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纽约州立大学是美国甚至世界上最大的高等教育系统，长久以来，教师培养都是纽约州立大学的核心任务，每年美国25％的新教师毕业自纽约州立大学。近年来不断进行改革，学校2001年提出《教师教育行动新视野》，要求发挥学校原有优势，提高教师培养质量，为纽约州和全美提供卓越师资。2010年学校更新了战略发展计划《纽约州立大学的力量》，将重点转移到校企合作、按需培养、社群回馈、信息建设和国际化发展上。其中在教师教育领域，纽约州立大学建立了“纽约州立大学城市一农村教师组织”，将在校学生输送到城市和农村地区进行实习，保证纽约州的儿童都能享受到卓越教师的教学和帮助。 相似文献
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据统计,美国纽约州高等院校共有132名教师和校友先后获得诺贝尔奖。据《美国新闻和世界报道》2003年报道,美国排名前50名的文理学院纽约州有8所,居全美之首。美国排名前50名大学纽约州有6所,仅次于加利福尼亚州。纽约州高等教育的发展值得关注。本文着重介绍纽约州高等教育的基本状况、纽约州实施的高等教育基本标准和纽约州教育厅制订的2004～2012年高等教育发展规划的重点。 相似文献
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据统计，美国纽约州高等院校共有132名教师和校友先后获得诺贝尔奖。据《美国新闻和世界报道》2003年报道，美国排名前50名的理学院纽约州有8所，居全美之首。美国排名前50名大学纽约州有6所，仅次于加利福尼亚州。纽约州高等教育的发展值得关注。本着重介绍纽约州高等教育的基本状况、纽约州实施的高等教育基本标准和纽约州教育厅制订的2004—2012年高等教育发展规划的重点。 相似文献
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从20世纪90年代开始,美国纽约州开始了旨在促进基础教育质量公平的财政保障机制改革,教育财政的政策导向从"均等原则"转向"充分原则"。经过20多年的持续改革,纽约州建立了具有"弹性"的教育公平财政保障机制,不断缩小纽约州内部各地区间的财政能力差异和教育成本差异,有力地保障了基础教育的质量公平。纽约州的改革对我国区域内建立促进教育质量公平的基础教育财政保障机制具有一定的借鉴意义。 相似文献
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纽约州（State of New York）位于美国东北部,是美国五十个州中经济。最发达的州之一。由于纽约州在美国成立的初期经济及工业发展迅猛,美国第一任总统乔治·华盛顿授予其“帝国州”（The Empire State）的称号。位于纽约市曼啥顿外海上的自由女神像,是“美国精神”的象征,而崇尚自由与激情的纽约州则是“美国精神”的缩影。 相似文献
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纽约立法机关中的民主党人和教师联合会曾联合共同反对在1998年通过的纽约州特许学校法令，但是经过几年的努力，纽约州的特许学校已经成功地作为转型的传统学校为学生提供教育。现在，已经没有组织再反对纽约州的50所特许学校了。这些学校大多集中在布法罗、罗切斯特(Rochester)和纽约市。 相似文献
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纽约州教师资格考试已有两个世纪的历史,其考试体系日臻完善。通过对纽约州教师资格考试体系的介绍和分析,可以看出其主要有四个特征：证书种类多,适合不同需要;实行资格证书晋级制度：教师资格考试与教师专业团体联系密切：采用标准参照评价。 相似文献
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在《让每个学生都成功法案》框架下,美国纽约州构建了公立中小学分类鉴别、精准诊断与协同改进的系统方案.纽约州运用以学业成绩为核心的多元化问责指标来鉴别学校类型,并建立学校分类问责体系,引入退出与惩罚机制,对学校进行动态调整.纽约州开发并运用"学校效能诊断工具",聚焦学校能力建设,建立完整规范的评估程序,精准诊断学校改进需求.纽约州通过构建持续性学校改进循环、采取差异化资源分配策略、搭建专业支持网络等多种方式协同推动学校改进. 相似文献
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美国替代性评估实施以来收到很大成效,其中纽约州发展较为完善,走在各州前列,并且也有自己的特点。文章从项目简介、参与评估的资格、内容标准介绍、评估中规定的调整方式以及评估报告的制定这几个方面出发,对纽约州替代性评估中的英语语言艺术课程评估进行研究。结果发现,纽约州强调有严重认知障碍的学生才可以参加,并且对于参加者的资格有更细化的说明;纽约州替代性评估中没有直接的内容评价标准,而是直接根据普通课程标准进行选择;替代性评估对于测验调整做了详细的说明,采用了独立的文件给出了可以在测验时使用的调整方法;纽约州替代性评估还做出了相应的评估报告的模板,供评估者使用。最后根据研究结果,为我国随班就读语文学业评估提供了少许拙见。 相似文献
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阅读难度:CET-6一提到New York,许多人的第一反应往往是"Big Apple"——纽约市。其实,New York代表的不光是国际大都市纽约,还可以指"纽约州"。除此之外,另一个常常被人们搞混的概念是:纽约州的首府并不是人们更为熟悉的纽约市,而是位于该州东部的奥尔巴尼。本期,我们随作者走进他工作与生活的城市,看看真正的奥尔巴尼究竟是什么样子。 相似文献