寒(暑)假备课专辑’,对实际工作很有帮助。”听了这话,我感慨颇多。如今,针对小学教学的各种参考资料铺天盖地… 相似文献
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1991年12上旬,江苏省小学语文教学研究会专题研讨会在苏州举行。来自全省11个大市的小学语文教师和教学研究人员共47名汇集沧浪区共同研讨“在小学语文教学中加强思想教育”的问题。沧浪区教研室在会上作了“在小学阅读教学中渗透思想教育”的专题汇报,并由三位青年教师执教了三节阅读课。特级教师庄杏珍在会上作了专题发言,并播放了她执教的一节阅读课的教学录像。与会代表通过小组讨论和大组交流,畅谈了各自在语文教学中进行思想教育的种种思考和做法,并一致认为: ——在小学语文教学中应加强思想教育; 相似文献